染雾初中作文家的温度 篇一
家是温暖的港湾，是心灵的避风港。对于初中生而言，家更是他们学习生活的重要场所。在家中，他们感受到了无微不至的关怀和温暖，也获得了学习的动力和成长的力量。
首先，家是初中生学习的摇篮。在家中，他们有一个舒适的学习环境，可以专心致志地完成作业和复习功课。父母会时常关心孩子的学习情况，帮助他们解答问题，指导他们掌握学习方法。家中的书房或学习角落，摆放着各种参考书籍和学习工具，让孩子们可以方便地获取知识。而家人的陪伴和鼓励，更是初中生学习的动力之源。
其次，家是初中生成长的沃土。在家中，他们可以尽情展示自己的才华和兴趣。家人会鼓励他们参加各种兴趣班或俱乐部，培养他们的特长和爱好。无论是绘画、音乐、体育还是写作，家庭成员都会给予他们支持和鼓励。这让初中生们在家的温暖氛围中展现自己的潜力，成长为全面发展的人才。
最后，家是初中生情感交流的天地。在家中，他们可以与父母、兄弟姐妹一起分享快乐和困扰，互相倾听和理解。家人会给予他们温暖的拥抱和鼓励，帮助他们排解压力和困惑。无论是学习上的困难还是人际关系的问题，家人都会给予他们耐心的指导和支持。这种亲情的交流让初中生感受到家的温度，增强了他们的自信心和勇气，帮助他们更好地面对困境和挑战。
总之，家是初中生成长的温床，是他们学习生活的港湾。在家中，初中生们感受到了无私的关怀和温暖的拥抱，也获得了学习的动力和成长的力量。让我们珍惜家庭，感恩家人，一起创造一个温暖和谐的家庭环境，为初中生的成长提供最好的支持和陪伴。
初中作文家的温度 篇二
家是初中生心灵的驿站，是他们成长的摇篮。在家中，初中生们感受到了温暖和关爱，也获得了学习的动力和激情。
首先，家是初中生情感寄托的港湾。在学校里，初中生们面临着来自同学和老师的各种压力和挑战。而回到家中，他们可以摆脱这些束缚，释放内心的压力。家人会给予他们无私的关怀和理解，倾听他们的烦恼和困惑。无论是学习上的问题还是人际关系的纠纷，家人都会给予他们耐心的指导和支持。这种家庭的情感交流，让初中生们感到家的温度，增强了他们的自信心和安全感。
其次，家是初中生学习的乐园。在家中，他们可以专心致志地完成作业和复习功课。父母会关心孩子的学习情况，帮助他们解答问题，指导他们掌握学习方法。家中的书房或学习角落，摆放着各种参考书籍和学习工具，让孩子们可以方便地获取知识。而家人的陪伴和鼓励，更是初中生学习的动力之源。他们会给予孩子们良好的学习环境和条件，让他们可以充分发挥自己的才能和潜力。
最后，家是初中生成长的舞台。在家中，他们可以尽情展示自己的特长和兴趣。家人会鼓励他们参加各种兴趣班或俱乐部，培养他们的特长和爱好。无论是绘画、音乐、体育还是写作，家庭成员都会给予他们支持和鼓励。这让初中生们在家的温暖氛围中展现自己的才华，成长为全面发展的人才。
家是初中生情感的港湾，是他们学习和成长的驿站。在家中，初中生们感受到了无微不至的关怀和温暖，也获得了学习的动力和成长的力量。让我们珍惜家庭，感恩家人，一起创造一个温暖和谐的家庭环境，为初中生的成长提供最好的支持和陪伴。
初中作文家的温度 篇三
一片树叶，在正常人的眼中是绿色的，可在视障人群的眼中，却是灰白的。
郑锐，深圳盲协的副主席，是视障人群的一员，他的世界经历了由彩色到灰白的过程，他致力于帮助视障群体克服物理障碍和信息障碍，传递看不见的温度。
克服物理障碍，传递看不见的温度。郑锐是一位盲人博主，他经常在社交平台发布自己的生活视频，揭露了一些社会现实，如有道修建不合理、不正确，盲道经常被非法占用等。让更多的人帮助专注盲人群体，克服出行的物理障碍。
培养孩子品德，传递看不见的温度。郑锐有一个温暖的小家，有一个可爱的儿子。他出门时会带着儿子，让儿子为自己指路，他希望儿子成为一个善良、热心的人。社会上有很多需要帮助的人，不仅仅是视障人群，同时他也希望社会上能有更多乐于助人、善良的人。
郑锐用责任书写着最美的人生，用爱心诠释着人生的意义，用担当传着看不见的温度。
初中作文家的温度 篇四
许多年前的一天，我与妹妹的一次对话使我深刻体会到了文字的温度。
那天天气十分干热，走在路上，行人们都汗流浃背，恨不得马上跑到空调屋里去喝一口凉水。爸爸带着我和妹妹开车外出。不巧，车上的空调坏了，我们就忍受着发动机和天气的双重考验。就在热到快要受不了的时候，我的妹妹忽然说出了一句话：“你们知道我们为什么是汉族吗？”我和爸爸一脸不解的看向她，只见她薄唇微启：“因为我们一直在流汗啊。”听到这句话，我和爸爸先是一愣，然后捧腹大笑。我随后笑着说：“没文化真可怕。”但我的妹妹紧接着说：“哼！谁说我没文化？那你给我解释解释我说的哪里错了呀？”我一时语塞，竟不知道如何反驳。
几天后，我连忙找到老师，并向他询问这个问题。老师拍了拍我的肩，笑着说：“不用担心。此汉非彼汗。流汗是人体正常反应，是三点水加上干，表示炎热干燥流汗。”我连连点头。而汉是指汉人，两个虽然读音一样，但意思不一样。
啊！原来是这样，我弄懂之后立即向妹妹解释，妹妹也表示自己懂了此汉非彼汗。这件有趣的小事不仅使我们在炎炎夏日感受到了凉意，感受到了文字的温度，也使我想起了一句话“中国文化博大精深。”
一个中国字，一句中国话，饱含着文字的温度，心灵的温度。
初中作文家的温度 篇五
有一种爱，就像冬天里的一把火，温暖着人们的心灵；有一种爱，就像沙漠里的甘泉，滋润着人们的心田。这种爱，就是母爱，母爱无私而伟大，打动着你我。
那是一个寒冷的冬日，我们正在上语文课。当老师说：“请翻开书本第15页。”这时，我才发现我的语文书落在家里了。看到别人读着书，我急得眼泪都流下来了。老师发现了，走过来和蔼地说：“我转告你的妈妈，让她帮忙送过来吧，下次记得检查书本再回校呀！”
当天下午，天空下着小雨，伴随着呼呼的北风，让人冷到全身发颤。我坐在保安室里等妈妈，哆嗦得直往手里哈气。远远地，我看到妈妈的身影，她手里撑着一把伞，在风雨中显得那么瘦小。只见她紧紧地抱着一包东西，向我走来。我连忙跑过去：“妈妈，您来了！”她一把抱着我，将东西交到我手上，还一边唠叨着：“今天很冷，你怎么不穿外套就下来了？怎么连伞也不拿……”
这时，我抬头看见妈妈红扑扑的脸蛋，才想起她昨晚发烧了。她是带着病来的。我手中的书温热着，我知道这是母亲爱的温度，我不由得感动了……
初中作文家的温度 篇六
早晨，我的心情百分之百的好，因为又是新的一天。心情格外舒畅。
我读完了英语，写完了作业，就想去看会儿电视。“哓哓，去门口买米，家里没米了。”唉，我怎么这么倒霉呀，不过转念一想，帮家里做点事也是应该的。我一出门，就好象进了火炉一样，我飞快地跑向了大门口，买了袋20斤的小站米，慢吞吞地扛回了家，我一进家门，火冒三丈，抵着空调吹了起来心情温度下降到了80度。“哓哓，我怎么没有听见，又在看电视。”爸爸说道。OH，MYGOD。我爸爸真可以弄个糊涂称号，我只好硬着头皮读完了英语，我的心情温度下降到了70度，“叮铃铃，”电话铃声响了，我跑去接，电话那头的同学说：“明天上午的野炊行动取消了。”我“啪”的一声坐在了沙发上，心里很不是滋味，心情温度狂降到了40度，到下午6：30，我看了会儿电视，吃过饭就7：00了，我在自己的QQ空间发表了一篇文章，居然无人来给我评论，我的心情温度降到了20度。霎时间，屋里暗了下来，我意识到停电了，叹了口气，心想：天啊，高温没空调咋办，我今天真不舒服，心情都没有了。
这一天，我的心情真不好。
