染雾小学生老师作文400字 篇一：我的暑假计划
暑假即将来临，我满怀期待地制定了一个丰富多彩的暑假计划。首先，我打算利用暑假时间提高自己的学习能力。我将每天定时定量地复习课本知识，并且阅读一些有趣的书籍，丰富自己的知识贮备。此外，我还计划参加一些课外辅导班，提高自己的英语和数学水平。
除了学习，我也要注重锻炼身体。每天早晨，我都会起床去晨跑，呼吸新鲜的空气，感受大自然的美好。我还计划每周去游泳池游泳，提高自己的游泳技能。我相信通过锻炼，我会变得更加健康、强壮。
此外，我还计划和家人一起外出旅行。我想去一些有名的景点，领略不同地方的风土人情。旅行是一种学习，我相信通过旅行，我能够开阔自己的眼界，增长见识。
最后，我还想利用暑假时间培养一些兴趣爱好。我喜欢画画，所以我打算每天都花一些时间学习绘画技巧，提高自己的绘画水平。我还想学习弹奏乐器，音乐是一门艺术，我相信通过学习乐器，我能够培养自己的情感和审美能力。
我的暑假计划充满了学习、锻炼和娱乐的内容，我相信只有合理安排好自己的时间，才能度过一个充实而有意义的暑假。
小学生老师作文400字 篇二：我的梦想
每个人心中都有一个梦想，而我的梦想是成为一名科学家。我一直对科学充满了无限的向往和热爱，我喜欢探究未知的事物，喜欢用科学的方法解决问题。
作为一名小学生，我知道实现这个梦想并不容易，但我相信只要我努力学习，坚持不懈，就一定能够实现我的梦想。为了成为一名科学家，我每天都会认真听讲，积极思考，努力提高自己的学习成绩。我还会利用课余时间阅读科普书籍，扩展自己的科学知识。
除了学习，我还会积极参加一些科学实验和比赛。通过亲身实践，我能够更好地理解和掌握科学原理，提高自己的实验能力。我相信通过参加比赛，我能够锻炼自己的竞争意识和团队合作能力，为将来的科学事业打下坚实的基础。
当然，成为一名科学家不仅需要扎实的科学知识，还需要创新和探索精神。因此，我还会培养自己的创造力和思维能力。我会多思考，多提问，勇于尝试新的方法和观点。我相信只有保持积极向上的心态，勇于追求真理，才能在科学的道路上取得更大的成就。
我的梦想是成为一名科学家，我会为之努力奋斗，不断学习和成长。我相信只要我坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现我的梦想，为社会的进步和人类的幸福贡献自己的力量。
小学生老师作文400字 篇三
在我美好的童年记忆里，有许多教过我的老师，但是刘老师却让我久久不能忘怀。
刘老师长着一双大大的眼睛，下巴上有一颗黑痣，刘老师从来不发脾气，说话总是笑呵呵的，但是，有时我们不乖时，他可就发脾气了。但我们都很乖，所以，刘老师从不发脾气。
进入小学不久，我们就面临了一场拼音考试，我在考试中努力拼搏，考了100分，我高兴的手舞足蹈，向同学们炫耀，渐渐地，我开始骄傲了，上课不认真听了，作业做得也不认真了。
在一次大课间活动时，刘老师把我叫了过去，我坐在老师身旁，刘老师说：“怎么，开始骄傲啦?”我不好意思的低下了头，脸上滚烫滚烫的，心想：这下惨了，老师一定会骂我的。出人意料的是，刘老师并没有骂我，反而耐心地对我说：“叶同，你知道一句话吗?是‘虚心使人进步，骄傲使人落后’就是教导我们要虚心，不要自己有了一点成就就觉得自己了不起，叶同答应我，以后不骄傲了好吗?”我抬起头，自信地说：“好!”。以后，不管我考了多好的成绩，我都不再去炫耀，即使同学来夸我，我也只是一笑罢了，不再去大说特说。
老师，您是一盏明灯，是您为我照亮了通往知识海洋的道路，是您开发了我的智力，我想对您说：老师，谢谢您!
小学生老师作文400字 篇四
她有一双炯炯有神的眼睛，还有一头乌黑亮丽的长发，齐齐的刘海随意地垂在额头前面，中等的个子，瘦瘦的身材。她是谁呢？她就是我们的班主任兼语文老师——杨老师。
有一天早上，杨老师要我们拿出语文书读书，大家都不约而同将语文书拿了出来，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到自己的语文书。我心想：糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢？如果打电话要妈妈送过来，还得找老师借电话，这样老师还是会知道我没带书，肯定要被挨骂了……
突然，听到杨老师站在讲台上问：“黄思睿，你的书呢？”我紧张地抬起头，只见杨老师侧着脸看着我，眉头似乎也皱了起来，我心里七上八下的，嘴巴不听使唤地结巴起来：“我……我的书……忘带了。”杨老师走到我的面前，弯下身子，亲切地对我说：“没事，这次就先用我的吧，下次要记得带哦。”说完，杨老师把书递给了我，还伸出手轻轻摸了摸我的头。
啊！原来我只是虚惊一场，杨老师是这么的平易近人，我真喜欢杨老师！
小学生老师作文400字 篇五
它是我的老师，但是它是谁？怎么可能是我老师？这不是一件普通的事情；它让我点燃了通往成功的阶梯。
它，柔软的身体承载着沉重的外壳；它小巧而脆弱的头上有两根类似天线的天线；它有一条长尾巴。无论它经过哪里，都会留下它独特的痕迹。你从我的描述中知道是什么吗？它是一只背上壳很重的蜗牛，但它也拼命向前爬。
蜗牛，普通。几乎每片枯叶上都有蜗牛。蜗牛从来不把头伸出来，它只是默默地无休止地向前爬，直到到达目的地。
我从来没有注意到蜗牛的进步。相反，我看到的是它丑陋的外表：它深灰色的外壳和粘稠的身体。它们总是成群结队地呆在一片叶子上，看起来很密集，给人一种厌恶感。
有一次，我突然发现了它的进步，对它的厌恶消失了：
我正在一个灯火通明的房间里学习，这时我看见角落里有一只蜗牛。我看到了，立刻用脚踢了下去，回房间学习去了。过了很久，我又来到了角落，却看到那只蜗牛又在角落里呆着。我目不转睛地盯着它，只觉得它没动，但在我眨眼睛的那一瞬间，它动了，它在向上爬，它爬到了那盏明亮的灯前，不管它有多慢，但它始终没有停下来。
我只是看着它，看着它不安分的身体，我在它活动的身体里发现了它，发现成功就像一只蜗牛，不仅踏实，而且执着，直到它到达光明的顶峰，那才是成功之路。
小学生老师作文400字 篇六
老师给人的印象大多数都是和蔼可亲，给予学生人生的启迪。我们的老师，她不仅知识渊博，而且还很爱玩,她就是――吴老师。
吴老师有着一头金黄色的直发，一双丹凤眼，喜欢把头发扎成马尾。说她爱玩那可不是吹的，有的时候她爱和我们开玩笑，不过，这可不是谁都能经受得住，那可是要有一定的心理素质！
吴老师上课可不会就这么平平淡淡的，她总是要给我们点小刺激，或者捉弄捉弄我们。这不，她见我们又不认真听讲，便停下了讲课，笑眯眯地说：“我们来打个赌怎么样，我说一个字，如果班上有一半的同学写对了，中午的作业减半，如果没有的话，中午作业翻倍。”在这样的诱惑下，同学们都答应了。“这个字我可是强调过好几次的哦！”吴老师提示到。强调过的？会是什么字呢？小巷的“巷”，对，一定就是。“准备好了没有啊？我开始说了！”吴老师依旧笑眯眯的，“誊写的‘誊’。”这个字我会写，吴老师在课堂上都强调过好几次了，只有那些没有听课的人才不会写。不过我忘了，我们现在可是一国的。激动人心的时刻到来了，吴老师开始统计写对字的人数，我的心都要跳出来了，这可不是开玩笑的，平时的作业都已经够多了，如果翻倍的话，那后果不敢想象啊！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同学兴奋地大喊，就差一个人，差一个人吴老师就赢了，真是有惊无险呐！大家都还沉浸在胜利的喜悦中，殊不知吴老师的嘴角划过一丝微笑。为什么吴老师输了，还在笑呢？后来我知道了，吴老师是在为我们高兴。
吴老师她有一颗童心，能够让我们在学习中寻找欢乐，也能使我们在欢乐中寻找到知识，我为有这样一位老师感到骄傲。
