染雾老师和学生之间的事情作文 篇一
老师和学生之间的事情永远都是一个值得探讨的话题。在我的成长过程中，我遇到了许多令人难忘的故事，其中一些展现了师生之间的深情厚谊，而另一些则揭示了一些冲突和隔阂。今天，我想分享一件让我印象深刻的故事，那是关于一位特别的老师和他的学生之间的事情。
这位老师叫做李老师，是我们学校的语文教师。他是一个非常有耐心和关心学生的人。他总是尽力帮助每一个学生，无论他们的学习能力如何。我记得有一次，我在课堂上遇到了一个很难理解的问题，其他同学都不太清楚。于是，我决定向李老师请教。他不仅仔细地解答了我的问题，还花了大量的时间来确保我完全理解。他没有厌倦，也没有嫌弃我问了那么多问题。相反，他鼓励我继续努力，相信我可以克服困难。这件事让我感受到了老师对学生的关心和支持，更重要的是，它激发了我对学习的热情。
除了在学习方面的帮助，李老师还经常组织一些有趣的活动来拉近师生之间的距离。一次，他安排我们进行了一次户外写作活动。我们来到学校附近的公园，找了一个安静的地方，开始写作。这样的环境让我们感到放松和自由，我们可以更好地发挥自己的想象力和创造力。李老师在我们写作过程中给予了很多的指导和鼓励，使我们的作品更加出色。这个活动不仅让我们享受到了写作的乐趣，还加深了我们与李老师的交流和理解。
正是因为李老师对我们的关心和支持，我对学习充满了信心和动力。他教会了我如何克服困难，如何善于思考和表达，这些都是我一生受益的宝贵财富。我相信，李老师不仅对我有着深远的影响，对其他学生也是如此。他是一位被学生们敬重和喜爱的老师，他的付出和努力将永远铭记在我们的心中。
老师和学生之间的事情作文 篇二
师生之间的事情有时候并不总是完美的。尽管教育的目标是培养学生的学术能力和品格，但有时候师生之间的理念和期望会产生冲突，导致紧张和隔阂的关系。我曾经经历过一次这样的事情，它对我产生了深远的影响。
那时，我正在上高中，有一位老师叫做王老师。他是一位非常严厉的老师，对学生的要求非常高。他认为只有通过严格的训练和高标准的要求才能培养出优秀的学生。然而，他的教育方式却让我感到压力巨大，甚至影响了我的学习兴趣和动力。我觉得自己无法达到他的期望，每次上他的课都感到非常紧张。
一次，我在他的课上犯了一个错误，他当众批评了我。他的批评让我感到受伤和沮丧，我开始怀疑自己的能力。我觉得他对我不公平，他只看到了我的错误，却没有看到我努力和进步的部分。这次经历让我对学校的环境和师生关系产生了负面的看法。
然而，这个故事并没有以我对他的不满而结束。在我感到绝望和彷徨的时候，有一个老师走近了我。她叫做张老师，是我们学校的心理辅导员。她耐心地听我倾诉了我的困惑和痛苦。她并没有对王老师的行为进行评价，而是鼓励我要相信自己，相信自己的潜力。她告诉我，每个人都有不同的学习风格和能力，而且成功并不仅仅体现在成绩上。她的话让我重新找回了对学习的热情，也重新审视了师生之间的关系。
这件事教会了我一个重要的教训：师生之间的事情并不总是完美的，但我们可以从中学到很多。每个人都有自己的价值和能力，师生之间应该相互尊重和理解。尽管有时候我们会遇到不公平或者挫折，但我们不能放弃，而是要坚持追求自己的目标。师生之间的关系是一个双向的过程，只有通过相互的理解和支持，才能创造一个积极和和谐的学习环境。
老师和学生之间的事情作文 篇三
老师一般给人的样子是严肃而不可侵犯的，可是我们英语班的赵老师，却是另外一个样子。
赵老师今年26岁，大学学的专业是英语，还考过了英语六级，个子有一米六几，长头发，眼睛上还有两个“瓶底”，为人和蔼亲切。
记得找老师是在我们升SuperKids4的时候来教我们的，那时原来教我们的孙萌老师生病了，不能再继续教我们了，学校就让当时教新概念的赵老师来教我们班的英语。赵老师来教我们的第一天，我们大家都想给新老师留下一个好印象，就都上课时做的端端正正，安安静静的听老师讲课，可是捣蛋鬼孟郑阳却哪壶不开提哪壶，偏偏就要撞在枪口上，就连我们以前的孙萌老师都拿他没办法，可是赵老师当即就来了个下马威，批评了孟郑阳，还让他站了起来，没想到这个以厚脸皮著称的孟郑阳竟然也会脸红的站了起来，吓得我们连呼吸都不敢大声，可是一下课，赵老师就和我们一起玩，还带领我们玩，她就是我们班同学的孩子王，有时又好吃的，还分给我们吃，我们大家都非常喜欢她来当我们的新英语老师，而我却认为她不仅仅只是一个受学生喜欢的老师，还是一个关心我们、体贴我们的大姐姐。
虽然因为现在六年级学习紧张，而不能再去大山上学了，只能上初中时才能再去上，但是我仍然想让赵老师教我新概念，让她当我的老师，更是想让她继续当最关心、最体贴我们的大姐姐。
老师和学生之间的事情作文 篇四
老师是辛勤的园丁，而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中，我心目中最喜欢的出色老师是她。
她个子很高，微胖。一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛，明亮而有神。她待人亲切、和蔼，总是笑眯眯的。
有一次语文课上，老师讲着讲着提了个问题，我们都埋头沉思着。过了一会儿，有几位同学陆续举手，我看见有同学举手了，也悄悄地、慢慢地举起手来。老师见举手的人很少，也不生气，笑嘻嘻地对我们说：“我希望举手的人能多起来，答错了没关系，重要的是你有没有听懂。”老师的话使我增添了信心，我猛地把手高高举了起来。老师见我举起了手，就叫我来回答问题。我站了起来，可心里还是有些害怕。可已经站了起来，总不能坐下吧。只出色结结巴巴地说了起来。说完最后一句话后，老师不仅没批评我，还一边点头，一边说：“讲得真不错。”
老师不仅亲切，而且还爱开玩笑。一次，我们考了一张试卷，老师改完后就报分数。当时，老师很严肃，生气地说我们考试考得很差。我们都吓了一跳。老师开始报分数了，前几个同学都只考了八十几分，我们都屏住呼吸，不敢出声。老师看我们都很害怕，忍不住笑了，说：“你们怕什么，有出色几个一百分呢。”我们松了口气，一下子明白了，原来老师是在和我们开玩笑呢。
这就是教我们一、二年级的语文老师——薛老师，我心目中的出色老师。
老师和学生之间的事情作文 篇五
多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？
我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？
我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。
经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”
老师和学生之间的事情作文 篇六
我们的老师换了，换成了昝老师。
昝老师是我们的新班主任，他是一位男老师，他很幽默。他长了一张瓜子脸，两个大大的眼睛一个洋人的鼻子，两个嘴唇都特别的厚。
昝老师收拾我们上课说话的办法可多了。昝老师说：“谁要是说一句话，我就让他把那句话抄五十遍，手累了吧？我再让他把说的那句话说五十遍，嘴累了吧？再和老师说说话，心累了吧？上课说一句三累不值得”。老师又说：“从现在开始！
”嘿，昝老师的办法可真灵验，教室里立刻寂然无声。
我喜欢昝老师那学习方法。上课了，昝老师先让我们把课文中自己不会的地方画出来，然后给我们一一解答，再让我们把课文读三遍，最后给我们一个字一个字的分析。我最喜欢的还是昝老师的“好”。因为昝老师不拖课，下课了就让我们休息。如果下课铃一响，老师就以最快的速度给我们把课上完。
我还喜欢昝老师的严。不好！
晴转多云了！
改作业的时候，有几位老兄作业又没完，昝老师脸晴转多云了，不一会就下起了暴风雨。好在那几位老兄赶下课之前把作业写完了，老师的脸又多云转晴了。
我还喜欢的是老师的头和声音。老师的头像红公鸡头上的鸡冠，你别以为他很丑，他差点成了我的偶像。他已经快和周杰伦在我心中并列了！
老师的声音超级的洪亮，可以说是雷鸣般的声音了。
这就是我们的昝老师，怎么样？很“帅”吧！
