染雾篇一：署期走进作文班
署期是一位初中生，对于写作一直有着浓厚的兴趣。为了提高自己的写作水平，他决定参加一次作文班的培训课程。
第一节课，老师讲述了作文的基本结构和写作技巧。署期仔细聆听，积极思考。他深深感受到了写作的重要性，决心要成为一名优秀的作家。
在接下来的课堂上，老师给大家发放了一篇范文，让学生们进行分析和评价。署期对范文进行了认真研读，从中学到了很多写作的技巧和方法。他发现，这篇范文的结构紧凑，观点清晰，逻辑严密。于是，署期开始模仿这篇范文的写作风格，尝试用相似的结构和句式来写作。
在作文班的训练中，署期逐渐发现自己的写作水平得到了提高。他的作文不再像以前那样支离破碎，而是有了更加连贯的思路和表达。他的老师也对他的进步表示赞赏，鼓励他要继续努力。
在作文班的最后一节课上，老师给学生们布置了一篇作文的写作任务。署期兴奋地开始着手写作，他尽力将自己学到的写作技巧和方法运用到实践中。经过反复修改和完善，他终于完成了一篇内容丰富、结构完整的作文。
当署期把作文交给老师时，他满怀期待地等待着老师的评价。老师认真阅读了他的作文，并且给予了他很多宝贵的建议。虽然作文还有一些不足之处，但署期对自己的进步感到非常满意。
通过这次作文班的学习，署期不仅提高了自己的写作水平，还培养了自己的思维能力和表达能力。他深深感受到了写作的乐趣和魅力，决心要继续坚持下去，成为一名优秀的作家。
篇二：署期走进作文班
署期是一位小学生，他对写作一直充满了好奇和兴趣。为了提高自己的写作能力，他决定参加一次作文班的培训课程。
在作文班的第一节课上，老师教给学生们一些基本的写作技巧和方法。署期虽然年纪还小，但他认真听讲，积极思考。他明白，写作不仅是表达思想的一种方式，更是培养自己思维能力和想象力的重要途径。
通过作文班的学习，署期逐渐掌握了一些写作的技巧和方法。他学会了如何构思一个完整的故事情节，如何运用形象生动的描写来丰富作文的内容。他也学会了如何用简洁明了的语言来表达自己的观点和情感。
在作文班的每一节课上，老师都会给学生们布置一篇作文的写作任务。署期兴奋地开始动笔，他尽力将自己学到的写作技巧和方法运用到实践中。虽然起初写作还有些困难，但经过不断的努力，他逐渐克服了自己的障碍，写出了一篇篇内容丰富、结构完整的作文。
作文班的最后一节课上，老师让学生们相互交流和分享自己的作文。署期听着同学们的作文，不禁感叹他们的写作水平也都有了明显的提高。他们的作文不再像以前那样零零散散，而是有了更加连贯的思路和表达。
通过这次作文班的学习，署期不仅提高了自己的写作能力，还培养了自己的观察力和思考能力。他深深感受到了写作的乐趣和意义，决心要继续坚持下去，成为一名优秀的作家。
署期走进作文班 篇三
暑假还没到，妈妈已把我的假期排得满满的，要换了别人，肯定不乐意，好不容易能放松一下了，却还得天天去上培训班，多让人失望。可是，我却不这样想，所有的培训项目都是我自己喜欢的，我一样都不想减少，先让我来晒晒我报的暑假培训班：每周一三上午学书法，一三五下午到“金色阳光”读阅读写作班，二四六上午到“清华英语”参加英语培训，二四六下午参加“清大学堂”的速记培训。算下来每周只用周五上午和周日一天可以休息，比平时上学还要忙，想想也累呀，可是，我喜欢，因为，我心里也打着自己的小算盘。
你想，每天下午去上培训班，我就不用睡讨厌的午觉了，这是我最开心的；再者，学完一个暑假的清华英语后，我肯定会在英语方面有一个大的飞跃，这是我最大的收获；其三，我再参加一期的速记培训，就能真正掌握速记的方法，今后背英语单词或课文，只要看上几遍，就能背得滚瓜烂熟，能节约很多时间呢；还有，待在家里时间少一些，可以少听些妈妈的唠叨，我又何乐而不为呢！
署期走进作文班 篇四
以前，楚沩舞蹈学校每天都是安安静静的。暑假人比较多，热闹了很多，每天人山人海的。
不过，那只是没上课时的情况。一到开课，这里又变得安静无声了。我们排好整齐的队伍走进教室，站好两排等待老师的到来。
上课了，老师也来了，今天的课程开始了。上半堂课是由亮亮老师教我们基本功的练习。
我们首先开始的是热身运动。动听的音乐响了起来，亮亮老师在舞台前面教我们热身操，我们在下面跟着老师，随着音乐的节拍一起摆动着身体。做完热身运动，我们就开始基本功的练习，躺下踢腿，下腰，横跨。我们一遍遍认真地练习着。老师不厌其烦的，一个个的帮我们纠正错误。引导我们正确的姿势，很快一小时过去了。下课，我们一起开心地疯玩着。
下课的时间总是很快，又到了上课的时候。我们迅速调整好情绪，整齐的排好队等待老师的到来。
马上要考6级，我们的下半堂课是由影子老师教我们考级的内容。今天，我们学习的是《爷爷的老闹钟》。老师一遍遍地教我们舞蹈动作，我们也一遍遍地反复练习。在悦耳的音乐声中，我们翩翩起舞。时间过得真快，又到了下课的时间，两个小时的舞蹈课结束了。
我喜欢舞蹈，我的梦想是当一名舞蹈家。虽然很难，但我会一直坚持下去，为我的梦想而努力！
署期走进作文班 篇五
暑假才过了一半，我已经上了许多课外的补习班，真是又苦又乐。
暑假的补习生活真繁忙！才半个假期，“课程表”几乎排满，天天都要去上课，其中，有苦也有乐。
繁忙的补习生活十分幸苦，“课程表”排得满满的，没几天下来就会很累。每天都要很早起床去上课，而补习班经常一上就是三、四个小时，回家后还要赶着做作业，如遇下午还上课，只能在外面简单解决午餐，连喘气的时间都没有。
但是，这样繁忙的生活也有许多快乐。上补习班，显而易见，能学到新的内容，开阔眼界，增加知识，提高学习能力，让我们在学习的海洋中泛起浪花，找到属于自己的乐趣；另外，在补习班上，我能交到许多新朋友，下课时，能互相聊天嬉戏，上课时，则能互相交流自己的看法，共同学习知识，互帮互助，一起进步。因此，有了这么多同学的帮助与陪伴，上补习班不再是一件枯乏无味的事了，而显得乐趣无穷。
半个暑假过去了，虽然补习班已经结束了，但是那苦中有乐的补习生活还深深地印在我的脑海里。
暑假的补习生活，辛苦中也找得到乐趣。我希望接下来的假期也会有它独具魅力之处。
署期走进作文班 篇六
在这个漫长而又炎热的暑假里，妈妈给我报了一个兴趣班——羽毛球。
来到馆前，高大魁梧的许教练一如既往站在柜台前欢迎我们。上课了，教练的训练方式和前几天不一样。以前不是挑球就是颠球，或者是发球或杀球挥拍。今天不一样，而是通过实战来检测我们前几天有没有认真学习，这是体现我们实力的时候。
我和我在这个班最好的朋友对打。他在右边发球，按规矩，必须发对角。他发了一个高远球，我不紧不慢的大步退到后面，很轻松的打到对面的后场。我和他在后场较量了几个回合，我发现他的右边都空出来一大片，我双脚合并，稍稍弯曲，大力跳起，脚跟碰到屁股，大力强压去对面。
球像子弹一样飞去对面。他还没反应过来，我就得了一分。第二球，我又跳起杀球，他终于反应过来了，他右脚向右跨一大步，把球挑到我的左边。我想都没想，双脚合并，向左边跳去。我杀！他又挑起来。
我再杀！他又挑起来。我又杀！这次他被我杀得走不动了。又得一分。最后，我狂杀。以21：10这个骄绩结束了比赛。
在这个班里，虽然只有10天，但我不但学了很多东西，还认识了很多朋友。
