染雾小学生作文写蛐蛐 篇一：蛐蛐的生活
蛐蛐是一种常见的昆虫，它们生活在草地上，特别是在夏天的时候。它们的身体很小，大约只有指尖那么大，但它们的鸣叫声却是非常响亮的。
蛐蛐的身体呈棕色或绿色，有一对长长的后腿。这对后腿是蛐蛐最厉害的武器，因为它们可以用后腿跳得非常高。蛐蛐的眼睛非常大，可以看到它周围的一切。蛐蛐还有一对有刺的触角，可以用来感知周围的环境。
蛐蛐喜欢在夜晚活动，白天则躲在草丛中休息。当夜幕降临时，蛐蛐就开始鸣叫了。它们用前翅摩擦后翅，发出“咯咯”的声音。每只蛐蛐都有自己独特的鸣叫声，有的高亢激昂，有的低沉婉转，有的像小提琴一样动听。它们的鸣叫声可以传达出不同的信息，比如吸引异性、警告敌人等。
蛐蛐是植食性的，它们喜欢吃草叶、花瓣和小树枝。它们的胃里有一种特殊的酶，可以帮助它们消化这些植物。蛐蛐也是鸟类和其他昆虫的重要食物来源，它们在生态系统中起到了重要的作用。
蛐蛐的寿命并不长，只有几个月的时间。但它们繁殖能力很强，一对蛐蛐可以生出上百只幼虫。蛐蛐的幼虫叫做蝉蛹，它们在土壤中度过了一个冬天，然后变成成虫。蛐蛐的繁殖过程非常神奇，它们会在地面上挖一个小洞，然后产卵，最后用土壤将洞口封住。
蛐蛐是我们生活中的常见昆虫，它们虽然小，但却有着丰富多样的生活方式。我们应该保护蛐蛐，让它们在我们身边继续鸣叫。
小学生作文写蛐蛐 篇二：蛐蛐的音乐会
今天，我有幸观看了一场别开生面的音乐会，主角竟然是一群蛐蛐！
音乐会在一个宽阔的草地上举行，舞台上摆放着一排小小的乐器，有小小的钢琴、小小的小提琴和小小的鼓。观众席上坐满了好奇的小朋友和家长们。
音乐会开始了，舞台上的蛐蛐们一个个跳上了乐器。首先是小提琴手蛐蛐，它们用那双灵巧的触角拉动小提琴的弦，发出了动听的琴音。接着，钢琴手蛐蛐们开始弹奏起钢琴，小小的琴键在它们的触角下跳动，发出了悦耳的音符。
最精彩的部分是鼓手蛐蛐们的表演。它们跳上了小小的鼓，用那对强壮的后腿敲击鼓面，发出了震耳欲聋的鼓声。鼓声响起时，观众们都跟着拍起了节奏，整个音乐会变成了一片欢乐的海洋。
音乐会结束后，观众们都热烈地鼓掌。大家都赞叹不已，觉得蛐蛐们的音乐才华真是令人惊叹。蛐蛐们也非常开心，它们在舞台上跳了一个又一个的小舞蹈，向观众们致谢。
这场蛐蛐音乐会让我深深地感受到了大自然的神奇之处。蛐蛐们用自己独特的方式演奏着美妙的乐曲，让我们感受到了音乐的魅力。我相信，只要我们用心去聆听，就能在大自然中发现更多的美好。
小学生作文写蛐蛐 篇三
我双手捂着这只蟋蟀，连蹦带跳地来到屋子里，我把它放在一个土坑上。
到了晚上，草地里，房屋边有好多只蟋蟀奏起美妙的“乐曲”。我悄悄地走进屋子里，可是听不见我放在大瓶里的那只蟋蟀的奏乐声。这是怎么回事呢？我搔着脑袋走出房门。
突然，我想出了一个妙主意，我找来几棵青草和一把润湿的细土，放进一个纸盒里，接着从破瓶子里轻轻地取出了蟋蟀，把他放进小纸盒里。然后，我把强烈的电灯关闭了。
星期天的下午，我和朋友们在草丛中捉到了一只蟋蟀。它小巧玲珑，全身都是黑褐色，脑门上有两根细铜丝般的触须。而且，它那两条大腿可真有劲，不时地用力蹬我的手。它还“瞿瞿”地叫个不停。
这时，这只蟋蟀和它同伴奏起了动听的乐曲。这证实了我的判断：蟋蟀在强烈的光线下，离开它所喜欢的“土”。它是不愿意“奏乐”的。
我说：“你就像一名三级跳高运动员哩！”我拍手称赞它。
“嗒”的一声，我看见它蹦空而起，跳到了有一尺多高！我说：“哎呀，你真行，能跳一尺多高！”我这一夸，它更来劲了，两条大腿伸起来，嗒——嗒——嗒又连续跳了三下。
我还听大人说，蟋蟀不但是可爱的“乐师”，还是好斗的“武士”呢！
小学生作文写蛐蛐 篇四
“吱！吱！哎！”蟋蟀在草丛中不停地尖叫。“嘘——”我向谢心祥做了个保持安静的手势，然后迅速出击，抓了一个。
再抓一只，你就能打板球了，我高兴地想。
夏天，广场的树林和草坪里有那么多蟋蟀，到处都是！和新乡没关系的时候喜欢去广场抓蟋蟀。这次刚来的时候抓了一个。
这时，另一只大蟋蟀在我旁边跳进了草丛。我赶紧把刚刚抓到的那只交到谢心祥手里，然后悄悄走到刚才那个大蛐蛐面前。我慢慢靠近它，然后跳上去抓住了它。
现在有两只蟋蟀。我拿出一个妈妈不用的旧碗，放在里面。
没想到他们竟然如此水火不容。他们一见面就想打架。一个用“太极传”，一个用“飞腿”。几轮下来，他们只打成*手。
我们很高兴看到它，但他们两个都是“嗖！”突然从碗里跳出来，飞进草丛，消失了。
这一天，我们玩得很开心！
小学生作文写蛐蛐 篇五
天暗了，我和爸爸、妈妈一起去东南开发区抓蟋蟀。
东南开发区大多地方是农田，蟋蟀最喜欢躲藏在那样的地方。蟋蟀长有一对很长的触角，生活在阴暗潮湿的地方，喜欢吃植物的根、茎、种子，对农业有害，我爸爸对鸟特别感兴趣，听说鸟要吃蟋蟀，蟋蟀是害虫，所以这一举两得的事，他怎么会放过。
到达目的地了，我们下了车，拿着手电筒在四处寻找蟋蟀的下落。我拨开草丛，发现了一只，伸手猛得一抓，这只“蟋蟀”就成了我的俘虏。我欣喜若狂，正想向爸爸妈妈炫耀一番，摊开手定睛一看，唉，原来是一只蚱蜢，它的身躯比其它蚱蜢大多了，害得我误以为是蟋蟀了，“抓了一个蚱蜢也不错”，我还是高兴得把它放进口袋里。随后，我去看看妈妈的战果，走近一看，我大吃一惊，妈妈竟然抓住了一种稀有动物——一只五颜六色的蝗虫。我又去看看爸爸抓了什么，爸爸竟然用他的战利品来吓我，把我吓了个魂飞魄散，别的动物我都不怕，就怕这一种两栖类动物——蟾蜍。
后来，我们就很少再抓住虫子了，天很晚了，我们带着仅有的战利品回家了。虽然今天没有抓到蟋蟀，但我的心里依然很高兴，抓蟋蟀经历真让人难忘！
小学生作文写蛐蛐 篇六
要说趣事，我能够讲出一大堆来，不过在我的记忆里，最风趣的要数那次在乡下捉蟋蟀了。
一个夏天的黄昏，我和哥哥一同到田边去捉蟋蟀。咱们走着走着，遽然听见周围有“曜嘿嘿”的叫声。所以我俩就顺着这叫声悄然来到了一块大石头周围，只见一只大个儿的蟋蟀舞动着两只触须，正四脚腾空满意地呜叫呢！我刚想伸手去抓，哥哥却把我拦住了：“嘘，轻点，毛手毛脚的，别让它跑了。”哥哥轻手轻脚地移到了石头的周围，两手围成一个小罩子俄然向蟋蟀扑去。糟糕，蟋蟀叫了一声，两腿一蹬逃到了石头底下，我看了觉得好玩极了。
捉蟋蟀可真够费力的。这小家伙真机伶。我俩只好当心肠搬开那沉重的大石头，那该死的蟋蟀果然躲在石头底下，正在满意地歌唱呢，可它万万没想到自在的日子从此就要完毕，等待它的将是竹窗和牢笼啊！哥哥这回显得愈加当心了，他蹲下身子，屏住呼吸，那满意的蟋蟀没发觉，哥哥趁机向蟋蟀一扑。啊！总算抓住了。咱们把蟋蟀放进了小竹笼里。回家得好好照料它，喂它，还要看它扮演呢！
不满一个月，那只蟋蟀俄然死去了。我心里伤心极了，就把它装进小袋子里，埋在大树根下的泥土里，稍作安慰。
