染雾1000片拼图作文450字 篇一
拼图困扰下的探索
拼图是一种经典的儿童玩具，也是许多成年人的休闲娱乐项目。最近，我也迷上了拼图，我买了一个1000片的拼图，并且准备挑战一下自己。
当我打开拼图包装的那一刻，我被包装上美丽的图案吸引了。然而，当我开始拼图时，我才意识到这是一项非常困难的任务。1000片的拼图数量巨大，而且每个拼图片段看起来都非常相似。我很难找到正确的位置来安放拼图，有时甚至不知道如何开始。
尽管如此，我并没有放弃。我开始一块一块地分析拼图，仔细观察每个片段的形状和颜色。我还试图找到一些特殊的标志来帮助我确定正确的位置。慢慢地，我开始找到一些配对的片段，将它们连接在一起。虽然进展缓慢，但我感到非常兴奋。
拼图的过程非常有趣，它需要耐心和专注力。在拼图的过程中，我发现自己变得更加专注和集中。我不再心急于完成拼图，而是享受着每一块拼图的连接，每一次成功的配对。这种专注力的培养对我来说非常宝贵，它也让我在其他学习和工作中受益匪浅。
最终，我完成了这个1000片的拼图。当我看到完整的图案时，我感到非常满意和骄傲。这个拼图的完成不仅仅是一项任务的结束，更是对我耐心和毅力的奖励。通过这个拼图的挑战，我明白了只要坚持不懈，就能够克服困难，取得成功。
拼图给了我一个很好的机会来锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。它也让我了解到困难并不可怕，只要有足够的毅力和智慧，我们就能够克服一切困难。我会继续享受拼图带给我的乐趣，并在未来的挑战中不断成长。
1000片拼图作文450字 篇二
拼图中的思考与团队合作
1000片的拼图是一项需要耐心和思考的任务。然而，在这个过程中，我也意识到了团队合作的重要性。
当我开始拼图时，我发现自己无法独自完成这个任务。有时，我会遇到一些难以解决的部分，我无法找到正确的位置来安放拼图。于是，我决定寻求帮助。
我找到了我的朋友小明，他也对拼图很感兴趣。我们一起坐下来，开始讨论和分析拼图。小明提供了一些新的思路和想法，我们一起试图找到正确的位置来安放拼图。我们互相帮助，共同努力，最终成功地完成了这个1000片的拼图。
通过这个拼图的合作，我明白了团队合作的重要性。每个人都有不同的观点和想法，通过合作，我们可以互相学习和借鉴。而且，在团队合作中，我们可以相互支持和鼓励，共同克服困难，取得成功。
拼图也教会了我如何与他人合作和沟通。在拼图的过程中，我和小明不断交流和讨论，通过分享我们的观点和想法，我们能够更好地理解对方的意图，并找到解决问题的最佳方法。这种沟通和合作的能力在日常生活和工作中同样重要，它能够帮助我更好地与他人合作，解决问题。
通过拼图的经历，我不仅获得了思考和解决问题的能力，还学会了团队合作和沟通的重要性。我相信这些宝贵的经验将对我的未来发展起到积极的影响。我会继续保持这种积极的态度，并在团队中更好地发挥自己的作用。
1000片拼图作文450字 篇三
有人说母爱是伟大的。而我说：“母爱是多姿多彩的。”母爱就像船上的帆，我就是那个小船，它陪伴我成长，让我懂得了很多的道理，并指引我正确的方向。母亲的爱让我尝到了爱的酸甜苦辣！
母爱犹如柠檬的酸。一次，放学时突然下起了倾盆大雨，我站在学校门口看着同学们都被父母接走了，我的心里十分着急，一个熟悉的身影向我跑来，原来是妈妈呀！在回家的路上，妈妈和我供用一把伞，妈妈一直把伞往我这边推，把她的衣服都弄湿了。
母爱犹如西瓜的甜。在我伤心难过时，妈妈总是在我的身边鼓励我，让我时刻充满着力量，在我考试考得很好时，你总是在我身边提醒我要时刻努力，不能骄傲！
母爱犹如辣椒的辣。我的妈妈非常唠叨，我也经常乱发脾气，动不动就爱顶撞妈妈。虽然我知道妈妈是为我好，但我每次都没忍住。所以我很后悔感觉对不起妈妈。
妈妈的爱犹如苦瓜的苦。在寒冷的冬天，妈妈洗衣服的时候，手都裂开了。我想帮妈妈的忙，但总是拒绝我，说她的手在水里泡习惯了，还要我出去玩。妈妈你一定要注意身体呀！
我品尝着妈妈生活中的酸甜苦辣长大。在成长的道路上，妈妈为我遮风挡雨，为我排忧解难，让我感受着母爱前行！
2.作文
1000片拼图作文450字 篇四
【活动目标】
1、运用10以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。
2、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】
课件《四季拼图》（加密狗），“四季拼图”操作包材料。
【活动过程】
一、看图片引出四季（价值点：观察交流四季的季节特征）
1、播放课件（四季图片）
提问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么秘密？
小结：春天是万物生长的季节，炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分舒服，秋天是丰收的季节，冬天如果下起一场大雪，就可以堆雪人。精彩的四季真不错。
二、拼图做算式（价值点：尝试运用10以内的加减法进行拼图）
过渡语：这是哪个季节的图片呢？让我们一起拼一拼。
1、游戏：_春_、_夏_，与幼儿一起做算式，用鼠标将相应的答案拖动到算式上，正确时图片就会露出一块，全部做完就会出现一张完整拼图。
2、提问：这是什么季节？你从哪里看出来的？你最喜欢这个季节的什么？
小结：每个人都有自己喜欢的季节，四季的生活真多姿多彩。
三、幼儿操作（价值点：巩固10以内的加减法）
过渡语：我们拼出了春和夏。你们想不想自己试试呢？
要求：
1、幼儿人手一份操作材料包，通过计算进行拼图游戏。
2、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并说说自己判断的理由。
3、和小伙伴一起编编四季小故事。
四、延伸活动：拼图比赛。
【活动反思】
《四季》是一首富有意趣的诗歌，它通过春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的生动形象地描述了春、夏、秋、冬不同的景色，运用拟人化的手法来写，语言亲切，富有童趣，所配的四幅图画，形象优美、色彩明丽，便于给学生留下想象和思维的空间。在教学时，一定要“巧用教材，活用教材”，引导学生通过入情入境地读，积极主动地说，有个性创造地演，把课标中“不是教教材，而是用教材”这一理念落到实处。
一、 畅所欲言聊四季
第二课时教学时，我以问题“你最喜欢哪个季节？为什么？”引起学生思考，畅所欲言。孩子的世界和语言总是充满了童趣，会有让你意想不到的惊喜出现。喜欢春天的孩子说“春天花开了。”，有孩子一听就想到了之前提到过的“百花齐放、春暖花开”这样的成语，给人惊喜。说到秋天，就有孩子想到了秋天是个丰收的季节，果园里的果子都成熟了，校园里前一阵的`桂花香，还有在学《秋天》一课时提到的小松鼠、小蚂蚁准备过冬的粮食。孩子的语言天真中充满想象力，在这样的氛围中，我们一起学习了课文中的语言，感受春天的生机勃勃、，夏天的枝繁叶茂，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。
二、 赏读文本学语言
这首诗歌语言亲切而富有童趣，使用叠词，朗朗上口。各小节句式、结构大致相同，便于学生仿说。教学时，我陪学生一起朗诵一起发现课文中使用了“尖尖、圆圆、弯弯”这样的叠词，配合着课文的插图读出“草芽、荷叶、谷穗”的可爱。冬天雪人大肚子一挺的样子特别生动形象，我就让孩子做一做这个动作，评选出表演得最可爱形象学生，读出冬天的有趣。
感受了文本语言的特点和有趣，我随即让孩子模仿文本语言说一说：________对 说：“我是 。”孩子们会说一些季节不对应的景物，但经过纠正补充了一些具有季节特点的图片，如春天的鲜花、嫩芽，夏天的荷花、知了，秋天的菊花、柿子，冬天的冰花等，孩子就能准确地模仿课文语言进行说话训练了。
这篇课文文本语言比较简单，但通过教学也发现孩子们的生活常识还是比较缺乏的，什么季节有什么特色，有些孩子还是不太了解的。语文学习离不开生活实际，今后教学中要多联系生活，也需要家长配合在生活中帮助孩子学习语文。
1000片拼图作文450字 篇五
今天，我们班要举行树叶拼图大赛，就是让我们把捡来的树叶做成一幅画，想去那里看看吗？如果想就跟我来吧！
我和我的同桌张嘉怡为一组。开始制作了，我拿起一片黄色的枫树叶，用它天然自带的颜色做了小蝴蝶的“翅膀”，将枫叶剪成两半，然后慢慢地涂上胶水，把它轻轻地粘在纸上。再用一片细小的叶子当蝴蝶的“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小树叶的根慢慢地剪下来，可是调皮的风宝宝竟然过来捣乱，把我同桌好不容易捡好的树叶吹走了，风宝宝可真淘气呀！
接下来将我们剪好的叶子用更多的胶水把它们牢牢地粘在纸上。最后就是加背景了，我们拿来一些还没有红就掉下来的绿叶子剪了一些草丛，然后又做了几朵小花，再把那些小叶子检查一遍看看有没有粘好就可以了。
我得意洋洋地把树叶画放在桌子上看来看去，“天啊，我竟然把小花的位置摆错了！”经过紧张的“救援”终于大功告成了！
今天对我来说意义非凡，制作树叶画是多么有趣呀！
1000片拼图作文450字 篇六
这个拼图是妈妈在百货公司买的，盒子外表正正方方，像一张正方形的卫生纸；凹凹凸凸的拼图，像饼干一样，等我去品尝。我的拼图是500片的，并且具有萤光的效果，是史努比的图案，我一回家，就迫不急待把它打开，里面的图案多到让我眼花撩乱，连爸爸也过来凑热闹，然后经过分类，我和爸爸就打起信心，开始拼拼图了。
看着散开的拼图，一片又一片的被我和爸爸一起拼好，过了三小时半，己经十二点三十八分了，我和爸爸好不容易拼了四分之三，爸爸跟我说?“只要努力，我们一定能成功的。”爸爸这句话大大的鼓舞了我的心，于是我们在二点二十二分完成了这张拼图。
看到完整的拼图，感触好深：我们人生不就像一面拼图？若是少了一片就不能完成作品，假如半途而废，就会前功尽弃了。
人生拼图是一连串的挑战跟考验，哪怕少一块都不行，你必须要藉助朋友的帮助、依靠家人的关怀以及师长的教导，能将这些生命的小小版块拼凑完整，就能彩绘一幅属于自己最美的风景。
