染雾给我印象深刻的老师作文 篇一
我印象深刻的老师是我的初中班主任李老师。她是一位温和而又坚定的女教师，无论在学术上还是在生活中，她都给了我很多的启发和帮助。
我记得那是我刚升入初中的时候，我对新环境感到非常陌生和不适应。我常常感到孤单和失落，不知道如何融入集体。而在这个时候，李老师走进我的生活，给了我很多关怀和鼓励。她总是耐心地倾听我的困惑和烦恼，给我提出建议和解决方案。她不仅关注我的学业，还关心我的成长和发展。在她的帮助和引导下，我逐渐适应了新环境，找到了属于自己的位置。
除了在学术上给予我指导外，李老师还教会了我很多为人处世的道理。她常常告诉我们要做一个有责任心和良好习惯的人。她用自己的言行和榜样教育我们，让我们懂得了诚实守信、团结友爱的重要性。她还经常组织各种活动，让我们学会团队合作和相互尊重。她以身作则，让我们学到了很多做人的道理。
李老师是一位严谨而又有趣味的教师。她总是用生动的语言和实例来讲解知识，让枯燥的学习变得有趣。她注重培养我们的思维能力和创新精神，经常鼓励我们提出自己的见解和想法。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还培养了批判性思维和解决问题的能力。
总的来说，李老师给予了我很多的帮助和鼓励。她是一位有责任心、有爱心的优秀教师。她的陪伴让我在初中的岁月里感到温暖和安心。我会永远怀念她，感激她对我的教导和关怀。
给我印象深刻的老师作文 篇二
我印象深刻的老师是高中时的化学老师王老师。在我学习化学的过程中，她不仅给予了我很多的指导和帮助，还激发了我对化学的兴趣和热爱。
王老师是一位非常耐心和细心的教师。她总是用生动的示例和实验来讲解知识，让我们更加直观地理解化学的原理和概念。她还经常组织化学实验，让我们亲自动手操作，培养了我们的实践能力和动手能力。在她的课堂上，我不仅学到了化学的知识，还培养了实验精神和科学思维。
除了在课堂上给予我指导外，王老师还鼓励我参加各种化学竞赛和科研活动。她给我提供了很多学习化学的机会和平台，让我能够更深入地了解化学的奥秘。她还经常和我讨论科学问题，引导我思考和探索。在她的影响下，我对化学产生了浓厚的兴趣，并决定将来在化学领域发展。
更重要的是，王老师是一位非常关心和关怀学生的教师。她常常主动询问我们的学习和生活情况，给予我们鼓励和支持。她关注每一个学生的进步和成长，用她的行动和言行传递着对学生的关爱和呵护。在我遇到困难和挫折时，她总是给予我信心和鼓励，让我能够坚持下去。
总的来说，王老师是一位优秀的化学教师。她的教导和关怀让我在化学学习的道路上走得更远。我将永远怀念她的教诲和陪伴，感激她对我的教导和付出。她是我学习生涯中给予我最深刻印象的老师之一。
给我印象深刻的老师作文 篇三
“叮铃铃”，上课了。从外面走进一位高高个子的女老师。我仔细观察，她长着圆圆的脸，脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出了两颗小虎牙，可爱极了。
过了一会儿，老师说：“我给你们带来了一个谜语，谜底和我的姓有关系。”说完就在黑板上写起来了：身材高右大，奔跑快如飞，拉犁右拉车，农民都爱它。同学们一看，都纷纷地举起了小手。我想：谜底不是马吗?于是我站起来说：“谜底是马。”老师微笑地点点头，然后再黑板上写下了“马”字。这时侯我又疑惑不解，听说老师姓冯，怎么会姓马呢?这时候，老师说：“我的姓不是一匹马，而是两匹马。”这时我才恍然大悟。老师真是与众不同，我很佩服冯老师。
冯老师很关心我们。正上课的时候她突然走下讲台，走到小明身边轻轻地扶起他的身子说：“别趴在桌子上，你就会变成小驼背的。”我听了，心里很感动。
这就是我的新老师——冯老师。
给我印象深刻的老师作文 篇四
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，也照亮了留在我内心深处王老师的身影。是他让我从学习的低谷中重新爬了起来，最终站在了班里学习最优秀的同学行列当中；是他让我的命运出现了奇迹般的转折，让我考入了省重点高中并开始了新的学习生涯。
王老师是一位深受我们班每一位同学喜爱的老师，体现在他对教学要求的精益求精，对教学方法的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。他有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他对待工作胜过家庭，他早到校晚回家。每当我们失败时，我就会看到他失望和叹息背后的经验总结与科学举措；每当我们考试取得好成绩时，他总会露出会心的微笑。
王老师是一位德高望重的好老师，他总在以无穷的智慧启迪着我们班里所有的同学，他在努力寻求教学方法的同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得王老师说过一句话：“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的态度，一个人的态度最终决定一个人的命运。”他的这句话让我感慨万千，醍醐灌顶。王老师是一位在小河中学中很平凡的教师，但是他对教学工作十分“挑剔”、“严格”，高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。班里的同学偶尔出错，他会宽容的指导；屡次的马虎，他会毫不留情的批评。凭着对教育事业的执着，他感动着周围的同事和学生。
王老师也是一位很有责任心的老师，他不会放过每一次鼓励大家的机会，因为在同学们的眼里，老师的鼓励是找回自信和成功的催化剂。他不会太在乎班里每一个同学的优点、成绩是否鹤立鸡群，但他只在乎每一个同学都要有端正的学习态度和在学习中的进取心！王老师也理解我们班里每一位同学的心，他知道我们当中有的人天真、有的人聪明、有的人坚强、有的人脆弱、有的人笨拙，但他决不会轻易的伤害和践踏我们班里每一位同学幼小而又天真的心灵。当我们遇到困难时，他会用善意的行动去支持我们抵御挫折而奋发向上
给我印象深刻的老师作文 篇五
在我不长也不短的求学生涯中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的班主任老师——何老师。
何老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能说会道的樱桃小嘴。
记得有一天下午，正值放学时间，天空中突然乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。但是，我知道，妈妈正在上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是何老师。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好像故意跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说：“何老师，你多遮些伞吧，要不会感冒的。”老师却笑着说：“呵呵，没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，到家了。我让何老师坐一会儿，她却说：“不用了，我还要接在幼儿园等我的孩子呢。”说完又撑着雨伞，消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点，望着她远去的的背影，激动地落下了幸福的泪。
何老师那先人后己、助人为乐的精神，一直激励着我，好好学习、好好做人。她是一位好老师，更是同学们的好朋友。这雨中的一幕，时常在我记忆海洋中回荡，令我终生难忘。
给我印象深刻的老师作文 篇六
今天我们上了两节语文课，学习了《窃读记》和《论语十二章》。上课的时候我们都在知识的海洋里游泳，而带给我们这一切的不是别人，正是我们的语文老师。
语文老师在我心中的形象是和蔼可亲的。他总是面带微笑，给人一种温暖的感觉。她也很幽默。上课又好笑了，让同学们哄堂大笑。语文老师就像一个“顽童”，让我们看起来不是师生关系，而是同学和知己。
语文老师上课给我们讲课。她工作很努力，但我们不能。她独特的教学方法多次来到我的作文里，我很佩服她。
语文老师很辛苦。她什么时候下课不忙？课后，她帮助我们复习作业，评估记录。她多努力啊！我很感谢她！
语文老师为我们付出了这么多，我们应该给老师一些回报。
我们要好好学习，听老师的话，这是报答老师！一日为师，一生为父。我想说，一日为师，一生为母。我们应该像对待父母一样对待老师。谢谢大家的奉献！
老师，我发自内心的说：“谢谢你，我爱你！”
我从小就有一个当老师的梦想。一天我跑去找我的两个好朋友，我跟他们说，我们来玩一个游戏，我当老师，你们当我的学生吧。
我在想，我该给他们写什么好呢？我呢就拿起他们的课本。教他们做数学题，然后我呢就写上15×12=？20×4=？然后我呢就来点人上来写竖式计算。我就说：“来张龙豪，你上来写吧。你来写第一道题15×12，然后张紫奸你来写第二道20×4，记得要用竖式计算奥″。然后他们写好了，然后呢我看了一眼张龙豪我就说张龙豪，你这道题是怎样写出来的呢？应该先写第一步是什么呢？然后我又来问张紫妍，我问她：“张紫妍，你这道题又是怎样写出来的呢？_然后上课的时候，我发现他们有人在下面悄悄的说悄悄话。我呢就转过身来说：“刚刚谁在说悄悄话，给我安静好好上课。”后来我才发现妈妈一直在门后面看着我们呢虽然有点害羞但我觉得当老师挺好玩的。
这一天我完成了我的梦想，一个当老师的梦，我非常的开心。
