染雾如何折千纸鹤作文 篇一
折千纸鹤是一个古老而优雅的手工艺术，它起源于日本，被认为是一种祈福和幸运的象征。无论是在日本还是在其他国家，折千纸鹤都是人们喜爱的手工活动之一。在这篇文章中，我将向大家介绍如何折千纸鹤。
首先，我们需要准备一张正方形的纸。一般来说，使用彩纸或者折纸专用纸都可以。将纸放在桌子上，确保它的边缘与桌子的边缘对齐。
接下来，将纸对角线对折，然后再展开。这一步是为了定位纸的中心点，方便后面的折叠。
然后，将纸四个角向中心点折叠，形成一个小三角形。确保每次折叠时都要使纸的边缘对齐，以保证最后折叠出来的千纸鹤形状完美。
接下来，将小三角形的底部向上折叠，使纸的底部与顶部对齐，形成一个长方形。
然后，将左侧和右侧两个角向中心点折叠，使纸的边缘对齐。这一步是为了形成一个菱形。
接下来，将纸的底部向上折叠，使纸的底部与顶部对齐。然后，将纸的顶部向下折叠，使纸的底部与顶部再次对齐。
然后，将纸的两个侧边向中心点折叠，使纸的边缘对齐，形成一个小菱形。
接下来，将小菱形的左侧和右侧两个角向上折叠，使纸的边缘对齐，形成一个小三角形。
然后，将小三角形的顶部向下折叠，使纸的顶部与底部对齐，形成一个小正方形。
接下来，将小正方形的左侧和右侧两个角向上折叠，使纸的边缘对齐，形成一个小菱形。
然后，将小菱形的顶部向下折叠，使纸的顶部与底部对齐，形成一个小三角形。
最后，将小三角形的两个角向外侧打开，使它们形成鹤的翅膀。然后，用手指轻轻拉开纸的底部，使它形成鹤的身体，完成折千纸鹤的过程。
折千纸鹤不仅仅是一项手工艺术，更是一种表达祝愿和祈福的方式。无论是作为礼物还是装饰品，千纸鹤都能传递出美好的寓意和祝福。希望大家通过这篇文章学会了如何折千纸鹤，并能够用自己的双手创造出更多美丽的千纸鹤。
如何折千纸鹤作文 篇二
千纸鹤是一种古老而具有特殊意义的手工艺品，它起源于日本，并在世界范围内流传开来。折千纸鹤的过程简单而有趣，而且它所代表的祝福和美好寓意也使得它成为了人们喜爱的手工活动之一。在这篇文章中，我将详细介绍如何折千纸鹤。
首先，我们需要准备一张正方形的纸。你可以使用彩纸、折纸专用纸或其他纸张，只要它是正方形的就可以。
将纸放在桌子上，确保它的边缘与桌子的边缘对齐。这样可以使得后面的折叠更加准确。
将纸的对角线对折，然后再展开。这一步是为了找到纸的中心点，方便后面的折叠。
将纸四个角向中心点折叠，形成一个小三角形。确保每次折叠时都要使纸的边缘对齐，以保证最后折叠出来的千纸鹤形状完美。
将小三角形的底部向上折叠，使纸的底部与顶部对齐，形成一个长方形。
将左侧和右侧两个角向中心点折叠，使纸的边缘对齐，形成一个菱形。这一步是为了进一步调整纸张的形状，使它更加符合千纸鹤的形态。
将纸的底部向上折叠，使纸的底部与顶部对齐。然后，将纸的顶部向下折叠，使纸的底部与顶部再次对齐。
将纸的两个侧边向中心点折叠，使纸的边缘对齐，形成一个小菱形。
将小菱形的左侧和右侧两个角向上折叠，使纸的边缘对齐，形成一个小三角形。
将小三角形的顶部向下折叠，使纸的顶部与底部对齐，形成一个小正方形。
将小正方形的左侧和右侧两个角向上折叠，使纸的边缘对齐，形成一个小菱形。
将小菱形的顶部向下折叠，使纸的顶部与底部对齐，形成一个小三角形。
最后，将小三角形的两个角向外侧打开，使它们形成鹤的翅膀。然后，用手指轻轻拉开纸的底部，使它形成鹤的身体，完成折千纸鹤的过程。
折千纸鹤不仅仅是一种手工艺术，更是一种传递美好祝愿和祈福的方式。它能够用简单的纸张和折叠技巧创造出美丽而富有意义的作品。希望大家通过这篇文章学会了如何折千纸鹤，并能够用自己的双手创造出更多美丽的千纸鹤。
如何折千纸鹤作文 篇三
 ； ； ； ； ； ； ； 又是冬，一季冷冷的冬。天国的风和世界的风一样凄凉吗？无心祈祷这个多泪之冬雕琢我的思绪，我只有无语的沉默。
 ； ； ； ； ； ； ； 有一季冬，好冷。朋友寄来一个空空的信封，里面只有几颗晶莹的小星星，信封一角写着两个小小的字――幸运。晶莹中折射出七彩，透明中叠印着纯洁，我一下子受宠若惊，以为凡星真的落入人间，泪如珍珠顺着脸颊落在那几颗星星上。那一季冬，并不冷。
 ； ； ； ； ； ； ； 知道了那叫“幸运星”，又学会了聪颖的折法。有人告诉我折365颗会给人带来好运。莫名之中好希望远方的她能够收到我得65颗幸运星，直觉告诉我她也在为我折叠。于是手中不停的重复同一个动作，不曾厌烦过， 因为那每一颗都寄托着一份真挚的希望，一份真挚的祝福，一份真挚的思念和一颗真挚的心。冥冥中，似乎有一曲心音涤荡而又言之于手，有默契在彼此之间奏鸣着一种相隔千里却又牵挂不已的感觉。冬天，很快又到了，远方的她再也没有了消息。有一个飘雪的黄昏，一位小女孩捧着一个陈旧的木箱，告诉我她姐姐被白血病夺去了生命……我小心翼翼的打开木箱，刹那间，满箱晶莹的星星跃入眼中，旧如珍珠一般纯洁。我的泪静静滚落其中，不知泪如星星还是星星如泪：我听见声声惋惜，音韵轻轻，一滴滴从我心头滑落。数一数，那竟是364颗没做完的幸运星。天边眨眼的那一颗，可曾是这最后一颗呢？一阵风将那些星星吹散，我将之抛于风中。这一冬，真的好冷。
 ； ； ； ； ； ； ； ； 日子流淌的平平淡淡，没有“幸运星”的日子并不沉重。只是心中偶尔掠过几丝哀愁，满腹心里话不知向谁诉说。耳边飘过一首歌：“折一千对千纸鹤，结一千个心结，传说中心与心能相逢……”我背转不堪背负的寂寞，斟酌每一字每一句，泪光掩饰内心的星星点点，却无法掩饰我眼中的无奈，字字句句都是天国的她。“传说中心与心能相逢”可以吗？总该试一试。意识 ，有一成不变的折折叠叠，又把所有心语融入其中，祈盼希望不会落空。一只只，一对对，窗沿边，床头边，当一千只就近在眼前时，我彻夜不眠的等待它们起飞，可是一千只仍然一只不少，心中满腹的话也丝毫未减。月光正泻入窗中，瑟瑟的鸣着一支悠长悠长的曲子，似乎堆积了千年风尘万年风情的琴弦在轻轻拨动。想哼起那首歌：“梦醒后情愿不再飘零……千份情在风里飞。”欲开口却又不知被什么堵住了，一股暖流入嘴，咸咸的，涩涩的。
 ； ； ； ； ； ； ； ； 今夕是何年？只有闪闪的幸运星和翩翩的千纸鹤徜徉在我的梦里梦外……
如何折千纸鹤作文 篇四
今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会。”说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴。
我们开始叠了。首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不
到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅
过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。
望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。
如何折千纸鹤作文 篇五
“明天就是教师节了，所以今天的大课间活动取消，改做千纸鹤，老师会……”话音未落，教室里就响起了热烈的欢呼声，震耳欲聋。我也十分兴奋，因为终于不用在太阳底下暴晒了。等到同学们平静了下来时，沈老师刚好迈着轻盈的步伐满面笑容地走进了教室，边控制电脑边向我们说了一下要求，又让同学们分发了彩纸。收到彩纸后，我发现有：二张大的黄色彩纸，是要在学校里学会折会的；还有四张粉色、三张红色、三张黄色的小型彩纸，是回家去折的。观察好后，我开始照着视频折千纸鹤，我按照步骤一步一步做下去，本以为很简单，心中暗自窃喜，心想照着做就是了，但是由于我是零基础，手又笨拙，不一会儿，我就慢了下来，只能停在那一步“坐等吃瓜”。
老师似乎看穿了我的心思，于是把进度条拉回来了一段：“好像很多同学都卡在这一步了呀。”进度条刚好拉到“最难”的一步：“这次可不要错过了”，我为自己加油鼓劲，我的眼睛紧盯着视频，好像要把屏幕看穿一样。诶，可是我“脑手不和”，还是叠不会这一步。但我不气馁，继续折、翻、改……终于，功夫不负有心人，我过了这一关。可是我还没来得及高兴，沈老师就关掉了视频，说：“下课了，没学会的小朋友去会折的小朋友那里学一学吧”。
顿时，全班一片哗然。有些同学有点茫然不知所措，有些同学有点洋洋自得，也有些同学有点焦虑不安，发出啧啧啧的声音。但是我不急不躁，作文决定虚心向同学请教，于是我便来到了吴彧皓那里排队，过了一会儿，终于排到我啦！我迫不及待地把折好了一半的千纸鹤交给了他。开始折了！我认真地看着他一步一步地把千纸鹤折完，终于弄明白啦。回到家，我学会了折千纸鹤，把小的十张纸折完了。
这活动真有趣，借千纸鹤表达“巧手谢师恩”的情怀。
如何折千纸鹤作文 篇六
盼望着，盼望着，教师节的脚步近啦。今天一早，我照例早早地来到学校。教室里如同往常一样安静，同学们都在看书，我也赶紧挑了本书赶紧坐回位置安静地看。过了一会儿，老师走来说：“小朋友们，明天就是教师节了，我们今天来学折千纸鹤。”话音刚落，同学们小声地议论开来，有的说：“太简单了，我幼儿园就会了”；有的说：“嗯，折千纸鹤可是我的拿手好戏”；而我眼巴巴地看这些人，着急起来：“啊，我折纸一贯不好，怎么办啊？”忽然，广播响了起来，全班顿时鸦雀无声，广播里说今天大课间改成折千纸鹤。这么简单的一句话让整个班级沸腾起来……老师给我们放了一个视频，我看见了视频里有两个大姐姐准备教我们折千纸鹤，随后老师又发下来几张纸。
我好希望看到老师收到千纸鹤后喜乐的表情，今天我过得非常开心。
