染雾小学作文和谐相处 篇一
和谐相处是人与人之间最基本的社会交往方式，也是社会发展的重要保障。在小学生活中，和谐相处更是至关重要的。只有和谐相处，才能让我们的生活过得更加快乐、美好。那么，我们应该如何在小学生活中实现和谐相处呢？
首先，我们要学会尊重他人。每个人都是独特的个体，有自己的思想、感受和需求。在与他人交往时，我们应该尊重他人的观点和意见，不轻易评判和批评他人。我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，不以自己的意愿强加于他人。只有尊重他人，才能建立起真正的友谊和互信。
其次，我们要学会包容他人。每个人都有自己的长处和短处，都会有做错事情的时候。当我们看到他人犯错时，不要立即责备和指责，而是要给予对方改正错误的机会。我们要学会宽容他人的错误，理解他人的困难，并给予鼓励和支持。包容他人的不足，才能让我们建立起和谐的团队和友谊。
再次，我们要学会合作。在小学生活中，我们经常需要与他人一起合作完成任务和活动。合作需要我们相互协调和支持，共同努力达成目标。我们要学会尊重他人的意见，善于沟通和交流，分工合作，互相帮助和支持。只有通过合作，才能实现共同的目标，实现和谐相处。
最后，我们要学会感恩。在小学生活中，我们会得到很多的帮助和关爱，包括老师、家长和同学的帮助。我们要学会感恩，懂得感恩之道。我们要学会感激他人的帮助，不断回报他人的关爱。只有心存感恩，才能让我们的生活充满爱和和谐。
总之，和谐相处是小学生活中非常重要的一部分。我们要学会尊重他人、包容他人、合作和感恩。只有通过和谐相处，我们的小学生活才能变得更加美好、快乐。让我们一起努力，共同创造和谐的小学生活！
小学作文和谐相处 篇二
和谐相处是人与人之间最基本的社会交往方式，也是小学生活中最重要的品质之一。只有和谐相处，我们才能建立起真正的友谊，共同创造美好的小学生活。那么，我们应该如何在小学生活中实现和谐相处呢？
首先，我们要学会尊重他人。每个人都有自己的思想和意见，都有权利表达自己的观点。在与他人交往时，我们要尊重他人的观点和意见，不轻易批评和评判他人。我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，不以自己的意愿强加于他人。只有尊重他人，我们才能建立起真正的友谊和互信。
其次，我们要学会关心他人。在小学生活中，我们要学会关心他人，关心他人的需求和困难。当我们看到他人有困难时，我们要主动伸出援手，给予对方帮助和支持。我们要关心他人的情感，关心他人的成长和进步。只有关心他人，我们才能建立起和谐的团队和友谊。
再次，我们要学会合作。在小学生活中，我们经常需要与他人一起合作完成任务和活动。合作需要我们相互协调和支持，共同努力达成目标。我们要学会尊重他人的意见，善于沟通和交流，分工合作，互相帮助和支持。只有通过合作，我们才能实现共同的目标，实现和谐相处。
最后，我们要学会感恩。在小学生活中，我们会得到很多的帮助和关爱，包括老师、家长和同学的帮助。我们要学会感恩，懂得感恩之道。我们要学会感激他人的帮助，不断回报他人的关爱。只有心存感恩，我们的小学生活才能变得更加美好、快乐。
总之，和谐相处是小学生活中非常重要的一部分。我们要学会尊重他人、关心他人、合作和感恩。只有通过和谐相处，我们才能建立起真正的友谊，共同创造美好的小学生活。让我们一起努力，共同创造和谐的小学生活！
小学作文和谐相处 篇三
这段时间，我仔细阅读了《走进和谐的春天》这本书，知道了“和谐”和我们人类是息息相关的。我被书里一句句警句格言激励着，被一篇篇美文吸引着，被一个个动人的故事感动着，尤其是有一个小女孩给杨昌花献血。 “和谐”是人类对大自然里动物生物的珍惜和呵护。是没有一点污染的地方，是郁郁葱葱的大森林，也是所有自由成长的生命。我们人类和动物、生物都生活在漂亮的地球上，地球是我们共同的家园，我们应该好好保护她，呵护她，美爱她。 可是，在千万年以来，我们人类只知道无情的向大自然索取，而一点也不知道去爱护她，呵护她，关爱她。
课文《一个小村庄的故事》中人们手中那把锋利的斧头，结束了整个村庄的生命。而我们的眼前，越来越多污染的给了美丽的地球，让她不堪重负，造成了许多动物面临死亡的威胁。我们不要再像村庄里的人们那样亲手毁了自己的家园啊！ 所以我们人人都应该成为环保小卫士。当看见地上、草坪上有垃圾时就弯下腰把垃圾捡起来把垃圾分类投入垃圾箱。 就让我们一起共同努力和大自然永远地和谐相处！从心做起！从我们做起！从小事做起！我们还要珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一棵树、每一朵花、每一粒米……
小学作文和谐相处 篇四
拾起一片落叶，细数它的纹理，去感受它的精致;望着一块木头，摩挲它的的年轮，去感受历史的悠久;仰望一片天空，望着点镶其间的红宝石，去感受它的一望无际;我们在风中奔跑着，去感受微风的清爽，大自然带给的自由，洒脱呼吸着新鲜的空气，去感受大自然的美好
清晨，独自漫步在充满芬香的山脚下，远眺山林，只见山被雾所环绕，像一个偌大的包袱把世界包得严严实实;它如一位魔法师，若隐若现，一会弥漫分散，一会聚拢攀谈;一会袅袅升腾;一会入地陷没。它如一位羞涩的少女;它如一个顽皮的孩童。它似一面洁白的面纱遮住了山的容貌。霎那间，一缕阳光穿透薄雾，雾消失了，东方吐出了鱼肚白。去感受大自然的宁静。
走进山林，蜿蜒的山路如同一条正在沉睡的巨龙，周围古色古香，树林直冲云霄，仿佛在倾吐着昨夜做的好梦。如同一名名士兵，个个精神抖擞，英气十足。树叶一簇连着一簇，不留一丝缝隙，一丝阳光穿过，树叶如同一只只小巧玲珑的精灵闪烁着。一阵微风袭来，树叶上泛起一道道波浪，似一片绿色的海洋。远处，小鸟声叽叽喳喳，好像在交谈阳光雨后的喜悦!声音由远而近，由近而远，在空气中回荡着。蝉，蟋蟀奏鸣着大自然的乐谱，抑扬顿挫，似一曲轻快的小调。去感受大自然的生机。
我在一棵柳树旁休息下来，一片落叶在溪面上来回游动，倒映在溪面上的树影，鸟影，花影都被挑开，像繁星一样在水里闪着。小溪清澈见底，只见溪底的枯叶，沙砾，碎石都搅在一起，在溪底中若隐若现。我不禁向小溪走去，用溪水擦拭着身上的尘埃。只见一片落叶飘过荡在湖里，没有任何声音，只是漾起了一道微微的鱼鳞纹去感受大自然的纯净与天然。
微微地低头，忽然发现山路上百草横生，青翠中似有似无的闪着发亮的露珠，踩上去如同踩在丝绸上，柔滑，柔软，让人不禁有一种躺下去的冲动。周围的花娇艳似火，散发一股淡淡的幽香，沁人心脾，如同从天而降的甘露流入心田。去感受大自然的细腻。
这时，忽然下起了小雨，那雨如同轻丝飘飘洒洒，似一张薄薄的珠帘。满世界只剩下了绿和白，一阵狂风卷来，树叶卷起了层层巨浪，我不禁打了个冷战，只见周围的树，草，花都傲然挺立着，仿佛在接受这场突如其来的洗礼
雨后，青石上的斑斑青痕更加明显，万物都充满生机，雨珠仍不时的滴在石头上，敲出轻轻的脆响，天空中碧蓝如洗，几点鸟儿掠过，在天空划过一道优美的曲线
我们感受着大自然的无限魅力;感受它的的绚烂多彩;感受它的轮回与变迁;感受它的清新;大自然可以让我们减少眉宇间的烦恼，忧愁。因此，让我们一起去感受大自然吧!你将会感受他他给你带来的许许多多。
小学作文和谐相处 篇五
有一次冬天天上下着雪，我和姐姐正在雪地上疯玩时。突然听到喵—喵—喵—喵—的叫声，我心想这是谁在叫？当我和姐姐找到那是一只受伤的小猫时。都睁大了眼睛，因为那是一只漂亮的小猫，全身雪白只有腹下有点黑点点。顿时我的爱心又起了。我对姐姐说：“姐姐你看这只小猫受伤了，而且还躺在雪地上多可怜呀！我们就收养它吧！“姐姐愁眉苦脸地说：“我是没问题，可是我们的妈妈都怕猫呀！“这时我才想起来。我说：“那就把它养在我家的楼道里吧！“姐姐这才答应了。
以后每次放学我都到楼道里去看看小猫，给它带点吃的，还给它取名“白雪“。有一天我照常去看望它可它突然不见了，我非常着急，心想它腿有伤走不了路，一定是有人把它搬走了，我四处找还是找不到，于是我闷闷不乐的回到了家，去没想到刚进家门却意外听到猫的叫声，我一看我妈手上正抱着白雪我开心极了，妈妈说：“最近看你异常原来是偷偷养了一只猫。“我疑惑地说：“妈妈，你不是怕猫吗？还敢抱猫？妈妈说：“我想通了，人和动物是*等的，动物也有生命和人一样。所以我们一起来养猫吧！“我被感动了兴奋地点了点头……
经过精心的照顾白雪终于康复了。我开心得流下了泪水……
小学作文和谐相处 篇六
我有一个好朋友，她是我的同学，也是我的邻居。她叫小丽，我们是一对形影不离的好朋友。小丽今年10岁，读四年级，圆圆的脸蛋，小小的樱桃嘴巴，身高1米4的样子，长得清秀可爱。
小丽_酷爱读书_每天还没亮她的书房里就亮起了灯，并传出低低的读书声。尽管她的声音不太大，我也听到了，在小丽的影响下我逐渐地养成了晚阅晨读的好习惯。我们的书架上除了课本就是课外书脊每天我们一起回家，一起做作业。星期天也一起阅读课外书，开阔了我们的眼界，增长了我们的知识，愉悦了我们的身心，丰富了我们的想象，教给我们许多做人的道理。
小丽很爱动脑筋，有一次，我们在一起做作业时，我遇到一道难题，我毫不犹豫地丢下了笔去玩了，而小丽一直在一直在思考，我说：_别做了吧，等爸爸妈妈回来了告诉我们再做吧。'小丽回答说：_自己的事情自己做，我们要养成独立思考的习惯！_过了一会儿小丽高兴叫起来，皱起的眉毛舒展开来，原来她想出了新思路他认真地给我讲解，我一听后连连称赞：_这个思路太清晰了，小丽你真聪明_。在她的影响下我也学会了独立思考，我的脑子越用越灵活，思路也越来越开阔了。
这就是我和我的邻居小丽一起经历的一些事情，我真希望我们的友情远长。
