染雾七篇语文作文范文 篇一
标题：我眼中的春天
春天是一年四季中最美丽的季节，它给人们带来了温暖、希望和喜悦。在我眼中，春天是一个充满生机和活力的季节。
首先，春天给大自然注入了新的生命力。随着气温的回升和阳光的增加，大地逐渐苏醒，花朵一朵朵绽放，树木抽出新的嫩枝，草地变得绿油油的。春天是万物复苏的季节，它让人们感受到了大自然的神奇和美丽。
其次，春天给人们带来了希望和喜悦。冬天的严寒和寂寞终于过去了，人们可以摆脱厚重的衣物，感受到阳光的温暖。春天是播种的季节，农民们忙着耕地、撒种，期待着丰收的季节的到来。春天也是学生们的喜悦季节，放学后他们可以在校园里尽情奔跑、嬉戏，享受春天的美好。
最后，春天给人们带来了美丽的景色和愉悦的心情。春天的天空湛蓝湛蓝的，白云朵朵，阳光明媚。走在大街上，可以看到五彩斑斓的鲜花和绿树成荫的小路。春天的风和煦，微风吹过，带来花香和青草的味道。这些景色和气味让人心情愉悦，心情仿佛也一下子变得明朗起来。
总之，春天是一个充满生机和活力的季节。它让大自然焕发出新的生命力，给人们带来了希望和喜悦，让人们享受美丽的景色和愉悦的心情。我爱春天，因为它让我感受到了生活的美好和无限的可能性。
七篇语文作文范文 篇二
标题：我的家乡
我的家乡位于中国的东南沿海地区，被誉为“鱼米之乡”。它有着优美的自然景观和丰富的人文历史，是一个值得骄傲和热爱的地方。
首先，我的家乡拥有壮丽的自然景观。家乡的海岸线曲折多样，有着美丽的沙滩和清澈的海水。每当夏天来临，海滩上总是人山人海，游客们在海边嬉戏玩耍，尽情享受海水的清凉和沙滩的柔软。此外，家乡还有着茂密的森林和清澈的溪流，这些自然景观给人们带来了无尽的欢乐和放松。
其次，我的家乡有着丰富的人文历史。家乡是一个古老的渔村，几百年来，渔民们在这里生活和工作，形成了独特的渔村文化。渔村里的老房子和石板街道见证了岁月的沧桑，让人们感受到历史的厚重和文化的底蕴。此外，家乡还有许多古迹和纪念碑，如古老的庙宇和纪念性的建筑，它们是家乡历史的见证，也是人们对先人们的敬意和纪念。
最后，我的家乡还以美食而闻名。家乡的海鲜丰富多样，口感鲜美，令人垂涎欲滴。每当节假日，人们都会聚集在一起，品尝家乡的美食，享受美食带来的快乐和满足。此外，家乡还有许多传统的糕点和小吃，如粽子和豆沙包，它们不仅美味可口，还传承着家乡的风味和文化。
总之，我的家乡是一个拥有美丽自然景观和丰富人文历史的地方。它的海滩、森林和古迹让人们流连忘返，家乡的美食更是让人垂涎三尺。我热爱我的家乡，它是我成长的地方，也是我永远的牵挂。
七篇语文作文范文 篇三
教学目标
1.整体把握文章的内容和风格。
2.对文章进行分析评价，借鉴吸收。
3.培养学生独立发表见解的能力。
4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
教学重点
1.对文章内容的理解及借鉴。
教学难点
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课（直接导入法）。
同学们，今天我们共同来学习一篇文章《谈作文》，在未接触文章之前请大家根据题目猜一猜，这篇文章应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）
七篇语文作文范文 篇四
语文素养之养成，非一日之功，非一人之力。——题记
随着国学热的兴起，被遗忘多年的汉文化开始复兴，语文素养也渐渐进入公众视野，重新引起人们注意。
语文是有灵性的学科，不是单纯堆砌时间便可看到成效的。不得不说，口耳相传的传道授业依然是不可取代的方法。不过，最好的语文课堂并不是事无巨细地讲解，一个优秀的老师，会引导方向，在有限的课堂时间里教授更多的方法和资源，即“授之以渔”。也许他不用说太多话，仅仅是言辞和**惯的熏陶，便让弟子受益匪浅；也许他上课的过程不必满满当当，只是和学生一起品读文章——只要老师用心、学生追随，便很好。
《红楼梦》中有一回，黛玉教香菱写诗，先读大家作品，“肚子里有这几个人的诗做底子，便不难成诗了。”阅读、品味、揣摩、浸染。要写出好的文字，先要知道好的文字是什么样子。阅读好的文章，看到别人的过往，既是文字的累积，也是阅历的弥补，毕竟不是所有人都有机会走遍每一寸土地。阅读于写作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由写作的必由之径，照猫画虎是妙宗儿，有所积淀后，晕染自己的风格，加上独特的文字印记便不难。会读、会写，便是语文素养。
读万卷书的价值要依靠行万里路来成就，很多开阔，非大山大河不能给予；很多沉思，非星空朗朗不能恩赏。之所以有了图报画册，还有数不清的背包客行走在路上，就是因为，再好的书也品尝不到清涩海风的咸味，再美的语言也无法得见落日朝晖。最能打动人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感动自己，何谈感动读者？行走、品味、记录，路上的日子、枝杈里灿烂的阳光、街边稚童的面庞、老人慈祥的模样……丰富的经历成就丰满的诗和远方。
语文，比之其它科目，略显任性，也许倾注许多心力，却成效微茫，语文素养的养成，与其说是修**一个学科，不如说是在修炼诗意充盈的灵魂，合课堂、阅读、实践三方之力，积数年之苦，方可功成。
七篇语文作文范文 篇五
读书人身上似乎总是具有一种高雅的气质，在我看来，语文就让我越来越高雅，同时语文也陪着我一路成长。
语文伴我成长，让我在生活中变得高雅。高雅的生活并不是一种情趣，而是一种文化品格，它不仅是一种个人情怀，更是一种品德风范。在快速发展的现实社会中，许多人被金钱蒙蔽了双眼，在各种诱惑面前难以自持，消极堕落，丧失了心灵的安宁！但是我在语文中找到了心灵的寄托，语文，它让我做到了心不乱、眼不花、嘴不馋、手不伸；知所爱、知所聚、知所守、知所抗。
语文伴我成长，让我在精神上变得高雅。伟大的诗人陶渊明一直在追求自由、安逸的生活，他的这种态度感染着我，他的精神更值得世人学习，洁身自好，不与世俗同流合污，不刻意追逐功名利禄。即使失去了也不绝望，只要内心保持对美好生活的追求和最初的渴望，简单质朴的生活下去，那便是幸福的，值得的！
语文伴我成长，让我在情感上变得高雅，读“有朋自远方来，不亦乐乎”使我懂得了友谊的可贵；读“慈母手中线，游子身上衣”，让我懂得了母爱的深沉；读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；让我懂得了奉献的伟大……杨绛先生说过的：“有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。”而读书对于我们中学生来说，本身就需要我们具备基础的语文知识。当我们沉醉于书籍的海洋里，我们会不知不觉的变得有；当我们思考世界时，我们会发现我们懂的东西很少，这就提醒我们要好好学习语文。
我庆幸的是，在我成长的过程中与语文一路相伴，助我成长。
七篇语文作文范文 篇六
悠闲之际，我置身于“风车”上，游于四季，感受语文。
早春凌晨，陶醉在小巷中，雨丝雾飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。
正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。
深秋，幽静的山谷，一片静谧。放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。
我从大自然的四季中感受到了诗词。
也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的.精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。
