染雾发生在师生之间的小学作文开头 篇一
第一篇内容
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我要讲述一件发生在师生之间的故事。
那是一个晴朗的早晨，阳光透过窗户洒进教室，散发着温暖的气息。我刚刚入学不久，对新的环境还不太适应，有些害羞，也缺乏自信心。正当我有些迷茫时，我的班主任——李老师走进了教室。
李老师是一位年轻有为的教师，她总是面带微笑，温和而严谨，深受我们学生的喜爱和尊敬。她不仅教会了我们知识，还教导我们做人的道理。
一天，我在课堂上遇到了一道难题，我苦思冥想了很久都没有找到答案。眼看时间一分一秒地过去，我心里越来越着急。正当我快要放弃的时候，李老师走到了我的身边。
她问我：“小明，有什么问题需要我帮助吗？”我犹豫了一下，然后将问题告诉了她。李老师听完后，微笑着说：“小明，做题的时候不要紧张，要有耐心。你可以先尝试一下，如果还不行，我可以给你一些建议。”
我照着李老师的建议开始尝试解答，虽然一开始还是有些困难，但我并没有放弃。李老师看到了我的坚持，她鼓励我说：“小明，你很棒！相信自己，你一定能够解答出来。”
在李老师的鼓励下，我重新审视了题目，耐心地思考，并尝试了不同的方法。终于，在一次次的尝试中，我找到了答案。我高兴地向李老师展示我的答案，她也为我感到骄傲。
这次经历让我明白了一个道理：老师不仅是教书育人的人，更是我们成长道路上的引路人。他们不仅教会了我们知识，更教会了我们如何面对困难，如何坚持不懈地追求目标。我真的很感激李老师，她的鼓励和帮助让我变得更加自信，也激发了我对学习的热爱。
在以后的日子里，我会更加努力学习，不断进步，为了不辜负李老师的期望。我相信，在她的引导下，我一定能够取得更好的成绩。谢谢大家！
发生在师生之间的小学作文开头 篇二
第二篇内容
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我想和大家分享一件发生在师生之间的故事。
那是一个寒冷的冬日，飘着雪花的天空下，我们举行了一次冬季运动会。虽然天气很冷，但是我们充满了热情和活力。作为一年级的小学生，我参加了800米长跑比赛。
当我站在起跑线上，紧张而兴奋的心情交织在一起。我看到了我的班主任——王老师站在观众席上，她用鼓励的目光注视着我。这一刻，我感到自己充满了力量。
比赛开始了，我全力以赴地奔跑着。尽管寒风凛冽，但我并没有感到冷。我踏着坚定的步伐，跑过了一圈又一圈。可是，当我跑到最后一圈时，我的体力开始透支，我感到有些力不从心。
就在这时，王老师的声音传到了我的耳朵中：“加油，小明！你是最棒的！”听到王老师的鼓励，我感到一股强大的力量涌上心头。我告诉自己不能放弃，我要坚持到最后。
我拼尽全力地奔跑着，身体开始出现疲惫的迹象，但我没有停下来。最后，我终于冲过了终点线，喘着粗气，感到胸腔中的热血沸腾。
赛后，王老师走到了我的身边，她笑着说：“小明，你真棒！你的坚持和努力让我非常感动。”我的心里充满了自豪和满足，我也感激王老师的鼓励和支持。
通过这次比赛，我明白了一个道理：老师不仅是教书育人的人，更是我们成长道路上的引路人。他们不仅教会了我们知识，更教会了我们如何面对困难，如何坚持不懈地追求目标。有了老师的鼓励和支持，我们才能够克服困难，取得进步。
我会永远记住王老师的鼓励和支持，我会更加努力学习，不断进步，为了不辜负她的期望。谢谢大家！
发生在师生之间的小学作文开头 篇三
老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。
老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。 老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向。
我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面。 在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾 诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。
她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们 孤单时，陪我们谈心；在我们骄傲时，给予我们压力；在我们迷途时，敲响警钟。学习上， 她又是一位严师，总会严格要求我们。
她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心 思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！ 数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣。他会在 我们学习乏味的时候，用他自己独特的方式和幽默的语言，让我们在学习的同时，也能体会 到学习的乐趣。
难道这样的方法不是两全其美吗？难道这样的老师我们不喜欢吗？英语课 上，老师的嗓子经常被喊哑。课堂上，尽管只有极少部分同学在认真听课，但老师也会一丝 不苟的讲解着每一个语法点。
烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老师，为了提高 我们的身体素质，不厌其烦的为我们示范着标准的动作。他也顶着烈日，陪我们一起跑完这 难熬的1000米。
我们的感恩老师，虽然年纪很大，但我们对她也怀着一颗敬重的心。她让我 懂得了感恩，她说过的一句话，让我深有感触——“不会感恩的人，就算不上一位成功的人 士！”这句话度我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一举中学会了感恩。
这就是感恩老 师的功劳！ 师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永 远铭记老师的关爱，永远。
发生在师生之间的小学作文开头 篇四
野鸭架里出现了两个硕大的蛋，鸭大婶和鸭子们在议论这里面是什么“怪物”，终于两只小鸭破壳而出。“哎呀！你们快看，这两只小鸭灰不溜秋的，真丑！”鸭大婶厉声的叫嚣引来了所有家禽，德高望重的鸭大伯一眼就认出了其中一只是真正的白天鹅，而另外一只却是丑小鸭，可他却故意把真天鹅说成丑小鸭，把丑小鸭说成真天鹅，他就是想看看丑小鸭经过努力能不能变成真天鹅。
“丑小鸭”因为丑被赶出鸭群。“丑小鸭”有时在沼泽地里捉食吃，有时练习飞翔以防危险，他在河里尽情的游泳、嬉戏还和小鱼小虾成为了朋友。秋去冬来，水面开始结冰了，尽管“丑小鸭”一直在努力用他瘦弱的双腿不停地游动，但终于耐不过冬季的严寒，他昏倒了，和冰冻在一起。春天来了，“丑小鸭”苏醒了，他发现自己是一只美丽的天鹅。
再看那只“真天鹅”，自从知道了自己的身份，整日骄傲地忘乎所以，鸭妈妈带小鸭们学习游泳，他就在树下睡觉，鸭妈妈带小鸭们学习飞翔，他也不理不睬，鸭妈妈带小鸭们学习觅食，他就去抢虫子吃，骄纵蛮横地对小鸭们说：“我就是不学习也是尊贵的白天鹅……”一天天过去了，他终于变成了不会游泳，不会飞翔，一无是处的“肥天鹅”。因为他整天的无所事事与傲慢，引起了鸭群们的反感，最终被牧场的女主人赶了出去，没过几天，这只真肥鸭就饿死在了路边……
自视优越而不求上进只能一事无成，如果“假天鹅”在最初就被告知是天鹅，却从不骄傲，一直努力，即使最后还是鸭子，也同样会得到别人的欣赏和赞扬，你的选择决定你的人生，愿我们都能做出正确的选择，像“丑小鸭”一样坚持不懈，向着自己的梦想去飞翔。
发生在师生之间的小学作文开头 篇五
呼――呼――醉棍发出得意的吼声。姑姑没在家，这回可得潇洒一把。打上打下，打左打右，感觉真棒，看我象不象武林侠女呢！“横扫千军――”，忽听“咣”的一声惨叫，定睛一看，原来醉棍把阳台上的鱼缸打了下来，摔个粉碎，水流满地，金鱼无力的挣扎。“哐啷”一声，醉棍滚落在地。我吓呆了，这可是姑姑最喜爱的东西，怎么办？不能让姑姑知道，不然她肯定会教训我的。“汪汪”，“汪汪”，小黑狗摇头摆地跑到跟前。我灵机一动，计上心来，心中不禁暗喜，赶紧回屋，装模作样地看起书来。
姑姑刚一进家，我立刻向姑姑“汇报”情况：“小黑狗把鱼缸打碎了，是我把金鱼放在脸盆里的……”还没等我说完，姑姑早已火冒三丈，回过身去，朝着小黑狗狠狠地踢去。小狗“呜呜……”地惨叫着。姑姑随手拿起棍子，高高举起，我赶紧挡在面前，但姑姑根本不理会我的苦苦哀求，还是朝小黑狗打去。我顿时感到仿佛有一双爪子在撕我的心，悲痛万分。不行，小狗会被打死的。“姑……”，话没出口，又咽回去了。姑姑此时这么生气，万一教训我一顿，岂不白费心机了吗？好汉不吃眼前亏，大不了我多喂小狗些好吃的。
姑姑气呼呼的做饭去了。我悄悄地去找代我受罪的小黑狗。我终于在墙角发现了它，它蜷缩在一起，抽搐着，喘着粗气，眼里含着泪花，凝滞地看着我……我忽然有一种异样的感觉，不禁怔了下。我不知道那目光是愤怒？是怨恨？是悲伤？还是宽容？只觉得那目光太亮了，就象两盏小灯笼，直刺我的胸膛。
面对可怜的小黑狗，我惭愧地低下头，红着脸，转身向姑姑走去……
发生在师生之间的小学作文开头 篇六
纸醉金迷的忧伤，马蹄落花的彷徨，死在我的身体里，整个世界熙熙攘攘。人们面无表情地生存着，悲伤着，却始终无法触及彼此的内心深处。四季身份不清，悲欢面容模糊。
虽有彼时唐宋的艳阳，却在筋钢水泥尘土飞扬之中渐渐模糊了视线。站在熙熙攘攘的人群中，孤独却更显得触目惊心。语言有时如此无力，文字有时亦如此苍白，絮絮叨叨更只是晦涩的遮掩。马路对面明媚的一个微笑，匆忙脚步中不经意的一个目光交接，隔着长长走廊上一个温暖的手势。举手投足间洋溢的情感，却是人与人之间，心与心间的碰撞，放出耀眼的光芒。
俞伯牙钟子期高山流水遇知音。子期走了，伯牙摔琴谢知音，把响彻千年的古曲留在了血染的枫林。“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。”陆游唐婉沈园再遇，唐婉沏茶问候，无需语言，举手投足之间，便已把“欲笺心事独倚斜栏”的无奈表现得凄凄切切。
问一声今夕何夕，当今之世，可还有这样紧挽的手，同频的心。
沈从文说道，倘若你的眼睛真是这样冷，那么，在你的鉴照下，有个人的心，会结成冰。
有时候，举手投足间的冷漠，便足以把一个人炽热的心，推向不可耐受的寒潮。那么，何不放出一个温柔的眼神，一个温暖的微笑，你举手投足间渗透的淡淡的美好，可能是对一个生命的欣赏与鼓励。
我们怎样与别人擦身而过，人来人往中，由于不经意的碰撞，给陌生人一个抱歉的微笑，陌生人也报以一笑。举手投足间，我们便已完成了人与人间的一次亲近。
