染雾关于小学生社会实践拔草的作文 篇一
社会实践是培养小学生社会意识和实践能力的重要方式之一。而拔草作为一种常见的劳动实践活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的耐心和责任心。以下是我对小学生社会实践拔草的一些看法和体会。
首先，小学生进行社会实践拔草可以让他们更好地了解农村劳动生活。通过亲自动手拔草，他们可以亲身体验到农民爷爷奶奶们艰辛的劳动，更加珍惜父母为他们创造的良好生活条件。在这个过程中，孩子们还能与农民爷爷奶奶们交流，了解到他们的智慧和勤劳，增强对农民的尊重和感激之情。
其次，拔草作为一种繁重的劳动，可以培养小学生的毅力和耐心。拔草需要一遍遍地弯腰、用力，这对小学生来说是一项不小的挑战。但只要他们坚持下来，就会发现自己的毅力和耐心在不断增长。同时，他们还能体会到劳动的辛苦和收获的喜悦，从而培养起对劳动的尊重和热爱。
最后，拔草还能培养小学生的责任心和团队合作精神。在拔草的过程中，孩子们需要与同伴一起分工合作，互相帮助。他们要清理草坪上的杂草，并将其收集到一起。这需要他们有良好的合作意识和团队协作能力。同时，拔草还要求孩子们细心认真，确保每一根草都被拔干净。这培养了他们的责任心和细致的工作态度。
总之，小学生进行社会实践拔草是一种锻炼他们实践能力和培养他们良好品质的重要途径。通过这样的活动，孩子们可以更好地了解农村劳动生活，培养毅力和耐心，同时也能培养责任心和团队合作精神。希望每个小学生都能有机会参与社会实践拔草活动，从中受益，成长。
关于小学生社会实践拔草的作文 篇二
随着城市化进程的加快，越来越多的小学生与大自然疏远，他们对自然的认识和了解也越来越少。因此，小学生进行社会实践拔草活动，不仅可以让他们亲近自然，还可以培养他们的环保意识和责任心。
首先，拔草活动可以让小学生亲近自然。在城市中生活的小学生们很少有机会接触到大自然，他们对于自然界的美丽和神奇都了解甚少。而通过拔草活动，他们可以走出教室，走进田野，近距离观察植物的生长和变化。他们可以亲手感受泥土的湿润和草叶的质地，感受到大自然的神奇和美丽。这样的亲近让他们对自然产生兴趣和热爱，从而更好地保护自然，珍惜大自然的资源。
其次，拔草活动可以培养小学生的环保意识。拔草是一种环保的行为，通过拔草，可以保持草坪的整洁和美观，也能够让植物更好地生长。小学生们在拔草的过程中，会了解到杂草会抢占植物的养分和水分，对植物的生长造成威胁。他们会明白拔草是为了保护植物和维护生态平衡，从而培养起环保意识。当他们意识到自己的行为可以对环境产生积极影响时，他们会更加主动地参与到环保行动中。
最后，拔草活动可以培养小学生的责任心。在拔草的过程中，孩子们需要耐心地一根一根地拔除杂草，并将其收集起来。这需要他们的细心和耐心，也需要他们的责任心。他们要保证每一根杂草都被拔干净，确保草坪的整洁。这样的活动可以让他们明白，每个人的努力都是为了共同的目标，需要付出自己的努力和责任。
总之，小学生进行社会实践拔草是一种培养他们环保意识和责任心的有效方式。通过拔草活动，小学生可以亲近自然，了解自然的美丽和神奇，培养起环保意识和责任心。希望每个小学生都能有机会参与到这样的活动中，从中汲取力量，成长为热爱自然、热爱生活的有责任感的人。
关于小学生社会实践拔草的作文 篇三
妈妈告诉我，我们南欧明园小区里正在举行一次拔草活动。嘿，这可真有意思，我还没有拔过草呢！我兴奋地冲到楼下。
一个阿姨把小朋友们分成两组，我和张家政，陈志乔等人在一组（在考试是不可出现人名，平时习作可以），组成一个拔草小分队。阿姨首先把我们带到河边的草坪上。“天啊！有那么草要拔啊！”我忍不住发出了抱怨。阿姨纠正道：“不对的！有一些就是的杂草，有些不是。比小草高的草都是杂草，要把它们拔起来！”“是这样吗？”张家政胡乱地拔出一根杂草。“不是这样的，拔草就要连根拔起！杂草的生长速度快，要想斩尽杀绝，必须斩草除根！”我把手放在杂草的茎上，使劲一拔。一根杂草就被我连根拔起。阿姨微笑着点了点头，大家也都去干活了。
陈志乔找来了好几个大袋子，让我们把杂草放进去。我们觉得一根根地拔太费劲，就几根一起拔，陈志乔帮我们检查有没有落下的根。由于工作效率提高了，不一会儿，杂草已装满了几个袋子，我们也累得腰酸背痛，衣裤也沾满了泥巴。这时我们才发现，自己早已被蚊子叮了好几个包。我的包最多，足足有6个！陈志乔和张家政嘲笑我是“大包痒洋”。
这时，一个阿姨清脆的声音传来：“大家快集合，把成果——‘杂草’带来！”我们费了九牛二虎之力，才把勉强把杂草搬上石阶。其大小朋友也纷纷把杂草往上搬，转眼间，就堆成了一座绿色小山。
一阵微风拂过，小草翩翩起舞，在向我们微笑，在表示感谢。
关于小学生社会实践拔草的作文 篇四
春天，春回大地，万物复苏。学校的后操场上春意盎然，显示出勃勃生机，草坪上一片绿色，小草从地下探出头来，又换上了浅绿色的衣裳。唯一美中不足的是草坪上杂草丛生，为了美化环境，也为了让青草更好地生长，学校里决定让同学们帮助把杂草清除。
下午第一节课，我们三五成群地来到了我们负责的地区。我看着这一根根杂草，真想好好把它们清理一下。老师看出了我们的心思，告诉我们应该怎样拔杂草；先蹲下身子用左手抓住杂草的叶子，右手捏住杂草的根，使劲往上拔。而同学们早就手痒了，迫不及待地按照老师说的模仿起来：有的同学用力抓住草根，使劲地往上拔，不一会儿便拔了起来；有的同学抓住叶子和草根向上拔，杂草是没有拔起来，人倒是摔了个四脚朝天；有的同学用双手抓住叶子拔草的时候不但草没拔出来，手还被刮伤了；有的同学甚至动了歪脑筋，用小刀把杂草割去……
看着同学们那么辛苦，我也不甘落后。我仔细地寻找着杂草，啊，终于找到了——我看见一株随风摇曳的小白花，而那花像星星一样闪闪发光……我想：那么可爱的小白花也要拔掉吗？唉，谁让它打搅了小草的生长之路呢？不管了，拔！我狠狠地抓住那朵小白花，一拔，根是没拔出来，而叶子倒是少了一大截。我很不服气，决定再试一试，我双脚一蹬，屁股一翘，双手紧紧拽着杂草，使劲一拔。把吃奶的力气都用上了，草才拔起来了，可是我也摔了个四脚朝天。我又站了起来，拍了拍身上的泥，继续拔着杂草……
我看着绿茵茵的小草，高兴极了。
关于小学生社会实践拔草的作文 篇五
最近，在我们小区里的小河边的草地上，长出了一大片杂草，这些杂草迟早会把植物的养分抢光，破坏小区的风景。为了不让这些杂草破坏环境，我们小区开展了一个“除草活动”，还要请我们参加呢！
早晨，我早早的就起床了。平时只看见“哆啦A梦”动画片中的大雄被妈妈催着去拔草，我还没有亲自试过呢！不过今天，我终于有机会啦！当然，我可不会像大雄偷懒，哈哈！
来到社区，戴上手套，拿起铲子，我们出发喽！可是，刚出发，我就改变了想法……
“天哪，着太阳烤死我啦，还让不让人活啦！”我大声地抱怨起来。其实我抱怨也不是没有道理，谁让着天这么热，早知道俺就不来啦！唉，既然来了就算了，总不能当面打退堂鼓吧！
开始了！我一摸，土壤十分松软，这蚯蚓大哥可真勤奋呀！既然土这么松，我就把铲子仍在一边，直接用手拔了起来，由于缺少经验，我只知道用力拔，结果弄坏了好几个蚯蚓大哥的窝，对不起啦！不过他们也没来和我烦，趴在那儿不理我。蚯蚓大哥，你们真是“宰相肚里能撑船”啊，哈哈！
拔着拔着，我实在太累了，就拿出毛巾来擦汗，刚将毛巾拿出来，就有两只顽皮的汗水娃娃跑进了我的眼睛里。好疼呀！我手上的毛巾也掉了。哇，我看不见啦，只好乱拔草了。等我眼睛好了，我一看，眼前的花草已经被我糟蹋得不成样子了，囧啊！
拔草虽然累，但当我看见眼前那一排排鲜艳的小花和那一堆堆枯黄的杂草时的，我开心地笑了。说的对，还是劳动最光荣啊！
关于小学生社会实践拔草的作文 篇六
今天下午三四节课数学课改为拔草，除了扫教室的几位同学外，全班都去了。我们的拔草地点是老教工宿舍。
“打虎”
基本上每个同学的手都武装了一个油纸袋。拔呀！拔呀！忽然同学甲大叫一声，原来她被刺刺到了手。于是她自叹道：“手工劳动太落后，生产力要发展。”于是她找来一根竹杆，就东送一根，西送一棍。这法子不错。什么刺藤，小树都顺势倒下去。于是甲同学夸道：“我是林冲的妹妹啊，看这草都是被长枪搠倒的。”有几个女同学也去找了根棍子。于是一伙人儿在那儿，打树的打树，打草的打草。树枝和草满天飞舞。忽然有位男同学叫道：“巾帼不让须眉，女生去打虎了。”
“眼镜蛇”
在“开荒”进行到一半的时候，有一位同学说：“xx同学你身上有一条毛毛虫。”于是乙同学尖叫起来，周围的同学也尖叫着往后闪躲。“眼镜蛇过来了，”一位同学叫道，同学的目光刷地向那儿看齐。蛇倒没有，只看到班主任圆脸上的大眼镜。于是同学们窃笑起来。过了一会儿那几位“打虎英雄”也打到了尽头，甲同学说：“我们这里南泥湾开荒啊。丁同学唱道：“南泥弯那好风光啊，全被我们破坏啊，处处是荒凉啊，处处是荒凉啊。”
“_”
草拔得差不多了，于是同学们开始走动了，一位同学说：“同学们快过来呀！这里有个花园，于是许多同学应声而到。“大观园啊，”一位同学说道。乙同学看到一位同学走进来于是说道：“林妹妹到！”另一位同学说道：“明明是刘姥姥，”一片笑声。
