染雾领到成绩册后作文 篇一
我在成绩册上找到了自己的名字，心情是复杂的。一方面，我对自己的努力感到满意，因为我取得了一些不错的成绩。另一方面，我也有些失望，因为有一些科目的成绩没有达到我的期望。
首先，让我谈谈我在数学方面的成绩。我一直以来都很喜欢数学，并且在课堂上表现出色。我努力学习每一个概念，做了很多习题，并且参加了很多数学比赛。因此，我在数学科目上取得了一个优秀的成绩，这让我感到非常高兴和自豪。
然而，在英语方面，我并没有达到我自己的期望。虽然我在听力和口语方面有所进步，但是我的阅读和写作能力还需要提高。我反思了自己的学习方法，发现我没有花足够的时间和精力来阅读英语原著和写作练习。因此，我决定在下一个学期加倍努力，争取在英语方面取得更好的成绩。
除了学术方面的成绩，我也在其他方面取得了一些进步。比如，在体育课上，我参加了校队并且取得了一些优异的成绩。我还参加了学校的艺术团队，在音乐和舞蹈方面有所表现。这些经历不仅让我更加全面发展，还培养了我的团队合作和领导能力。
总的来说，领到成绩册后的心情是复杂的，既有喜悦也有失望。我对自己在数学方面的成绩感到满意，但在英语方面还有待提高。我也意识到，学习不仅仅是为了取得好成绩，还要全面发展自己的各个方面。因此，我下个学期将更加努力地学习，争取在各个科目中取得更好的成绩。
领到成绩册后作文 篇二
领到成绩册后，我对自己的表现感到非常满意。我付出了很多努力，取得了一些令人骄傲的成绩。在这篇作文中，我想分享一下我的学习经验和取得好成绩的秘诀。
首先，我认为制定合理的学习计划非常重要。在每个学期开始之前，我会仔细研究课程表，并制定一个详细的学习计划。我会列出每一门科目的学习目标，并分解成每周、每天的学习任务。这样一来，我就能够合理安排时间，将学习任务分散到每天的课余时间中，避免了临时抱佛脚的情况发生。
其次，我注重课堂笔记的整理和复习。在每一节课结束后，我会花一些时间整理和总结课堂笔记。我会用不同的颜色标记重点内容，并加上一些关键的解释和示例。这样，当我复习时，我可以迅速回忆起课堂上讲解的重点内容。此外，我还会利用课余时间进行复习，巩固课堂知识。
另外，我经常参加课后辅导和学习小组。如果我对某个科目的内容有困惑，我会主动向老师请教或参加课后辅导班。我也会和一些同学一起组成学习小组，共同讨论问题和解决难题。通过和他们的互动，我不仅加深了对知识的理解，还提高了解决问题的能力。
最后，我认为积极的心态对取得好成绩至关重要。我会坚信自己能够取得好成绩，并且努力克服困难。当遇到挑战时，我会积极寻求解决办法，并且相信自己能够克服困难。这种积极的心态让我在学习中保持了动力和耐心，帮助我取得了好成绩。
总的来说，领到成绩册后的心情是非常满意的。我的取得的好成绩离不开合理的学习计划、课堂笔记的整理和复习、参加课后辅导和学习小组，以及积极的心态。这些经验和方法对我来说非常有效，我相信它们也可以帮助到其他同学取得好成绩。
领到成绩册后作文 篇三
上个星期是我们学校期中考的日子，我由于贪玩了一下所以没有好好的复习，导致了我在考试的时候格外的紧张，遇到了许多一知半解的题目，所以这次的期中考试我非常的没有底，不知道自己可以取得怎么样的成绩，要是没有九十分我怎么敢叫我的爸爸妈妈来给我开家长会啊，我一定会被他们给骂死的。
随着铃声的响起我知道马上就要发成绩单了，我看到老师坐在椅子后便一一的开始念成绩册上的成绩了。被叫到名字的同学表情各不相同，有的同学考的好了固然高兴，有的同学考砸了就很难过了。
当老师叫到我的名字时，我三步并两步地走上前去拿成绩单。当我拿到成绩单时候，我的心情非常的紧张，我非常的害怕成绩分数下降。当我看我的成绩的时候，我这次的总的平均分竟然达到了九十一分，比我预期的九十分还要高，我感到非常的开心。但是我觉得这次只是我运气好而已，希望下次的考试我应该更加认真的去复习，在考试的时候努力的去作答这样考出来的成绩才能够十拿九稳，就不需要整天这样的担惊受怕了。
领到成绩册后作文 篇四
有一次，我们语文检测，在发成绩的那天，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。让我来说一说这件既让人期待，又让人心七上八下的事吧！
叮叮叮！上课铃响了，同学们迅速坐到自己的位置上。过了一小会，只见老师抱着一些试卷进来了。就在这时，我的心开始打起鼓来，因为我觉得马上就要发成绩了！
果然，事情不出我所料，老师到讲台之后，就把卷子放在讲台上了。“这节课我们发试卷！”老师的话还没说完，我的心跳又开始加速了，忐忑不安地想：“我的成绩要是不好怎么办？如果考砸了怎么办呀？”
老师开始说名字和成绩了！顿时，教室里鸦雀无声，只有老师在说成绩：“张艺航，九十五分，高天佑九十三分，周天浩，九十四分……”二十几个名字都已经从我的耳中穿过，可是我依旧未曾听到自己的名字。
这时，我的心更加紧张了，仿佛老师说完一个人的名字和成绩我的心脏就升高一点儿。终于，我听到了自己的名字。这时，我脑中一片空白，心都提到了嗓子眼儿。我缓缓地走上讲台，老师才说：“一百分”。我不敢相信地拿了试卷，看了看，心才慢慢地平缓下来。到嗓子眼的心回到了原处，而且它还带着高兴一起回去的。
啊！这真是一次难忘的发成绩啊！
领到成绩册后作文 篇五
今天是6月29号，一大清早我就高兴地背着书包来到学校参加毕学式。
接下来，老师开始布置作业。这次的作业可简单了，是让我们画一张拗九节的画。暑假这么久，我要画什么样的画呢？我想呀想，想出办法来了！明天，我就去老爸学校，他那边的纸可多了。我还要去细心观察生活，再亲自去做一些尊敬老人的事儿，这样不就可以画好了吗？
成绩单递到妈妈手里，她的脸上露出了会心的微笑，还夸我“你考得非常好！”听到这话，我多高兴啊！本来还担心她会骂我哩，心里紧张的石头终于落地了。
这天晚上，我高兴的睡着了，还做了一个美美的梦，梦到了期末考试的成绩。如果我能再努力、再仔细一点点，就能考双百了！
先不想这些了，还是下次再努力吧，暑假得好好地玩个痛快！
领到成绩册后作文 篇六
和往常一样，妈妈推门而入，只不过手里多了张成绩报告单，我知道，妈妈刚从学校回来。
成绩报告单是蓝色的，封面的下方画的是向日葵。虽然成绩报告单只是一张纸，但它在我手里却沉重如山，因为我知道，我语文才考了分，英语也只得了96分。这时，妈妈开口说话了：“考得不错嘛，下次再接再厉吧。”难道是妈妈看错了成绩或是老师写错了成绩？我心想。我急忙打开成绩报告单，没有错啊！我指着分数对妈妈说：“这还不错，连95分都没考上，离100分还差的远呢！”妈妈却指着几个“优”说：“看，你除了体育是良，其他都是优，多好。数学的平时分，英语的'听力和会话还是优加呢，这都说明你平时很棒！”我点了点头。妈妈喝了口水继续说“你看你的思想品德素质都是a，你的心理素质都是三颗星，这不也很好。再比如说，你看老师的评语写得多好，每一项都是表扬你的，还写了一大段，说明你在这学期的表现很好呀！”“是呀，这些年都做得很好！”我对妈妈说：“但是最终的期末成绩不大理想呀，没能给本学期画上一个圆满的句号呀！”妈妈摇摇头说：“不对，本学期已经够圆满了，这么多的优点难道还不能弥补一个不是很理想的成绩吗？”我点点头说：“对，已经很好了！”
拿到成绩报告单后，我竟然一点儿也没被妈妈批评，反而得到了表扬。我知道这是妈妈对我的鼓励，我一定会努力再创佳绩的。
成绩演讲稿11-05
