染雾作文带拼音500字 篇一：我的偶像
我最喜欢的偶像是李宇春。她是一位非常有才华的音乐人，也是一位勇敢坚强的女性。我从小就对她产生了浓厚的兴趣，并且一直以来都对她充满了敬佩和崇拜。
李宇春的音乐才华是我最为欣赏的地方。她的声音独特而有力，能够把歌曲中的情感完美地表达出来。无论是摇滚、流行还是民谣，她都能够驾驭得游刃有余。她的歌曲旋律优美，歌词富有深意，常常能够触动人心。每当我听到她的歌声，都能够感受到一种强烈的情感冲击，仿佛能够与她的心灵产生共鸣。
除了音乐才华，李宇春还是一位勇敢坚强的女性。她在参加《超级女声》比赛时就展现出了自己的个性和勇气。尽管她的外表与传统女性形象有所不同，但她从不在乎别人的眼光和评论。她坚持做自己，用音乐来表达自己的内心世界。她的勇气和坚持让我深受鼓舞，也让我明白了做真正的自己是多么重要。
李宇春的成功不仅仅是因为她的才华和勇气，更是因为她的努力和坚持。她在音乐道路上一直保持着高度的热情和付出。她不断地学习和进步，从不停止对音乐的探索和追求。她的成功告诉我，只有通过不懈的努力和坚持，才能够实现自己的梦想。
我希望能够向李宇春学习，成为一位有才华、勇敢坚强的人。我会保持对音乐的热爱，不断提升自己的音乐素养和表达能力。我也会学习她的勇气和坚持，面对困难和挑战时不退缩，坚持自己的信念和梦想。我相信，只要我付出努力，就一定能够实现自己的目标，成为一个更好的自己。
作文带拼音500字 篇二：我的梦想
我有一个美丽的梦想，那就是成为一名优秀的医生。我对医学充满了浓厚的兴趣，并且一直以来都希望能够用自己的专业知识和技能来帮助他人，为社会做出贡献。
成为一名医生并不容易，需要经历长时间的学习和训练。我明白这一点，所以我从小就努力学习，提高自己的各方面能力。我注重科学知识的学习，特别是生物、化学和数学等与医学相关的学科。我也积极参加各种医学相关的活动，如参观医院、实习和参与医学竞赛等。通过这些经历，我更加深入地了解了医学的工作和要求，也增强了自己的专业素养和实践能力。
除了专业知识，我还注重培养自己的人际交往和沟通能力。作为一名医生，与患者的沟通和关怀是非常重要的。我希望能够成为一位温暖和善良的医生，能够给患者带来安慰和希望。为了达到这个目标，我积极参加各种社会实践活动，与不同的人交流和合作。通过这些经历，我学会了倾听和理解他人的需求，也提高了自己的人际交往能力。
实现梦想并不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和坚持。我知道，成为一名医生需要不断学习和提升自己的能力。所以，我会继续努力学习，提高自己的专业知识和技能。我也会积极参与各种医学实践活动，锻炼自己的实践能力和经验。我相信，只要我不断努力和坚持，就一定能够实现我的梦想，成为一名优秀的医生。
通过我的努力，我希望能够为社会做出贡献，帮助更多的人。我相信，医学是一门神圣的职业，也是一种伟大的责任。我愿意承担这个责任，用自己的专业知识和技能来帮助他人。我相信，只要我付出努力，我的梦想就一定能够实现。
作文带拼音500字 篇三
1、手指操练法。
手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c 中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
2、游戏法。
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。
3、观图法。
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
4、实物帮助法。
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t“所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
5、学动物鸣叫法。
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊 “咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
6、儿歌诵读法。
把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。
小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。 ”“双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。
还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下，只要掌握了正确的学法，同学们从肯学、愿学到会学，学会学好汉语拼音不是一件难事。
作文带拼音500字 篇四
在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音。
在我的成长记录册里，我与汉语拼音的故事有许许多多。它们就像那满天的繁星，挂在我的记忆银河里，一闪一闪。现在，我要把最亮的那颗星摘下来，送给你。
那是在一个风和日丽的周末，树上的蝉正举行“唱歌比赛”，唱出一首又一首优美的乐曲，那声声“知了”，声声令我陶醉，声声入我心脾。在这种安逸柔和的环境中，我正呆在书房里写作业。
忽然，一个念头涌上我的脑子——人有三急！于是，我放下笔，站起身，转向书架的方向去。“唉？厕所不是在书架里呀！为什么要去书架呢？该不会是她走错了吧？”也许，你会这么想。但其实，这只是我日常生活中的一个小习惯——上个厕所也不能浪费时间，必须要拿一本书去看看。
拿好书，我往厕所走去。蹲着马桶上，我开始看起书来。这一次，我选的是一本很精彩的书，但由于是有点难懂的字，我看不懂。不过幸亏的是，这本书竟然有注音！
我遨游在知识的海洋里，看到漂亮的花草我欢喜；看到恐怖的鲨鱼我害怕；看到有尽头的路我冲去；看到没尽头的路我好奇；看到……我沉醉在书香中，无法自拔。一边阅读优美的汉语文字，遇到不会的字，我就借助汉语拼音，看一下拼音，读出不懂的字来。例如：bó，帛。可我没注意到，外面正站着一个妈妈等待上厕所。
其实，妈妈已经敲了几次门，叫了我几遍，可是由于我太入迷了，根本就没听见。
时光老人将一段时间悄悄地从我的入迷、妈妈的等候中带走，不留一丝痕迹。我的书看完了，我才站起来。脚和腿有点麻，也许是因为蹲的时间太久了。
我推开门，发现门外正站着妈妈。妈妈黑着脸，叉着腰，嘴巴似炮弹似的冲我发动攻击：“你上个厕所至于上半个小时吗？我叫你那么多遍都没听到吗？你……”我听着妈妈的话，头一直点着。
岁月匆匆，现在的我已不是当年借助汉语拼音阅读的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
汉语拼音实在是太令我入迷了。它像一束阳光，温暖我的心田；又像一颗繁星，照亮我的世界。
这，就是我与汉语拼音的故事！
作文带拼音500字 篇五
窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”，拨动着我的心弦。于是，这便勾起了我对往事的回忆，脑海浮现出了小时候的情景。
“这个是a，没错！这个呢？想想，喔，对了，是O！”从一年级（1）班传出来的声音，在学校大厅一直回荡着。
“你背了吗？”平时极少说话的同桌冷不丁地问我。
“当然是……没背了！你没看见我正在背吗？”说完后，我又继续埋头苦背起来。
“喔。”他应了一声。
“叮铃铃！”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书，走上了讲台。“同学们，拼音都背好了吗？”她说。
我十分心虚地跟着大家一起说：“背好了！”
“好，那我就随机抽查一下吧！”老师说。
我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀！
“嗯，就你了……”孙老师向讲台下看了看，用戒尺指了指我的位置。
我十分惊讶地望着老师，“是我吗？”
“当然。”
我只好十分无奈地站起来，脑子里努力回想着早上背过的拼音，但还是无济于事，支支吾吾半天，也只挤出几个拼音来。
“你先坐下吧！”孙老师也没有生气，微笑着对我说。
下课了，淅沥沥的小雨下了起来。在门口，孙老师在等着我。“老师！”我主动地向老师打了个招呼。
孙老师也没有拐弯抹角，开门见山地说：“你昨天有回去背吗？”
“没有”
“为什么没背呢？”
“忘记了”
“汉语拼音是学好汉语的基础。学好拼音，才能学好汉语；学好汉语，才能阅读，有了阅读才能学好作文；学好了作文，才能成为一个有文化的中国人！”孙老师意味深长地说。
“老师，我知道了。”我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的，声若蚊蝇。
“那好，你就回去吧，希望你能记住我所说的话。”
“老师，我一定会记住的！”
从那之后，我也与汉语拼音结下了不解之缘，最使我难以忘记的，还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番谆谆教诲。
在接下来的学习生活中，我认真地学好汉语拼音，并掌握好这把通往汉字的金钥匙，方便我开启广博的汉字大门。
让我们学好汉语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。
学好汉语拼音，重视母语，因为母语是中华民族的根。
感谢汉语拼音，感谢孙老师。
作文带拼音500字 篇六
今天，我将带你们走进一个崭新的世界——汉语拼音世界。看，眼前是一大片绿油油的草原，草原上跑来一群拼音朋友，他们热情地说：“欢迎来到拼音王国！让我们带你参观参观吧。_
我和拼音朋友们先来到韵母部落，进入韵母部落，那里共有24个成员，这时我碰到了ui和iu这对双胞胎兄弟，我问这两兄弟：“你们这两兄弟长得太相似了，平时标调时可把我难倒了，你们有什么好办法吗？”“当然有了，请记住这顺口溜：小i小u偷偷笑，走在一起不得了，你前他后蹦蹦跳，读音标调注意哟：发音口型最重要，‘i’上标调点去掉，‘i、u并列标在后。”“真好，谢谢你们两兄弟，我记住了，再见。”
接着，我又来到了声母部落。这时，我遇到了魔术师b，魔术师b兴致勃勃地为大家表演，只见他身轻如燕，向后一翻，倒立不动，又向前一翻，倒立不动……他得意洋洋地说：“我是一个魔术师，跟头翻得很神奇，前后一翻我是P，左右一翻我是q，要变d来最容易，向后一转，我就是。”我和大伙不约而同地鼓起掌来为他喝彩。
今天这一趟汉语拼音王国之旅，我收获很多，最后依依不舍地告别他们，但我心里仍然心存感激！
