染雾作文请为我竖起大拇指 篇一
《我与志愿者的邂逅》
每当我看到那些热心肠的志愿者，我就忍不住为他们竖起大拇指。他们用无私的行动，为社会贡献自己的时间和力量，让我们的世界变得更加美好。而我也有幸能够参与其中，与他们结下了深厚的情谊。
记得那一天，我刚好参加了学校的社会实践活动，我们一行人来到了一个贫困山区的小学。这里的孩子们生活条件艰苦，学习资源匮乏。我们志愿者的任务是为他们上课，辅导他们的学习。
当我看到那些天真无邪的孩子们，我心里充满了感动。他们用稚嫩的声音向我们问好，带着一脸的笑容。虽然他们的衣服破旧，但他们的眼神里透露出的是对知识的渴望和对未来的憧憬。
我们志愿者们分成小组，每个小组负责一个班级的孩子。我和我的小伙伴们与孩子们一起学习，一起玩耍。我们为他们准备了趣味课程，用丰富多彩的教学方式吸引他们的注意力。我们还带来了一些书籍和文具，给予他们一些学习的工具和资料。
在与孩子们相处的过程中，我发现他们有着极大的潜力和天赋。他们渴望知识，勤奋好学，只是缺乏机会和资源。于是，我决定与我的小伙伴们一起创办一个爱心图书馆，为这些孩子们提供更多的学习资源和机会。
经过一段时间的筹备，我们的爱心图书馆终于开张了。我们收集了大量的图书和学习资料，为孩子们提供了一个良好的学习环境。图书馆里摆满了各种各样的书籍，孩子们可以自由选择自己喜欢的书阅读。我们还组织了各种活动，如朗读比赛、书法展示等，激发孩子们的学习兴趣。
通过这次志愿者活动，我深刻地体会到了帮助他人的快乐和成就感。每当看到孩子们在图书馆里专心地阅读，我内心充满了满足和喜悦。我知道，这些孩子们的未来因为我们的帮助而变得更加美好，而我们也因为他们的成长而感到骄傲。
作文请为我竖起大拇指 篇二
《共建和谐社区》
我们的社区是一个人才辈出、充满活力的地方。每当我看到社区里的人们团结合作，共同打造美好家园的时候，我就为他们竖起大拇指。在这个充满爱心和温暖的社区里，我也积极参与各种志愿活动，为社区的发展贡献自己的力量。
作为社区的一员，我们每个人都有责任为社区的建设贡献自己的力量。我和我的小伙伴们组织了一个社区清洁行动，希望通过自己的行动号召更多的人参与进来。我们在社区的各个角落张贴宣传海报，宣传环保意识，倡导大家共同保护环境。在清洁行动当天，我们穿上志愿者服装，拿着扫帚和垃圾袋，走上街头，清理垃圾。我们不仅清理了街道上的垃圾，还教育了一些不文明行为的市民，希望他们能够保持环境的整洁。
除了清洁行动，我们还积极参与社区的公益活动。比如，我们组织了一次义卖活动，将所得款项捐献给了一所贫困学校。我们还组织了一次关爱老人的活动，去社区的养老院陪伴老人，给他们送去温暖和关怀。
通过这些活动，我们不仅增强了社区居民之间的凝聚力和友谊，也培养了我们的团队合作意识和社会责任感。我们发现，只有大家团结一心，才能共同打造一个和谐美好的社区。
我相信，只要每个人都能够为社区的建设贡献自己的力量，我们的社区一定会变得更加美好。每当我看到社区里的人们互帮互助、和睦相处，我就为他们竖起大拇指，因为他们用自己的行动诠释了那句著名的话：“人人为我，我为人人。”
作文请为我竖起大拇指 篇三
真是应了一句话：“尺有所短，寸有所长。”别看我其貌不扬，而跳绳却已是名声在外，有些家长还把自己的孩子送过来拜师学艺呢。这不，今天又收了一个新徒弟。
我有一个习惯，在_弟之前，我会先露上一手绝招，免得她小瞧了自己。于是，我咳了几声，清清嗓子，摆出师傅的威严：“林彦彤，今天是你第一次学习跳绳，先不跳，而是看看为师是怎么跳的就好了！”
林彦彤眨了眨眼睛，满是期待。我拿出一个跳绳来，林彦彤问我：“你跳得动吗？”我向她神秘的眨了眨眼睛，“你认真瞧好了！”
我开始跳了，双手摇摆着绳子，一下又一下地跳着，紧接着又加快了速度。
林彦彤目瞪口呆地数着：“567……”那跳绳的柄子好像与我的手粘上了502胶水一样，放不开也停不下！“110、112、113……”彦彤大叫：“你不累吗？”我冲她笑笑：“不累！”
过了一会儿，我又变了花样，交叉跳。我飞快地甩着绳子，一下又一下。林彦彤不由得惊叹道：“太棒了！”
得到赞扬，表面上我佯作镇定，心里已是十分开心，像吃了蜜一样。
这时，林彦彤迫不及待地大叫：“师傅，快教我吧！”
怎么样，程咬金有三板斧，我跳绳也有三绝招。如果你羡慕，那请你为我竖起大拇指。
作文请为我竖起大拇指 篇四
要说写字，我可是最棒的！
有很多人都为我竖起大拇指呢！
我从小就喜欢写字。写字时我会将所有不开心的事忘掉，把愤怒、无趣、不开心，都变为高兴、快乐，从而使你写的字横平竖直，不会再让字东倒西歪，这样写出的字才能让自己看着舒服，别人看了会赞赏你，爸爸妈妈看了也会因你而骄傲。以上说的都是我练字所获得的经验。下面让我说说我是怎样练字的吧！
由于我天生胆小，在上幼儿园时，老师就凶巴巴地说要把字写好，不然就要罚写五张。这下可急坏了我。我没办法，只能练字了。但是写了一段时间总是写不好，所以，我有一点想放弃。可每在这时，爸爸就总是说，写字是人生一大快事。听了爸爸的话，我又像着了魔一样练了起来。从此，我把本子拿得紧紧的，不敢有丝毫的抖动。同时，我把笔握得也很紧，写得也更加认真。如果有一丝一毫地不好看，都要重写。就这样，经过无数次的失败，我终于尝到了成功的喜悦。现在我写生字时，总能得到老师的夸奖。我还办过班级黑板报呢！
我为我写得一手好字而骄傲。请你也为我竖起大拇指吧！
作文请为我竖起大拇指 篇五
每个人都渴望被表扬，被人赞许。因为它是我们前进的动力，是我们自信心的源泉，是我们打开自信之门的钥匙。
我也一样，希望别人为我竖起大拇指，但有时却让我十分失望。
记得这个学期体育50米＊8的考试，我一向对长跑没有信心，但因为是考试只能撑着跑了。“开始”朱老师一声令下，我和其他两位同学都向前猛冲。在前100米的跑步，我感到十分轻松。但是，接下来就慢慢地有点力不从心了。在跑完全程的'二分之一后，我速度明显地慢了下来，和我原本并列的凌奕豪跑在了我前面。后面还有一个人，但他已经没有了力气，慢腾腾在走了。此时我的双腿已经开始发软，嘴巴十分干燥，多想停下来不跑了，但这是唯一的一次考试机会，想到这儿，我又向前冲。剩下最后50米，在朱老师的加油声中，我使出了全身的力气，猛然向终点冲去……成绩达标了，我很高兴。我的双脚已不听使唤，一下瘫坐在了地上。突然听到有人大喊：“高梃跑得太慢了，比凌奕豪慢……”我心中的怒火一下子冒上来了。转念一想，或许在别人眼中，我是一个更强的女生吧。但是，我并不是王雨洁那样的长跑健将，我跑完已经尽了最大的力了，此刻，我多想有一个人走过来为我竖起大拇指，说：“你真不错”……
我认为，表扬鼓励一个人，为他竖起大拇指并不是看他比谁好谁差，而是看他是否努力过了，尽了自己最大的力去完成这件事，竖起大拇指，会让人有自信，是失利的人心灵的慰藉。为别人竖起自己的大拇指，不要吝啬，真诚地用心去鼓励他人，让别人更有做好事情的信心与动力。
作文请为我竖起大拇指 篇六
清晨，我站在冰箱边，陶醉地欣赏着国画。那活灵活现的绘画有如阵阵柔风吹过我，有如淙淙流水滋润着我的心田，我情不自禁地悄悄竖起大拇指。
我呀，是在为我自己竖大拇指呢！因为这幅画就是我参加今年全国书写、绘画大赛中得了个三等奖的画，所以我觉得它十分的美。是的，我是一个痴迷于国画的小女孩，绘画为我带来了快乐，也带来了荣誉。
记得第一次去考级，心里十分地紧张，于是在去的路上妈妈给我做了许多思想准备。到了那我把东西放好，我画得十分快，画完了我的 国画 老师将我画的画和另一张对比，觉得我画得好，就叫我写上姓名和实足岁数。考完了老师表扬我很认真，爸爸妈妈向我竖起了大拇指。我呢，心中也生出了一个自豪，从此迷上了绘画。
今年的国庆节我将会画一只非常精神的大公鸡给我的外公，等待公公的大拇指。
我的绘画和认真换来了老师的夸奖，同学的羡慕。
哦，也请你为我竖起大拇指吧，你的大拇指将会成为我加倍努力的目标和动力。
