染雾作文《和老师做朋友》600字 篇一
和老师做朋友是一件非常美妙的事情。在我读书的这几年里，我跟我的老师们建立了深厚的友谊。他们不仅是我的知识导师，更是我的朋友和倾诉对象。
首先，我的老师们总是关心我，关心我的学习和生活。每当我遇到困难或者烦恼的时候，他们总是耐心地倾听并给予我建议和帮助。有一次，我在数学上遇到了难题，我找不到解决方法，于是我找到了我的数学老师。他非常耐心地给我讲解，并鼓励我多思考，相信我一定能够找到答案。在老师的帮助下，我终于解决了难题，心情也变得非常愉快。这样的经历让我觉得老师不仅是我的知识导师，更是我生活中非常重要的朋友。
其次，我和我的老师们之间也有着共同的爱好和兴趣。我记得有一次，我和我的语文老师聊天时发现我们都喜欢看书。我们互相推荐了一些好书，并且每个星期都会在课堂上分享我们读过的书籍。这样不仅增加了我们之间的交流和了解，也让我对读书更加感兴趣。我也和我的音乐老师一起参加了一场音乐会，我们一起欣赏了美妙的音乐，留下了美好的回忆。这些共同的爱好和兴趣让我觉得我和我的老师们真的是志同道合的朋友。
最后，我和我的老师们之间也有着深厚的信任和尊重。我的老师们总是相信我，并且给予我很大的自由和空间。他们相信我可以独立完成任务，并且会给我提供帮助和指导。这样的信任让我感到非常温暖和自豪。同时，我也非常尊重我的老师们。我会认真听讲，积极参与课堂讨论，并且尊重他们的教学方法和观点。这样的信任和尊重让我们之间的关系更加和谐和融洽。
总的来说，和老师做朋友是一件非常幸福和美好的事情。我的老师们不仅是我的知识导师，更是我的朋友和倾诉对象。我们之间有着深厚的友谊和互相关心。我会一直珍惜和老师们的友谊，努力学习，成为他们骄傲的学生。
作文《和老师做朋友》600字 篇二
和老师做朋友是件非常幸福的事情。在我的成长过程中，我很幸运地结识了很多优秀的老师，我们不仅建立了师生关系，更成为了朋友。
首先，我的老师们总是给予我很多关心和鼓励。每当我遇到困难或者挫折的时候，他们总是及时出现在我身边，给予我力量和支持。记得有一次，我在学习上遇到了很大的困难，感到非常沮丧。我的英语老师发现了我的情绪，主动和我聊天，询问我的困扰。在她的鼓励下，我重新找回了学习的动力，最终成功地克服了困难。这样的经历让我感受到老师们的关心和爱护，也让我觉得他们不仅是我的老师，更是我的朋友。
其次，我和我的老师们之间有着共同的兴趣和爱好。我和我的音乐老师都喜欢唱歌，我们经常一起练习和表演。我们还一起参加了学校的音乐比赛，取得了不错的成绩。这些共同的兴趣和爱好让我们之间的关系更加亲密和融洽，也让我们有了更多的交流和合作的机会。我觉得和老师共同追求兴趣爱好是一件非常愉快的事情，也让我们之间的友谊更加深厚。
最后，我和我的老师们之间建立了深厚的信任和尊重。我的老师们总是相信我，并且给予我很大的自由和空间。他们相信我可以独立完成任务，并且会给我提供帮助和指导。同时，我也非常尊重我的老师们。我会认真听讲，积极参与课堂讨论，并且尊重他们的教学方法和观点。这样的信任和尊重让我们之间的关系更加和谐和融洽。
总的来说，和老师做朋友是一件非常幸福和美好的事情。我的老师们不仅是我的知识导师，更是我的朋友和倾诉对象。我们之间有着深厚的友谊和互相关心。我会一直珍惜和老师们的友谊，努力学习，成为他们骄傲的学生。
作文《和老师做朋友》600字 篇三
又是一个阳光明媚的早上，太阳公公舒舒服服地打了个哈欠，伸了伸懒腰。阳光下的柳条显得格外美丽，每一个可爱的柳树姑娘都摇动着自己的裙摆，站在小河边照着镜子。草地上，小草们随着一声声“咔嚓咔嚓”的响声，唱着，跳着，笑着……
每看到一次这可爱的小草在欢乐地跳舞，我就能想起我们的唐老师，一次次地想起那举在手上的相机与一张张充满了一个个笑脸的相片。
唐老师的个子不算很高，有一头酒红色的头发，身上总是穿着一条长而美丽的裙子，一条珍珠项链常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次强调安全的时候，老师拿着新买的红笔，先是把笔抽出，说第二句话的时候便把笔举起来，在空中快速的抖动几下，然后再收回笔，说下一句话的时候再把笔盖盖上。就这一套动作，一直配合着老师把安全事件强调完。
当老师让同学们读自己写的作文时，读到一半，老师都会把眉毛皱起来，眼珠一直在眼眶里慢速的转着，手里还不时的举起手做起了抒情的动作。当同学读完的时候，便快速地提出了这篇文章的优点与缺点，让同学能够改正。
当然，唐老师不仅对我们的学习有顾，还对我们的爱好方面有培养哦!
暑假里，老师叫上一些同学去照相，我就是其中一名幸运观众。
到达目的地后，老师便为我们照相。在照相中，老师和我们一起做游戏：老鹰捉小鸡。老师来当鸡妈妈，保护着我们这些小鸡宝宝。当“老鹰”来捉我们的时候，“鸡妈妈”便赶紧一扭身，把我们甩到了她的身后，“老鹰”又追过来，“鸡妈妈”赶紧躲闪，这才避免了“老鹰”第二次攻击。
在老师为我们照相的时候，相机也不消停，左挪挪，右挪挪。老师的嘴里还不时的传出：“左一点，再向左走一点，诶，对了。”等我们站好了位置以后，老师叫我们：“跳!”我们几个人便一起起跳，并且在跳到最高的同时，我们把手里的风车甩了出去，在这时，老师手指一动，哈，按得恰到好处。
接着，老师让我们进行爬行比赛，我们几个在草坪上做好爬行的动作后，老师叫：“起!”我们便爬起来，像“小狗”一样，无忧无虑的爬着，这时候，老师一路跟拍，照下了无数张只有宝石没有残渣照片。
这就是我的老师，一个喜欢和我们交朋友的老师!
作文《和老师做朋友》600字 篇四
森林里生活着许多小动物，黑乌鸦一家住在最东边的一棵大树上。
乌鸦爸爸每天会出门去捕捉小虫子作为家里人一天的事物，乌鸦妈妈会从外边衔来树枝、软草、小布条等物品来装饰家里。小乌鸦雅雅每天都无忧无虑的，她不用担心任何事情。这天，雅雅告诉妈妈她想要去森林里玩耍。“早点回来。”乌鸦妈妈嘱咐着。“好的，妈妈。”雅雅扇扇翅膀飞远了。她很少来到森林的这边，妈妈总是让她不要跑太远。可是雅雅听说森林深处是动物的乐园，那里有许多它见都没见过的小动物。
雅雅飞得累了，停在了森林中的一棵大树上。它隐隐约约能听到森林深处传来的欢笑声。“你也是去森林中心吗？”旁边树枝上一只小鸟探出了头，好奇地看着雅雅。“是的。你也是吗？”雅雅内心有些开心，第一次有小鸟主动和它说话。小乌鸦满身乌黑的羽毛，没有其他色彩，其他的鸟儿都觉得它们有些丑陋。雅雅看着眼前的这只小鸟，它也是黑色的羽毛，但却不是乌黑，它黑色的羽毛里泛着些蓝色的光，看起来很是与众不同，它的腹部是洁白的羽毛，身后拖着长长的黑色尾巴，它说不上惊艳，但是却是有些不同。“我是喜鹊灵灵。”灵灵看着雅雅，等着它来自我介绍。“我……我是小乌鸦雅雅。”雅雅似乎有些自卑了。“你竟然全身都是乌黑发亮的羽毛，可真特别。”灵灵很是认真地看着雅雅，它是真诚地赞美雅雅。雅雅第一次听到有人这样说，它开心极了。
雅雅和灵灵歇了一会，两人一起飞到了森林中心。森林中心装扮一新，到处挂着美丽的花环和鲜花编织成的彩藤，小动物们都在忙着装饰，大家既忙碌又开心。“这是在干什么呀？”雅雅有些疑惑。“你不知道吗？森林里一年一度的森林大会要开始了。每年都有许多小动物参加，他们带着自己的特长给大家作展示，可热闹了。”灵灵眼里似乎流露出期待的光芒。“是这样啊？”雅雅从未听说过森林大会，更没参加过，它也有些期待。“我是今年的报幕鸟。”灵灵说着，很是开心。“报幕鸟？”雅雅没听懂。“森林大会每年的报幕鸟都是喜鹊家族。因为喜鹊家族象征着好运。”灵灵滔滔不绝地向雅雅普及着森林大会的知识。雅雅觉得自己太孤陋寡闻了，它错过太多精彩了，此刻的灵灵就像是闪闪发光的明星，而自己就是一个不起眼的小鸟。“妈妈没告诉我这些，肯定是不让我来参加的。”雅雅有些失落。“你是我的朋友，我可以邀请你。”灵灵从背包里掏出一张邀请函递给雅雅。“真的吗？”雅雅接过邀请函，不敢相信。它开心的不只是能参加森林大会，更开心的是它有了第一个朋友。
作文《和老师做朋友》600字 篇五
当我进入六年级的时候，我们班又换了个粗声粗气的数学老师——————高老师。
高老师不但姓高，而且个子也很高，同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上，目光里透露出几分煞气，紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。
如果有一个同学的字没有写好，高老师就会大声地喝叱：
“你们班是六年级最差的一个班！”弄得同学们怨声载道，那个犯错误的同学呢，更是无地自容。
有时，下午放学后，教室里只剩下一个同学在做作业了，高老师也会语调粗声地辅导那个同学。
高老师的语调不但高声，而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话，高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声，然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。
我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊，你看罗，她本来就是火爆性格，连说话都像豆子一样，噼噼啪啪，节奏急促而响亮。要是生起气来啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我们学生就像老鼠见了猫似的，不被她骂晕、打晕，也要吓晕！
我们也知道，高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好，而且，我们一见到您就怕上数学课，带着恐惧心理能把课上好
作文《和老师做朋友》600字 篇六
“老师可真怪！”这就是我对顾老师的评价。顾老师有三怪：题少、题怪、讲课怪。刚升到五年时，我们已准备写大量的作业。可是，一开始，顾老师只留了五道计算题。许多同学不以为然，刚开学嘛，作业少，后面的作业就多了，等着吃苦头吧。可是，过了一个月，还是五题，只不过有计算题、运用题、题空题……一天，我发现一道运用题有两种方法，我就顺便写了上去，没想到第二天，顾老师举着我的本子，说：“今天张屹同学把一道题主动多写了一种方法，我们要向张屹同学学习！”从此，顾老师每次都布置有两到三种方法解答的题目。有许多同学多写，主动思考，把一道题目变成十几道，班上有许多人被老师夸赞。上课有独特风格。
顾老师的三怪使我们班成绩直线上升，恰到好处的运用真是怪得可敬呀！
