染雾小学生南京大屠杀纪念馆作文 篇一
南京大屠杀纪念馆是一座让人痛心疾首的地方。我记得当我第一次走进这个纪念馆时，我的心被深深地震撼了。在这座纪念馆里，我看到了许多让人痛苦和悲伤的历史照片和文字记录。
在纪念馆的展览区，我看到了许多关于南京大屠杀的照片。这些照片揭示了当时日本侵略者的残忍行径和中国人民的苦难。我看到了无辜的妇女被迫脱光衣服，被日本士兵奸污的场面。我看到了被日本人杀害的无辜儿童的尸体。这些照片让我心如刀绞，我为那些无辜的生命感到无比的悲痛。
在纪念馆的另一个区域，我看到了一些幸存者的口述历史。他们讲述了那段恐怖的日子，他们亲眼目睹了日本侵略者的暴行。他们的故事让我更加深刻地理解到南京大屠杀给中国人民带来的巨大伤痛。我听到了他们的呼吁，希望世界能够铭记这段历史，防止类似的悲剧再次发生。
在纪念馆的最后，我来到了纪念碑前。那座巨大的纪念碑上刻着“南京大屠杀遇难同胞纪念碑”几个大字。我默默地为那些遇难的同胞祈祷，希望他们在天堂能够得到安息。
走出纪念馆的时候，我的心里充满了悲痛和愤怒。我发誓要永远记住这段历史，永远铭记那些无辜的生命。我要努力学习，将来为祖国强大做出自己的贡献，让世界从未忘记的南京大屠杀成为历史。
小学生南京大屠杀纪念馆作文 篇二
南京大屠杀纪念馆是一座让人深思的地方。我第一次来到这个纪念馆时，我被里面展示的历史事实震撼到了。
在纪念馆的展览区，我看到了许多关于南京大屠杀的实物展示。有衣物、鞋子、书籍等等，这些都是当时被害者的遗物。我看到了被日本侵略者烧毁的房屋照片，看到了南京城遭受的巨大破坏。这些实物让我更加真实地感受到了南京大屠杀给南京城和中国人民带来的巨大伤痛。
在纪念馆的另一个区域，我看到了一些关于南京大屠杀的书籍和文件。这些书籍和文件记录了当时的历史事实和证据。我看到了一些日本侵略者的日记和记录，他们在书中竟然还炫耀自己的残忍行径。这些书籍和文件让我更加愤怒，我对日本侵略者的行为感到无比的愤慨。
在纪念馆的最后，我来到了和平广场。这个广场上有很多国际友人为南京大屠杀的遇难者献花，表达对他们的哀悼和怀念。我也买了一束鲜花，放在了广场上。我默默地为那些无辜遇难的人祈祷，希望他们在天堂能够得到安宁。
走出纪念馆的时候，我决心要传承和弘扬和平文化。我要通过自己的努力，向更多的人传递南京大屠杀的历史，让更多的人了解这段历史，防止类似的悲剧再次发生。我相信，只有通过铭记历史，我们才能更好地面对未来。
小学生南京大屠杀纪念馆作文 篇三
前事不忘，后事之师。中国人民从来都是宽宏和包容的。x年过去了，仇恨不曾生长，时间可以消逝，但记忆不会风化，耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封。
我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，也就是让我们必须永远记住一条巅覆不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大。我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，始终不渝地坚持党的领导，听党指挥，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献!
是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，x年前的今天，30万同胞惨遭日军屠杀;让我们记住，八年_，有3500万中_民付出了宝贵的生命。
一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国!
我们应牢记“落后就要挨打”的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫世界和平的坚定的有力的力量!
愿我们的生活能永远祥和、美满、幸福，愿我们能永远远离灾难与不幸!
小学生南京大屠杀纪念馆作文 篇四
一眨眼，六年过去了。校园里的榕树下增添了六个年轮。不久，我们就要告别美丽的校园，告别早夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习和生活。在这六年的小学生活中，让我最依依不舍的就是我们的班主任罗老师了。
记得三年前的冬天，您在校门口值周，我走了进去不经意咳了一声。结果被您听到了，您便很是担心的问我怎么了。我用沙哑的声音说：_我只是咳了一声，不碍事的。_在下课的时候罗老师叫我过去。我还以为是我作业做错了就走进了办公室，没想到您递给我一杯热茶。我问道：_怎么了？_您说：_林子旭，快喝了吧！润润嗓。_这时我觉得我再也不冷了，虽然窗外的寒风依旧，但我的心跟春天一样温暖。
记得开学第一天，妈妈拉着我的手把我送进校园，第一个亲切地迎接我的就是您——罗老师。您拉着我的手把我带进教室，您的手就像妈妈一样暖和。这时我便记下了您的姓，上门一个_四_,下面一个_夕_.
罗老师是您教会了我_A、B、C、D……_您会想尽一切办法将我们不认识的拼音变得不再陌生，是您让我们爱上了写作，我那平平淡淡的日记被你一点、一画，变得不再平淡而是充满了生机。
罗老师，我们即将分离，尽管我对您有那么的不舍，但我还是得踏进新的校园去学习。罗老师等我长大了，我就回母校来看您。您是我终身不忘的恩师。
通过具体的一件事，写出了你对罗老师的感激之情，全文饱含深情，写出了师生难以割舍的情感，平淡的语言中蕴含着真情。
小学生南京大屠杀纪念馆作文 篇五
春是自然的女儿，已经到了出嫁的年龄，她美丽的脸庞泛起了红晕，人们步履轻盈，走向缤纷的剧场，聆听春风的手指拨响大地到竖琴……
春来了，她代替来冬，和风代替了塑风，推开了窗户，只一阵一阵轻轻吹来，便把心醉透。
春是自然的女儿，已经到了出嫁到年龄，她美
丽的脸庞泛起了红晕，人们步履轻盈，走向缤纷的剧场，聆听春风的手指拨响大地到竖琴。
面对一个新的春天，心中便会升起抑止不住的欢喜，那金黄到迎春，粉红的桃花，嫩绿的柳叶都张开了双手向春天发出了请帖，让我读出到却是股股温暖，声声召唤，于是便再也在屋子中呆不住了，向往着再春天到大地上遗失自己，让所有人都找不回来。
我真想做一只小鸟，只属于春天，我很想好好享受小鸟做叶的海洋、花的世界中飞翔到时刻，多么快活，可惜我没有翅膀，只有一双没有羽毛到手，即使有了羽毛，也会有现实的羁绊，好在春的使者已将我到心带走，去了春的世界。
风儿轻轻地吹着，我到心来到了河畔，“那河畔到金柳，是夕阳中的新娘”，我的心能感受到那层层微波，我的心试着飘到春柳到柳丝到叶梢上，感受风儿到抚摸，慢慢的进入了梦乡……
哦，我的心累了、倦了，去允许它睡一会儿，因为这时我也乏了，只能等待朝晖抖落夜到幕布到那一刻到来，那时我和我到心就会醒了，也许在清晨我会摘一朵粉桃别在头上，去亲近大自然，因为我要留住春天，留住每一个桃红柳绿时!
小学生南京大屠杀纪念馆作文 篇六
大家都知道，1937年12月13日，这段屈辱的历史，这可恶的日本人，在中国的土地上为所欲为，在日军占领南京后的最初六个星期内，日军以杀人取乐，烧杀淫掠无所不为。甚至连婴儿都不放过!南京遭到了惨无人道的杀戮……这种惨绝人寰的杀戮，无论男女老少，都无以幸免!杀戮在南京城陷之前就已经先开始了。在从淞沪战场向南京进攻的途中，两名日本军官展开了一场“百人斩杀人竞赛”，以先杀满百人者为胜。到攻入南京时，两人一个杀了105名中国人，另一个则杀了106人。成千上万的年轻男子被集合起来驱赶到市郊，遭机关枪扫射倒地;或被日军当作肉靶，用来练习刺刀;或是在身上浇满汽油，活活烧死。数月下来，城内尸横遍地，散发浑混的恶臭。南京及附近被屠杀的平民和俘虏，总数达20万以上……而日军在进行凶残的大屠杀的同时，为了掩盖其罪行，采用纵火焚尸、抛尸长江等办法，迫不及待地对横陈城郊的遇难者尸体毁尸灭迹，被处理的尸体总数达15万多具……，所得的侵华日军南京大屠杀的人数不低于35万;这惊人的数据!是侵华日军南京大屠杀暴行的铁证!是历史上无比巨大的屈辱!
1945年8月15日，中国经过8年浴血奋战，取得了真正的胜利。日本正式向中国投降，可那次南京的大屠杀!依旧是我们中国人的耻辱!是我们中国人的羞愧!是对我们中国人、人格上和精神上的侮辱!!请大家记住：不忘国耻，振兴中华!
