染雾大学生作文提纲范文 篇一
标题：大学生如何有效管理时间
提纲：
一、引言
时间是有限的资源，对大学生来说，学习、社交、兴趣爱好等方面都需要时间的合理安排。
二、了解时间管理的重要性
1. 时间管理可以提高效率，减少拖延；
2. 时间管理可以减轻压力，提高生活质量；
3. 时间管理可以培养自律和责任感。
三、制定明确的目标
1. 确定长期目标，如学业、事业等；
2. 分解目标，制定中长期计划和每日任务。
四、合理规划时间
1. 制定周计划，包括学习、社交、锻炼等；
2. 设置优先级，合理安排各项任务的重要性；
3. 避免过度安排，给自己留出休息和娱乐的时间。
五、养成良好的时间管理习惯
1. 制定学习计划，按时完成任务；
2. 避免碎片化时间的浪费，合理利用零散时间；
3. 学会拒绝不必要的社交和娱乐活动；
4. 坚持健康的生活方式，保证充足的睡眠。
六、克服时间管理难题
1. 克服拖延症，制定明确的截止日期；
2. 学会处理紧急事务的能力；
3. 学会说“不”，避免被他人的任务和要求占用自己的时间。
七、总结
范文：
大学生如何有效管理时间
引言：
时间是有限的资源，对大学生来说，学习、社交、兴趣爱好等方面都需要时间的合理安排。然而，很多大学生在管理时间上存在困难，导致学习效率低下、生活质量下降。因此，学会有效地管理时间对于大学生来说至关重要。
了解时间管理的重要性：
首先，时间管理可以提高效率，避免拖延。当我们有明确的时间安排和目标，能够更好地集中精力完成任务，而不是拖延到最后一刻。其次，时间管理可以减轻压力，提高生活质量。合理规划时间，安排好学习、工作和休闲的时间，可以使我们更好地平衡各个方面的需求，减少压力。最后，时间管理可以培养自律和责任感。通过合理规划时间，我们能够按时完成任务，养成良好的习惯，并提高自己的责任感。
制定明确的目标：
为了有效管理时间，我们需要明确自己的目标。首先，我们要确定长期目标，如学业、事业等。然后，我们可以将这些长期目标分解成中长期计划和每日任务，以确保每一天都朝着目标迈进。
合理规划时间：
制定周计划是一个有效的时间管理方法。我们可以将学习、社交、锻炼等各项任务安排在不同的时间段内，确保每个任务都有足够的时间完成。同时，我们还需要设置优先级，合理安排各项任务的重要性，避免时间浪费。此外，我们也要避免过度安排，给自己留出休息和娱乐的时间，以保持身心健康。
养成良好的时间管理习惯：
制定学习计划是养成良好时间管理习惯的重要一步。我们可以将学习任务分配到不同的时间段内，并按时完成。此外，我们还应该避免碎片化时间的浪费，合理利用零散时间，如在公交车上复习课程。此外，我们还需要学会拒绝不必要的社交和娱乐活动，以保证时间的有效利用。最后，我们还要坚持健康的生活方式，保证充足的睡眠，以提高精力和专注度。
克服时间管理难题：
在实践中，我们可能会遇到一些时间管理的难题，如拖延症、紧急事务和他人的任务和要求。为了解决这些问题，我们可以制定明确的截止日期来克服拖延症，以确保任务按时完成。同时，我们也要学会处理紧急事务的能力，合理安排时间。此外，我们还要学会说“不”，避免被他人的任务和要求占用自己的时间。
总结：
大学生如何有效管理时间，是一个需要不断实践和调整的过程。通过合理规划时间、养成良好的时间管理习惯以及解决时间管理难题，我们可以更好地管理时间，提高效率，减轻压力，提高生活质量。让我们拥有充实而有意义的大学生活。
大学生作文提纲范文 篇三
如何写作文提纲
提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：
一、拟制标题。
（一）标题和主题。关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意。考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：
第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。
2．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。
4．对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。要分析把握材料的重心。如材料：
“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。”
重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：
香港回归前夕——6月1日。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。
如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。
（三）标题类型
给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。
一是文学性作文的标题：
1.形象概括意蕴。这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。
2．指出作文内容，即题材范围。这类标题也常见。如范文标题《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》 和《记一次升旗活动》等。
3.与主题有关的一事一物，或人物语言。如《 的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。
4.人名、地名、时间等。如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。
大学生作文提纲范文 篇四
中心思想：（同上）
情节结构：
第一部分: 水生参军，夫妻话别。(开端)
1.月夜编席(1─4自然段)
2.夫妻话别(5─29自然段)
3.水生离家(30─31自然段)
第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发展)
1.探望丈夫(32─38自然段)
2.扑空归来(39─47自然段)
3.淀上遇险(48─61自然段)
第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)
1.伏击歼敌(62─65自然段)
2.意外相见(66─84自然段)
3.组织起来(85自然段)
大学生作文提纲范文 篇五
一、 备课中存在的问题
1、备课理解不清，目的不明
主要表现在：A认为备课就是书写教案。 B认为备课就是“备课”
2、以“三中心”备课，心中无生
主要体现在三个方面：A只备教材 B只备知识
C只备“教”所谓的教学程序，即“准备、复习、新授、练习、小结”所谓标准答案，就是还没有开始上课，教师已然在备课中写出了他的所假想的学生应该回答的答案。
3、“贴”标签式备课，华而不实
4、割裂预设与生产，课堂走两极
5、靠“百度”备课，沦为知识小贩
6、重课时备课，轻单元备课
7、备课改革形势化，教案教学两张皮
二、新课程背景下的备课的变革
1、基于学生发展，“以学定教”备课的关注点和着力点应从单纯注重知识传授转移到促进学生发展上来，有利于学生得到最佳和最大限度的发展。
2、“预役”和“生成”有机整合
课前备课和课中的互动生成是一个不可剥离、互相锁定的整体，教师需要在整体的事业中认识和思考教学设计与互动生成的关系。
3、“备课生活化，生活备课化”
4、树立教学设计的思维
教学设计包括两个重要的内涵(1)教学设计的研究对象是用系统方法对各个教学环节进行具体计划的过程(2)指导计划过程的主要理论基础(即教学设计的主要理论基础)是学习理论和教学理论
5、改进教学方法和形式，追求实效性。“教学有法，教无定法”,备课亦然
6、践行“终生备课”教师应该树立终生备课的理念，并在专业生活中戮力践行。
大学生作文提纲范文 篇六
(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
