染雾以乌鸦的行为为主题写一篇作文 篇一
乌鸦的智慧与学习能力
乌鸦是一种聪明而机智的鸟类。它们常被人们认为是智慧的象征，因为它们展现出了惊人的学习能力和创造力。在乌鸦的行为中，我们可以看到它们与人类之间的某种联系和共通之处。
乌鸦具有极高的智商和学习能力。一项著名的实验显示，在解决问题方面，乌鸦的表现与一些灵长类动物相当。在这个实验中，乌鸦需要利用一根弯曲的线将一块食物抓取出来。最初，乌鸦对这个任务毫无头绪，但它们通过多次尝试和错误，最终掌握了正确的解决方法。这表明乌鸦具有较高的学习能力和记忆力。
乌鸦还展现出了创造力和工具使用能力。在另一个实验中，乌鸦需要利用一根直线的杆子将一块食物从一个容器中取出。乌鸦通过尝试将杆子弯曲成一个钩子，并成功地取出了食物。这表明乌鸦在解决问题时能够灵活运用工具，并具有创造性的思维。
除了解决问题的能力，乌鸦还展现出了社交和合作的行为。它们常常集体行动，共同抵抗外敌。在觅食时，乌鸦之间也会相互通知和合作，以获取更多的食物资源。这种社交行为表明乌鸦具有较高的社交智能和团队意识。
乌鸦的智慧和学习能力不仅仅在实验室中展现出来，在自然界中也经常被观察到。乌鸦能够通过观察和模仿其他乌鸦的行为来学习新的技能。它们还会利用工具，如石块和树枝，来获取食物。乌鸦还具有较高的空间认知能力和方向感，它们能够记住复杂的地理位置，并找到隐藏食物的地方。
总的来说，乌鸦以其聪明的智慧和学习能力而闻名。它们通过解决问题、运用工具、展示创造力和合作行为，展现出了与人类相似的智慧。乌鸦的行为告诉我们，智慧和学习能力并不仅仅属于人类，动物世界中也存在着聪明的生物。我们应该尊重并保护这些智慧生物，与它们和谐相处。
以乌鸦的行为为主题写一篇作文 篇二
乌鸦的社会行为和智慧
乌鸦是一种高度社会化的鸟类，它们展现出了复杂的社会行为和智慧。乌鸦的社会结构和互动方式引发了人们对其智力和情感的思考。
乌鸦生活在群体中，形成了稳定的社会结构。它们通常以家庭为单位生活，家庭之间会形成一个较大的群体。乌鸦之间会进行复杂的社交互动，例如共同觅食、保卫领地和照顾幼鸟。它们还会组成一种“守夜队”，以保护整个群体免受潜在的威胁。这种群体行为表明乌鸦具有社交智能和合作意识。
乌鸦还展现出了较高的情感和智慧。它们能够辨认出其他乌鸦的个体特征，并对其进行区分。研究表明，乌鸦能够记住其他乌鸦对自己的行为，如果被其他乌鸦欺负，它们会在以后避开那只乌鸦。此外，乌鸦还表现出对死亡的特殊反应。当一只乌鸦死亡时，其他乌鸦会聚集在一起，形成一个“葬礼”场景。它们会发出特殊的叫声，并在乌鸦的尸体周围停留一段时间。这种行为被认为是对死者的一种表达和哀悼。
乌鸦还展现出了较高的智慧和学习能力。它们能够解决复杂的问题，例如打开垃圾箱、解锁食物容器等。乌鸦还能够通过观察和模仿其他乌鸦的行为来学习新的技能。它们还能够利用工具，如树枝和石块，来达到自己的目的。乌鸦在解决问题时展现出了创造力和灵活性。
总的来说，乌鸦的社会行为和智慧让我们对动物的认知发生了转变。乌鸦具有复杂的社交结构、情感表达和智慧能力，这些特点使它们成为值得研究和保护的对象。我们应该尊重和保护乌鸦，与它们和谐共处，并深入探索动物世界中的智慧和情感。
以乌鸦的行为为主题写一篇作文 篇三
当上次狐狸骗了乌鸦一块肉之后，乌鸦不会再上狐狸的当了，当然，别的动物的计谋它也不会上当。
这天，乌鸦又来到院子里偷了一块肉，这时狐狸刚好路过，看见乌鸦嘴上又叼着一块肉，心想:“这乌鸦怎么又从院子里偷了一块肉？看我这次在把他的肉给骗过来。”狐狸大摇大摆地走过去，突然，他的脚步停了下来，想:“如果我还用上次那个计谋，肯定会被那只乌鸦给识破的，所以这次我要用一个新计谋，哈哈！”
这时，狐狸走到乌鸦前对乌鸦说:“乌鸦大哥啊！我家有一个小宝宝，现在没有吃的没有喝的，求求你啦，把这块肉给我们吧，让我们有点吃的，如果你给我们的话，等我以后有很多食物了，我会给你更多的肉的！”
乌鸦很同情狐狸，正准备把肉给他的时候，突然，乌鸦看见狐狸的眼睛里闪烁着光芒，乌鸦想:“这只臭狐狸，肯定又在骗我，这只狐狸每天都用这么多计谋，对啦，我也用一个计谋让狐狸中午我的计谋也不错呀！”这时，乌鸦看见不远处有一个大坑洞，他想出了一个办法:“只要我把狐狸引到大坑里他就永远出不来啦，哈哈，好开心，这个计谋只要成功了以后再也没有人来骗我手上的肉啦？”
这时乌鸦转过身来，对狐狸说:“狐狸，你只要后退20步，我就把肉给你！”狐狸在暗暗笑着，:“哈哈哈哈……马上就要得到肉啦！”狐狸连忙往后退二十步，但是掉进了大坑洞里。从此以后，就再也没有来救狐狸了。
乌鸦非常开心，叼着这块肉回家了。
以乌鸦的行为为主题写一篇作文 篇四
住在森林里的乌鸦，常常受到鸟类的嘲笑。有的说它长的丑，太难看了；有的说他叫声太难听了，只会哇哇乱叫；还有人说它贪婪霸道，只会抢别人的美食。对于这些，乌鸦也不想分辨什么。
终于有一天乌鸦和八哥、喜鹊、苍鹰他们在树上相遇了，乌鸦再次受到了嘲笑。他终于忍无可忍，开始了激烈的反驳……
八哥嘲笑的说道：“你看看你的羽毛多黑呀！丑死人了。”乌鸦很严肃的回答“我虽然黑，但是我自己说了算，不像你八哥没有自由还没有思想呢！只会人云亦云”。
这时苍鹰插嘴到：“你就别说了，你走到哪里，哪里就会有不幸的事发生，你还是快走吧！”乌鸦听到这里大声的说道：“你欺负弱小的同胞，有时还自相残杀。我怎么也比你强，我吃腐败的食物，为环保做贡献”。
在一边看热闹的喜鹊可看不下去了，它生气的说道：“你的叫声那么难听，大家看见你就想捂耳朵，你瞧我，大家都喜欢听我给他们报告好消息”。乌鸦再次反驳道：“你的叫声是好听，但是你偷吃农民的粮食，还霸占别人的窝，不劳而获，有什么值得骄傲的。我是很丑，但我很温柔，我会反哺自己的母亲，你们只会……
这时大树爷爷被吵醒了，它语重
心长的说道：“你们每个人都有自己的优点，同时也有自己的缺点，以后就别在取笑别人的缺点了。”这时乌鸦、八哥、喜鹊和苍鹰都低下了头。
以乌鸦的行为为主题写一篇作文 篇五
在一个茂密的森林里，有一只丑陋的乌鸦，他没有漂亮的羽毛和优美的嗓音，不想付出汗水，但是野心勃勃，想获得歌唱大赛的冠军。
一年一度的歌唱大赛即将来临，大家都在紧张的练习着，只有乌鸦溜出了森林，他来到一家商场买了一部MP3和一瓶泻药，返回森林。他蹑手蹑脚地来到百灵鸟家门前，听到她在卖力的练歌，乌鸦想：“这歌声可真美妙啊！”于是他拿起MP3录了整首歌，又在百灵鸟家的水缸里放了泻药，百灵鸟练歌口渴，喝了水后上吐下泻，一会儿就进了医院，乌鸦高兴极了，立即跑到报名点报名参加歌唱大赛。
转眼歌唱大赛的日子到了，乌鸦把羽毛染得漂亮极了，带上了MP3来到赛场。轮到乌鸦上场，他走上台，偷偷打开MP3的开关，和着百灵鸟的歌声对起了口型，那歌声优美动听，全场都陶醉在这迷人的歌声中……经过热烈的讨论，大家一致认为乌鸦是第一名。乌鸦兴奋得一蹦三尺高，一不留神把MP3甩了出来，大家纷纷围住乌鸦，让他作出解释。乌鸦很无奈，只好一五一十地把真相说了出来。大家你一言我一语地批评他，乌鸦羞愧难当，恨不得钻到地缝里去。评委一致决定取消乌鸦的参赛资格，成绩作废。
森林警察也带走了乌鸦，他将为侵害百灵鸟的行为付出沉重的代价。乌鸦自作聪明，害了百灵鸟也害了自己，真是作茧自缚啊！
以乌鸦的行为为主题写一篇作文 篇六
有一片大森林里有一只乌鸦，常常被鸟类嘲笑。有些八哥说它丑；有些麻雀说它叫声难听；还有些鸟说它恶心，还吃别人的尸体。可乌鸦却一点也不理会。
有一天，乌鸦和苍鹰、八哥、喜鹊相见了，乌鸦忍无可忍，生气的反驳了苍鹰一行人。这不反驳不要紧，可这一反驳还让乌鸦变成一位鸟见鸟爱，花见花开，车见车不开的明星了。
事情是这样的：有一天，乌鸦早早的起来寻找食物，它飞呀飞呀，一会儿就飞累了，就到一棵大树上歇息。可这时，苍鹰他们就开始嘲弄乌鸦了，喜鹊开始说了：“喂！你只知道哇哇叫还会什么呢？你看我羽毛又美丽，身子又可爱，你呢？乌黑的，丑死了。”乌鸦很生气，说到：“喜鹊呀，你是招人爱，我承认。可你会做窝吗？长得漂亮又不可以当饭吃。”喜鹊听了，灰溜溜的飞走了。
八哥又说了：“你看我，我可以模仿人类的声音，你会吗？你会吗？你会吗？”乌鸦听了它的话，气的在发抖，说：“你，你只会学学人家说话，你可以把古诗、诗词、课文、故事都读一遍吗？鸟还是朴实一点更好。”八哥听了，羞愧的恨不得找个地洞钻进去，只好飞走了。
又轮到苍鹰了，他说：“我有强壮的翅膀，你有吗？我有尖尖的嘴，你呢？我有尖锐的眼睛，你有吗？”乌鸦一点也不生气，它平静的答道：“你的翅膀是谁给的？”“爸妈。”“那你尊敬你父母吗？”“我……没有。”苍鹰不好意思的答道。“那你呢？”“当然，反哺报恩嘛。”
这一切都被黄鹂小姐看到了，黄鹂小姐立即让《动物杂志》刊登出来，乌鸦成了大明星了。
可惜，苍鹰没看见，他带着父母一起旅行去了！
