染雾陶艺课150字作文 篇一：探索陶艺的魅力
在陶艺课上，我有幸接触到了这个古老而神奇的艺术形式。通过亲手制作陶器，我深刻地感受到了陶艺的魅力和独特之处。
首先，陶艺给我带来了创造的乐趣。在陶艺课上，我可以根据自己的想法和创意，塑造出各种各样的陶器。无论是简单的花瓶还是复杂的餐具，每一件作品都是我自己亲手打造的。这种创造的过程让我感到充实和快乐，也激发了我的创造力和想象力。
其次，陶艺让我更加关注细节。制作陶器需要耐心和细致的态度。每一步都需要精确的测量和细心的操作。我学会了如何处理陶土的质地和形状，如何运用工具进行雕刻和装饰。通过不断的练习和尝试，我的手艺也逐渐提升，我变得更加注重细节，对每一个细微的差别都能敏锐地察觉。
最后，陶艺让我感受到了与大自然的联系。陶土是由大自然中的矿物质形成的，它通过我的双手变成了具有实用价值和艺术价值的陶器。这种与大自然的联系让我更加珍惜身边的一切，也让我更加尊重环境和生态。
总的来说，陶艺课让我体验到了创造的乐趣，培养了我的细致和耐心，并增强了我与大自然的联系。陶艺不仅是一门艺术，更是一种生活的态度和审美的追求。我希望在以后的日子里，能够继续探索陶艺的魅力，不断提升自己的手艺，创造出更多美丽而有实用价值的陶器。
陶艺课150字作文 篇二：陶艺的奇妙世界
陶艺课给了我一个探索艺术世界的机会，让我感受到了陶艺的奇妙之处。
首先，陶艺是一门让我放松身心的艺术形式。在陶艺课上，我可以忘记一切烦恼和压力，全身心地投入到陶土的捏揉和雕刻中。无论是捏制陶坯还是雕刻装饰，每一个动作都需要我的专注和细心。这种专注的过程让我完全沉浸其中，忘记了时间和周围的一切，带给我内心深处的宁静和平和。
其次，陶艺让我感受到了艺术的力量。通过亲手制作陶器，我体验到了艺术创作的过程和乐趣。我可以选择自己喜欢的形状和风格，将自己的想法和创意融入到作品中。每一件陶器都是独一无二的，反映了我的个性和审美。这种创作的自由和个性的展现让我感受到了艺术的力量和魅力。
最后，陶艺让我学会了坚持和耐心。制作陶器需要耐心和毅力。每一个步骤都需要反复的练习和不断的调整。我常常需要多次尝试才能达到理想的效果，但这并没有让我灰心和放弃。相反，我学会了坚持和持之以恒，不断努力，直到完成一件满意的作品。
总的来说，陶艺课让我放松身心，感受到艺术的力量，并培养了我的坚持和耐心。陶艺是一门独特而神奇的艺术形式，它让我发现了艺术的乐趣和内涵。我希望在以后的日子里，能够继续探索陶艺的奇妙世界，不断提升自己的陶艺技巧，创造出更多美丽而有灵魂的陶器。
陶艺课150字作文 篇三
今天是周末，妈妈说好了要带我和妹妹还有开心弟弟一起去做陶艺，我特别兴奋一大早就起来了。
开车20分钟我们就来到了做陶艺的工作室。工作室的叔叔跟我们说：“你们第一次做陶艺，不要想太多，就当是玩泥巴一样就好了。”说完叔叔给了我们二大块泥块，我们每个人都戴好了围裙，坐在机器前面准备开始做陶艺啦。
叔叔给我们每个人一个装满水的小桶，然后教我们把泥块掰成小块小块的备用，然后把手弄湿，把硬硬的泥巴捏的软软的。捏泥巴好难啊，要非常用力和费劲，叔叔看我力气小就帮我把一小块一小块泥块捏软了固定在转盘的.中心，做完这步就可以开始做想做的物件了。妈妈问：“颜诗棋，你打算做什么呀？”我想了想回答到：“我要做个杯子。”妈妈微笑的看着我说：“好的，那你要加油哦！”
要把这么一大块泥巴做出形状可不容易了，叔叔特别耐心的手把手教我，我也很认真的跟着叔叔学习。定型、开口、磨边，看叔叔做的特别容易，可是我做的时候怎么那么难。叔叔说第一次做成这样挺不错了，妈妈说我还挺有艺术细胞的，听了他们的话我特别高兴，所以我更加努力了。最后我做了一个杯子，虽然和想象中的不太一样，但妈妈说这是我的第一个作品值得鼓励。
陶艺课150字作文 篇四
今天，我们小队组织了一次陶艺活动。
到了陶艺工坊，老师先叫我踩了一个踏板，问我有什么感觉？我发现，踩得越重，上面的转盘就转得越快。
在我选定了做一个杯子后，老师便发给我一团湿湿的陶土，先用抹布拭干多余的水份，再把它放到转台上。然后老师教我把手臂架在脸盆沿上，手掌相对，成握球状捧住陶土团，使手臂、手掌与脸盆之间形成一个三角形。这样可以使之后的动作更加稳固。
接着，老师教我如何把陶土的位置弄正，让陶土尽量“站”起来。随后老师在陶土顶端用大拇指钻了一个洞，又教我把杯壁拉长、变薄。待杯子“长”高后，老师帮我的杯口切了一个造型，然后我继续修正杯子的形状。可是我做着做着，杯子口却要塌了下来。幸好有老师的帮忙，老师给我分析了谈下来的原因：杯壁太薄、拉得太高。最后，终于在老师的帮助下，我亲手完成了杯子的制作。
这次小队活动，虽然难度很大，但是看到完成的作品，我还是露出了满意的笑容。
陶艺课150字作文 篇五
今天，我们一起去上陶艺课，老师讲完话以后，到我们进入了教师，陶艺课就开始了。
首先，老师问我们什么是陶艺，有人说是做一些平常没有的东西。还有人说是用黄河泥做的东西。老师都说：“你们说的都很对，但是要别人问你什么是陶艺，他说是捏泥巴玩，人家就会给你一巴掌。陶艺不是捏泥巴，它是一门艺术。同学们懂了没？”我们异口同声的回答：“懂了！”。然后老师给男生女生分好后就开始了。我们一开始有的在玩黄河泥，但渐渐都不玩了，开始认真的坐了起来，做了一半，下课了，我们出去玩了一会，上课铃又再次打响，我们又开始做开我们的作品，搞笑的是，杨元翰和王若晨不会做，所以他们在玩黄河泥，下课了，我们组我做的最不好，我们组优秀的有：杨海龙、张邵凯、安鹏程。下课之后，我们就回宿舍了。
虽然我做的最不好，但我从中学到了，每件事想做成都不是那么简单的，只要努力，就能成功！
陶艺课150字作文 篇六
今天，教画画的老师带我们做陶艺。她先给我们一人一个盘子，让我们在上面画花纹。
我在大盘子的中间画了一朵大大的花，然后在边上画上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不过这不是真的黑，是因为画好后要把盘子放在有1000度的箱子里烤，蓝色就需要调得很深，看起来像是黑色，不过烤出来的颜色是青花瓷的颜色，上面用笔尖沾一下是浅一点的颜色，再往下面刨就是深一点的颜色。
我把花儿画好后，在上面画出了花边，花边的图案是一小块涂浅色，一小块涂深色，一小块画螺旋形的图案，一小块画螺旋形的眼睛，下面还有一个波浪形的小嘴巴。就是这样循环画下去，我在最后单出来的一块上面用小竹签刻了一个小爱心。画完后，咋一看，在花和花边中间好像少了什么，我灵机一动，便用小图形装饰了一下。这样，我的盘子就做好了。
看着自己做的这个陶艺，虽谈不上是艺术品，但毕竟是我第一次认真做出来的作品，内心充满了喜悦。
