染雾偶遇学作文 篇一
偶遇学是一种特殊的学习方式，它强调在生活中的偶遇中寻找学习的机会和灵感。与传统的学习方式相比，偶遇学更加自主、自由，更能激发学生的学习兴趣和创造力。
在偶遇学中，学生可以通过观察、思考和实践来获取知识。他们可以在日常生活中的各种场景中寻找学习的机会，比如在公园里观察自然界的变化，或者在超市里学习如何理财和购物。通过这种方式，学生能够将学习与生活相结合，使学习更加有趣和实用。
偶遇学还能够培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。在偶遇学中，学生需要主动观察和思考，分析问题的本质和原因，并想出解决问题的方法。这种能力在解决实际问题和应对挑战时非常重要，能够帮助学生更好地适应社会的变化和面对未来的挑战。
除了培养学生的学习兴趣和创造力，偶遇学还能够帮助学生建立自信心和自主学习的能力。在偶遇学中，学生需要主动探索和学习，而不是依赖老师的指导和安排。通过这种方式，学生能够更好地发现自己的潜力和兴趣，并且能够独立思考和解决问题。这种自主学习的能力对于学生的未来发展非常重要，能够使他们更好地适应社会的变化和面对各种挑战。
综上所述，偶遇学是一种特殊的学习方式，它能够激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力，以及建立学生的自信心和自主学习的能力。在今后的教育中，我们应该更加重视偶遇学的教育理念和实践，为学生提供更多的偶遇学的机会，让他们在生活中不断发现和学习。
偶遇学作文 篇二
偶遇学是一种富有创造力和启发性的学习方式。与传统的课堂教学相比，偶遇学强调学生在日常生活中的偶遇中寻找学习的机会和灵感，从而提高学生的学习兴趣和创造力。
在偶遇学中，学生可以通过观察、思考和实践来获取知识。他们可以在生活的各个场景中寻找学习的机会，比如在公园里观察自然界的变化，或者在超市里学习如何理财和购物。这种学习方式不仅能够使学习更加有趣和实用，还能够培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
偶遇学还能够激发学生的创造力。在偶遇学中，学生需要主动探索和学习，通过观察和思考，想出解决问题的方法。这种创造性的学习方式能够让学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们在面对问题时寻找创新解决方案的能力。
除了提高学生的学习兴趣和创造力，偶遇学还能够培养学生的自主学习能力。在偶遇学中，学生需要主动探索和学习，而不是依赖老师的指导和安排。通过这种方式，学生能够更好地发现自己的潜力和兴趣，并且能够独立思考和解决问题。这种自主学习的能力对于学生的未来发展非常重要，能够使他们更好地适应社会的变化和面对各种挑战。
综上所述，偶遇学是一种富有创造力和启发性的学习方式，它能够提高学生的学习兴趣和创造力，培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力，以及建立学生的自主学习能力。在教育中，我们应该更加重视偶遇学的教育理念和实践，为学生提供更多的偶遇学的机会，让他们在生活中不断发现和学习。
偶遇学作文 篇三
冬天来了，虽然室外的阳光格外晴朗，但云层中依旧夹着深不可测的`冰冷。我拿着一份惨不忍睹的成绩单，漫无目的的走在路上。回到家，我蜷缩于墙角，咬着手指头，“这是第12次了，努力的结果就是这样吗？”我不禁向自己发问，喉咙却在哽咽，到嘴边的咸涩和疼痛，让我感到越发的无助。
深夜来了，我依就坐在那里，这时，远方的一处光亮吸引了我的注意，这么晚了，会有谁啊？我顺着光路站起硬硬的身子，彳亍过去。门没有完全关，我想这应该是我们的新邻居吧，听说他会在这住一段时间。我敲敲门：“科波菲尔先生？”他抬起头，就在我们目光相遇的那一刻，我看到了他眼眶中的疲倦，以及一些藏在里面不可名状的东西。我的目光又集中在了他的桌子上，全部都是稿纸。“这么晚了，不休息吗？”我很奇怪。“在写自己的故事，这是我从小的梦想。”他请我坐下来，给我倒了杯热水。“梦想……那你能实现吗？”我不禁有些触动又有点紧张。“其实我这些年经历了这么多事，会有想到也许实现不了，比如我必须找一份稳定的工作来报答我的姨妈，又比如前一段时间为的表妹失踪了，姨妈和米考伯都陷入债务危机。现实问题实在太多了。不过有的时候回想小时候，我可以那么勇敢甚至咬破了继父的手不惜与他闹翻，又那么天真的相信一切，这不都是因为有一个喜欢写作的梦想吧。”我听了有些感伤，我在学习上也有很多困难，我偶想过放弃，可是每每想到当初自己的热情与壮志，我就有想坚持，可是没想到，打击一次比一次沉重。“其实我这也许是在自我调节吧，我的夫人上个月病逝了……”他声音有些沉重，我也跟着抑郁到了冰点，“在我印象里，依旧是那个二十岁最美丽的模样。所以我想出来走走，看看没见过的风景，再试着捡起我旧时的梦想，”他对我轻松地笑了笑，看着窗外的寒冬，“毕竟，春天总会到来，有些事，不能阻挡我前进的步伐。”我再次与他的瞳孔相遇上，在他有些疲倦的眼神背后，有一种成熟，一种信仰，有一种坚定。这次的偶遇让我渐渐明白，打击，受挫在梦想的道路上在常见不过，我应该学习一种乐观，不放弃的心态，把握好自己的节奏，继续追逐我的梦想。“很开心遇见你”我豁然开朗，笑着对他说。
春林初生，春水初盛，春风十里，不如与你相遇！
偶遇学作文 篇四
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。又到了池塘里长满青草，蛙声此起彼伏的时节了，我在一个小水塘和夏天不期而遇。
小水塘里，蝌蚪还没有完全变成蛙类，后面还拖着一截小小的尾巴。它们好小，只有我的大拇指盖一般大，正用标准的蛙泳姿势快活地游着呢！我蹲下来仔细观察：这些小蝌蚪是蛤蟆的后代，身披灰褐色的外衣，皮肤比较粗糙。你别看小蛤蟆的身形迷你，它们各个都是运动健将。小蛤蟆擅长跳水：我用一根小树枝把小蛤蟆从水里捞了起来，把它放在小水塘边。我正细细打量，它却后腿一蹬，一下子就蹦出老远，以迅雷不及掩耳之势跳回了小水塘里，速度之快，令人乍舌。可见小蛤蟆不仅擅长跳水，还擅长跳远。当然，小蛤蟆最擅长的还数蛙泳。你瞧，它的两条后腿轻轻一蹬一蹬的，轻轻松松就游出了很远的距离。它的两条前腿压根儿就不用划水，却在水中游动自如，真是太厉害了，让我自叹不如。要是换成我，如果不用手划水，我绝对游不起来！小蛤蟆真不愧是运动健将。
刚刚下过一场雨，水塘旁的枫树上缀满了亮晶晶的水珠。我一时兴起，想给小蛤蟆来一场“人工降雨”，就伸手摇了摇一根树枝。水珠哗哗落下，一只趴在树枝上的天牛冷不防也掉了下来，径直落进了水里。我被吓了一大跳，还以为神兵天降呢！那只倒霉的天牛在水里不停地划水，就在我以为它快要淹死的时候，它竟然靠了岸，还沿着石头爬上了岸。我平生第一次知道，原来天牛也会游泳，真是太神奇了！等天牛爬上了岸，我瞧瞧靠近它，细细观察：全身都是漆黑的，但是不时抖动的翅膀和两根长长的天线一般的触须上却分布着许多白色的小点点。它爬向我，然后停下来，晃了晃触须，好像在跟我说：“再见！”然后，它掉头又爬向了别处。
一场偶遇，我看到了夏天，真是有趣！
偶遇学作文 篇五
人山人海的街上，一位年轻人在忘我地弹奏吉他。
他的发型非常帅，衣着随性，穿着白色的T恤和蓝色的牛仔裤。他弹出来的乐曲非常动人，让人仿佛身临其境。许多人到这里给他鼓掌，似乎都想学一下吉他。他非常高兴，乐曲变得更欢快，更好听。他把自己全部关于音乐的理解诠释给了人们，我看完后带着钦佩的感情，慢慢地离开了。
我不知不觉地来到了一片老旧的房子前，我刚要离开，就听见了一首忧伤的乐曲响起，还带着若有若无的哭声。我心想：一片“废墟”中还有人住？成精了吧？还是闹鬼？不行，我得去看一看。
我循着声音来到了一座房子里，有一个大约八十岁左右的老人正在拉小提琴。他留着一头雪白的头发，把脸给遮住了，他身上到处都是伤痕，脸上都是皱纹，非常悲伤。我得帮他！我拿出了一百元钱，交给了老人，他说：“谢谢你！你是我的恩人！”他紧握着我的手，我也我着他的手，我们就这样对视着，我的心里涌动着一种异样的感情。
我突然明白了，无论在哪，都要与人为善，得到你的欣赏或帮助的人会感受到太阳的温度。
偶遇学作文 篇六
站在高楼，看着窗外，夜是寂静的，风是迷茫的。这里没有一片树叶滑过，没有一只小鸟停留，一如我的心境。
岁月蹉跎了时光，雾霭笼罩了双眼，而我的心也感觉到了疲倦。考前的生活失去了往日的悠闲，变得忙碌而紧张，我厌倦，甚至厌恶了这样的生活，我再也不愿意每个早晨都睡眼惺忪，再也不愿意让所有的时间都被“做不完”的作业占用。恍惚的我对着黑夜思索，极重要的演讲比赛输了，竞选“市优秀少先队员”也落了榜……前路漫漫而我总在磕磕绊绊，为何上天如此不眷顾我？我悲我叹，我敲打我谩骂。为什么一次次的努力都付诸东流，为什么一次次的机会都与我擦身而过，无数次的奋斗又有什么意义？“放弃吧！”一个声音告诉我。是不是真的该放弃了？我低下头，平静下来，突然发现你静静地站在我身旁——那个“一声曲折，旷达传千秋；亘古耀耀，文章成四家”的大家——苏东坡。
朗月清风，你的目光穿过月色，吟出“大江东去浪淘尽”的名句，身为女子的我实在读不懂你的豪放，问道：“仕宦沉浮，世事变迁，你为何从不曾放弃？”“明朗之后遭风雨，黑夜过去是黎明。千古风流人物，谁人不疲惫？黑云能遮住我迈向仕途的脚步，但未能遮住我的壮志凌云，你不觉得是苦难塑造了我吗？看淡晴雨才知‘也无风雨也无晴’，为人不可轻言放弃！”
你超然的思绪使我排遣了苦闷，拾起信心，我重又拾起书本，打起百倍的精神，迎接生活，面对困难。
回首月色中，我望见一个模糊的轮廓渐行渐远，你用豪情激发我的信心，唤起我的斗志。
失落的对岸，阳光又何尝不会倾泻。只是我们自己画地为牢，然而当我们把捆在心中写满绝望的枷锁打开，也许眼前曾经埋怨、厌恶的种种也终将豁然开朗，一片光明。
极目眺望，一切都会过去；频频回首，则一切都不会过去。
