染雾3年级作文请为找竖着起大拇指 篇一
大拇指是我们手指中的最大一根，它的起立代表着赞成、支持和鼓励。在我们的日常生活中，别人竖起大拇指给予我们的肯定和赞美，常常让我们感到非常开心和自豪。
我记得有一次，在学校的运动会上，我参加了800米长跑比赛。虽然我并不是最快的那个，但是我全程都坚持不懈地跑了下来。当我最后冲过终点线时，我看到我的妈妈和爸爸都竖起了大拇指，给了我一个灿烂的微笑。那一刻，我感到非常骄傲和自豪，因为我知道他们为我感到骄傲。
除了运动会，大拇指的力量在学习中也是不可忽视的。每当我在课堂上回答正确的问题，老师总是会竖起大拇指表扬我。这让我更加有动力去学习，去回答更多的问题。而当我有困难的时候，老师也会耐心地指导我，鼓励我不要放弃。老师的大拇指就像是一盏明灯，为我指引了正确的方向。
除了家人和老师，大拇指的力量也存在于我们的朋友之间。有一次，我在学校遇到了困难，不知道怎么解决。我的好朋友小明看到了，他主动过来帮助我。最后，我们一起解决了问题，顺利完成了任务。我非常感激小明的帮助，我也为他竖起了大拇指，表示感谢和赞赏。
竖起大拇指的力量是如此的强大，它能给人们带来自信、鼓励和力量。无论是家人、老师还是朋友，当他们竖起大拇指时，我们会感到无比的幸福和自豪。因此，让我们在日常生活中也要学会竖起大拇指，给予别人肯定和鼓励，让更多的人感受到大拇指的力量。
3年级作文请为找竖着起大拇指 篇二
大拇指是我们手指中的最大一根，它的起立代表着赞成、支持和鼓励。在我们的日常生活中，竖起大拇指不仅可以为别人带来快乐，也能促进自己的成长。
竖起大拇指的力量可以在学习中体现出来。当我们努力学习并取得好成绩时，父母、老师和同学会为我们竖起大拇指，表示对我们的认可和鼓励。这时，我们会感到非常开心和自豪，也会更加有动力去学习，争取更好的成绩。而当我们遇到困难时，他们也会竖起大拇指为我们加油打气，给予我们信心和勇气，让我们相信自己能够克服困难，取得成功。
除了学习，竖起大拇指的力量还可以在生活中发挥作用。当我们做了一件好事或者帮助了别人时，他们会竖起大拇指表示对我们的赞赏和鼓励。这让我们感到非常高兴和满足，也让我们更加愿意去帮助别人，传递正能量。而当我们犯了错误或者犯了错事时，他们也会竖起大拇指表示对我们的理解和宽容，鼓励我们从错误中吸取教训，变得更好。
竖起大拇指的力量是积极向上的，它可以促使我们不断成长和进步。当我们接受到别人的肯定和鼓励时，我们会更加自信和积极地面对生活的挑战。我们会更加勇敢地尝试新事物，更加坚持地追求梦想。同时，我们也会学会欣赏他人的努力和成就，竖起大拇指为他们加油和鼓励，共同成长。
竖起大拇指的力量是无限的，它可以为我们带来快乐和成长。让我们在日常生活中学会竖起大拇指，为别人带来赞赏和鼓励，让更多的人感受到大拇指的力量。同时，我们也要学会接受别人的肯定和鼓励，不断努力成长和进步，成为更好的自己。
3年级作文请为找竖着起大拇指 篇三
生活中，我们常常为别人去喝彩，但是你有为自己喝彩吗？今天，我就要为自己喝彩。
那是前几天的事了，晚上，我正准备去洗澡，可妈妈却一把拦住我，满脸堆笑的对我说：“丁左佳，帮我去拿个快递呗？”
我胆儿小，根本不敢晚上出门，所以我一口回决了她。“哎呀，就帮我拿一下嘛！好不好嘛！”妈妈向我撒起娇来，那恶心的劲就甭提了。而我呢，依就是老样子，死活不同意
“快去，我还要照顾你弟弟。”妈妈见软的步不行便来硬的了。
“好吧。”我极不情愿的说。
在路上，一有电瓶车从我驶过，我就会吓的大声尖叫，搞的路人纷纷朝我看来。等等，那个咖啡色的东西是什么，一个不明物体正朝我走过来，吓的我赶快逃跑，我顿时有了回家的想法。可心中的我却说：“世界上根本就没有鬼，那是你的胆小在做怪，你一定要战胜它！”
于是，我放弃了回家的想法，重新回到那个不明物体那儿，走进一看，原来是一只泰迪狗。
我继续往前走，到快递点那儿拿到了包裹，开心地回到了家。
我快乐极了，因为我战胜了心中的胆小鬼，感受到了成功的喜悦。我深深感受到了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”我为这次勇敢的尝试，感到无比的欣慰和自豪！
3年级作文请为找竖着起大拇指 篇四
我有一个好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，瓜子脸，眼睛亮亮的，特别亮，就像两颗黑色的玻璃珠。张红彦的樱桃小嘴总是很小，嘴角挂着甜甜的微笑，两条马尾辫一条一条地摆动着。她不仅心灵美丽，学习成绩也很好。
说她的心！那么我们应该在初三的时候谈一件事。那是一堂活动课。我和同学在玩游戏。我在使劲玩的时候，突然手没了，摔倒在地上。我的腿又肿又流血。真的很痛苦！不仅我把“金豆”掉了，当时老师也不在。她的眼睛急切地眨着，突然激动地说：“我以为。”然后她从口袋里拿出手帕给我包扎。我羞涩地说：“不要弄脏你心爱的手帕。”她抬起头，甜甜地对我笑了笑，慢慢地说：“我爱我的手帕，但我更爱它。所以她帮我包扎了一下。看她一举一动有多认真！穿好衣服，满头大汗，却笑了，笑得满脸都是，就像一朵盛开的玫瑰。
说她成绩好是理所当然的，但这一切都取决于她的勤奋。她特别渴望学习。她写了数百篇论文。她每天每次都在练习。俗话说天才是1%的灵感加99%的汗水。没有人天生聪明，她会用自己的汗水为未来奋斗。
还不错！她是我的同学陆悦怡。来给我竖起大拇指说你很棒！
3年级作文请为找竖着起大拇指 篇五
午后，我坐在宽敞的客厅里，陶醉地欣赏着从录音机里传出的古筝曲。那抒情的曲子有如阵阵柔风吹拂过我的发际，有如淙淙流水滋润着我的心田，我不由得悄悄竖起了大拇指。
我呀，是在为自己竖拇指呢！因为这曲子就是我弹奏古筝时妈妈录下的。是的，我是一个痴迷于古筝弹奏的女孩，古筝为我带来了快乐，带来了荣誉与夸奖！
记得第一次去学古筝，听老师讲了第一堂课，我才知道得先记住这笨重的古琴上哪根弦是哪个音，什么do、re、mi……闹得我大脑都乱了！可是别的小朋友都那么认真，我怎么能轻易放弃呢？我咬咬牙坚持下来，日复一日，手指弹起了老茧，裹上了胶布……啊，我终于能弹出完整的《采茶歌》啦。老师表扬我进步大，爸妈向我竖起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，从此迷上了古筝。
我的古筝曲换来了老师的夸奖，同学的羡慕。我还常常登台参加演出呢，记得那一次在安定广场，我和小伙伴们共同表演《将军令》。我的手指在筝柱两侧反向刮奏，琴弦发出混乱而强烈的声响，我的眼前仿佛出现了千军万马，而我就是那古战场上吹响号角的将军！我完全地投入了，从我的指尖流出的曲声时而升腾跌宕，时而激越抒情……当我们以裂帛之音结束弹奏时，才发现已经被掌声包围了！
哦，也请你为我竖起大拇指吧，你的拇指将会成为我加倍努力的动力！
3年级作文请为找竖着起大拇指 篇六
我是一个活泼开朗的女孩，我超级喜欢乐器和舞蹈。最令我骄傲的就是弹古筝了。
在一年级的时候，我参加了古筝培训班，开始学习弹古筝。去年七月份我还参加了“小鱼儿”培训班的古筝表演。那时候我才学四级，演奏的曲子是《渔舟唱晚》，我还拿了个优秀奖呢！现在我已经学到了六级了。六级是要学变调的，有点难度，但我会认真学习的。我已经学到六级的曲子《梅花三弄》了，这首曲子很好听的，我特喜欢。古筝老师说按我现在的速度明年考七级没问题。其实我很认真的，练琴时我从不受别人的影响，总能静下心来自己弹自己的曲子。当别人偷懒玩耍时，我还能用心地练习基本要领。在老师的精心辅导下，我已经把所学过的每一首曲子都练得滚瓜烂熟了！我最喜欢《挤奶舞曲》了，那里面有很多摇指。我最喜欢摇指了，老师说我摇得又快又响亮！
和其他同学比一下怎么样？我还不错吧！请为我竖起大拇指吧！
