染雾安静和奔走的作文范文 篇一
安静
安静，是一种宝贵的品质。在喧嚣的都市中，人们常常被各种噪音包围，很难找到一片宁静的天地。然而，只有在宁静中，我们才能够听到内心的声音，感受到自己的存在。
安静的时候，我们可以静下心来思考，反思自己的行为和想法。在这个喧嚣的世界里，我们常常被外界的声音和信息所干扰，很难集中注意力去思考问题。而当我们把自己置于一个安静的环境中，我们就能够更好地思考问题，找到解决问题的方法。只有安静下来，我们才能够听到内心的声音，感受到自己的思想和情感。
安静的时候，我们可以更好地欣赏美。在喧嚣的都市中，我们很难感受到大自然的美丽和宁静。而当我们走进大自然，置身于一片宁静的环境中，我们才能够真正欣赏到大自然的美丽。只有安静下来，我们才能够感受到自然的声音，观察到自然的细节，体验到大自然给予我们的美的享受。
安静的时候，我们可以更好地与他人交流。在喧嚣的都市中，人们常常被各种噪音所分散注意力，很难集中精力去与他人交流。而当我们把自己置于一个安静的环境中，我们就能够更好地与他人交流。只有安静下来，我们才能够倾听他人的声音，理解他人的想法，与他人建立起真正的沟通。
安静，是一种宝贵的品质。在这个喧嚣的都市中，我们需要找到属于自己的一片宁静的天地。只有在安静中，我们才能够真正地感受到生活的美好。
安静和奔走的作文范文 篇二
奔走
奔走，是一种积极向上的态度。在快节奏的现代社会中，人们常常忙于工作和生活，很难有时间停下来休息。然而，只有奔走，我们才能够不断前进，实现自己的梦想。
奔走的时候，我们可以不断学习和进步。在这个竞争激烈的社会中，我们需要不断学习和提升自己的能力。而当我们奔走在学习的道路上，我们就能够不断积累知识和经验，提高自己的能力。只有奔走，我们才能够不断进步，实现自己的梦想。
奔走的时候，我们可以开拓自己的视野。在快节奏的生活中，人们往往陷入日常的琐事中，很难有时间去探索未知的世界。而当我们奔走在旅途中，我们就能够开拓自己的视野，了解不同的文化和风俗。只有奔走，我们才能够拓宽自己的眼界，丰富自己的人生。
奔走的时候，我们可以实现自己的梦想。在快节奏的生活中，人们常常忙于工作和生活，很难有时间去追逐自己的梦想。而当我们奔走在追梦的道路上，我们就能够不断努力，实现自己的梦想。只有奔走，我们才能够追寻自己的梦想，实现自己的人生价值。
奔走，是一种积极向上的态度。在这个快节奏的现代社会中，我们需要保持积极向上的心态，勇往直前，追逐自己的梦想。只有奔走，我们才能够实现自己的梦想，过上充实而有意义的生活。
安静和奔走的作文范文 篇三
我无精打采的走进了教室，还老实想着睡觉，我的心里沉重重的。不想写作文，同学们看着我的表情，心里还有一些紧张的样子。
我抬起头看着讲台，讲台上并没有语文老师。不知道发生了什么事情，我的脑袋好像变大了。不一会儿语文老师走进了教室，她带着严肃的声音说：“今天我们要把昨天试卷上的作文重写。”我的心越来越紧张，好像老师要把我的心划破了一样。老师再发试卷的时候我的心越紧张的不得了，发到我桌子上的时候，我很不情愿的拿起了铅笔。这时候，我感觉教室里特别的安静，除了铅笔的“沙。沙。沙”声另外没有别的声音了。
同学们都认真地写着，写完了自己在仔细的读读看看语句通不通顺，有没有错别字。写好了要老师说：“可以交卷了，才可以交。”同学们还是那样无精打采的，一点精神都没有，好像在担心自己考不好似的。同学的心里想的肯定都是一样的，想着能考几分。我想着的是自己的作文到底写得好不好，能扣几分呢?
今天的教室特别安静，因为今天是同学们最不喜欢的日子，在语文课上写作文。今天的教室真安静呀，往日的教室是那样的热闹，今天的教室是那样的安静。我想：情绪归情绪，学来还是要完全成的，想到此，我就落笔写了起来。完成后不知怎么的，心情反舒畅了起来!
安静和奔走的作文范文 篇四
今天教室里特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响，今天教室里特别的静，只能听见教室外的同学们说话或是嬉戏的声音，平日里，我们和他们一样，也充满了吵闹声，自己根本不觉得吵，而今天，在我们教室里的同学都保持极度的安静时，我们就会觉得，教室外的那些同学，吵得是不可开交。
上课铃声响起了，当我们全班同学都认真安静的做题时，一支笔突然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音在此时此刻便变得特别响亮，邻近我的黄官志成红着脸，把笔捡起来，不过，这个动作丝毫没有影响到其他的同学，他的眼睛像颗明亮的珍珠一样，闪闪的盯住桌上的试卷，继续认真的做着，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些属于自己的天地。安静的教室，忙碌的同学们，我们都在安静的陪伴下，尽自己最大的能力用心考好这张试卷。平日里吵闹的同桌，今日里也认真了许多，一排排整齐的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同学们就在这样的既严肃又安静的环境中将自己一个单元中所学到的知识，在此时此刻尽情的发挥出最佳的水平。
今天仅仅是一次考试，一次平常的单元考试，在这一个单元的时间里，我们平日里欢笑的身影，努力的学习，全部都在一次单元考试中体现。我想，这样的安静他来得让人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考试，但是，这就是我心中说期待的安静
如果教室里天天都很安静，那么，或许少了些色彩，但是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。我喜欢教室这份安静。
安静和奔走的作文范文 篇五
下课铃响了，刚上完体育课的我冲进教室正想大声呼喊一句：_下课喽_却被一群同学捂住了嘴巴。只见他们左手捂着我的嘴，右手伸出一只食指挡在自己的嘴巴前，齐声说了一句：_嘘_
_怎么了？_我压低了声音问，可没有听到任何人回答我，只有几个同学指向了教室后面一个被许多同学包围着的座位。
我轻轻走过去，拨开几个同学看到了那个_万众瞩目_的座位：蓝色的衬衫，白色的毛衣，一头及肩的黑发盖住了脑袋，脑袋枕住的两只手下面还有一本摊开的驾校联系本是高老师！高老师睡着了！
同学们奔走相告，每个人都知道了_高老师睡着了_这件_大事_。大家有的跑来围观，有的离开了教室，应该是不想打扰到高老师休息吧。
眼看离上课铃打响只剩几分钟，真不忍心惊扰高老师休息。高老师*时这么辛苦，能多休息一会儿也是好的，想来想去，我们最终决定把矛头指向广播音响。
关掉了音响，我们心中坦然了许多。有的同学灵机一动，_举一反三_，关上电灯，拉上窗帘，轻轻掩上门，小手轻轻给高老师扇风，就差用桌椅摆张床，把高老师放上去了总之，教室里连根针掉在地上的声音都听得到。
回想起*日的课间，教室里真是闹成一锅粥：走廊上到处有人大喊大叫，教室里的同学一说话就习惯拔高声音和现在简直判若两班。
远处传来阵阵上课铃响，缓缓地把高老师从睡梦中叫醒。看着一张张围绕着她的笑脸，高老师也笑了，笑得比春日的阳光还要灿烂！
安静和奔走的作文范文 篇六
往事如烟、如云、如水，飘散了，流远了。每个人都过着自己的生活，有的热情十足，有点安静无比，我是属于哪一种？我也不知道。
有时，我想一个人安静。我想一个人静静地坐在窗台上，回想往事，是快乐？是悲伤？那点点滴滴的事情中发现我到底是属于那一类的人？去沉淀我所做的、所说的。教室里，我安静地坐在座位上；在家里，我安分地看着电视、听着音乐；在好风景处，我轻轻地站在最高处，欣赏那美丽的山河。从以上看来，我也许是那种安静分子。
有时，我想一个人安静。我想一个人无声的坐在朋友身边，倾听朋友对我点点滴滴的评价，我想从他的评价中来认识，我到底是属于哪一类人？去发现我所做的、所说的。操场上，我满身热情地打起了篮球；谈话间，我滔滔不绝的发扬着我的“学说”；大街上，我热情澎湃地做着令大家快乐的事。这样看来，我属于热情十足的那一类。
我到底属于哪一类呢？
有时，我想一个人安静。我想悄悄地走到生活中，去体验我的生活，从生活中发现自我。有时快乐，有时悲伤，有时热情十足，有时无奇安静，各式各样的生活。我体验到生活的酸甜苦辣，这美丽的生活，多元的生活才会更精彩。我找到了真我，我就是我，不属于任何一类，我有着我独特的生活方式，我是天下独一无二的我。
有时，我们的生活总是忙碌，忙来忙去，为何不抽出闲暇的时间，一个人安安静静地，坐在窗台上，朋友身边，去寻找那生活中的真我呢！
