染雾作文留下自己的足迹16篇 篇一：我的足迹之旅
我热爱旅行，喜欢用脚步丈量世界的美丽。在我的足迹之旅中，我经历了许多难忘的时刻，收获了珍贵的回忆。下面我将和大家分享我的足迹之旅。
首先，我去了北京，这座古老而又现代化的城市。在北京，我参观了故宫，感受到了中国古代帝王的庄严与辉煌。我还爬上了长城，眺望着远处的山川，感受到了历史的厚重与沧桑。
接着，我去了上海，这座繁华而又国际化的城市。在上海，我游览了外滩，欣赏了灯火辉煌的夜景。我还去了东方明珠塔，俯瞰整个城市的美丽景色。在上海的街头巷尾，我品尝了各种美食，感受到了城市的热情和活力。
然后，我去了西安，这座有着悠久历史的城市。在西安，我参观了兵马俑，被这些栩栩如生的雕像所震撼。我还去了大雁塔，品味着古代文化的韵味。
接下来，我去了成都，这座美食之都。在成都，我品尝了各种川菜，尤其是辣子鸡和火锅，让我大呼过瘾。我还去了熊猫基地，近距离观察了可爱的熊猫。
最后，我去了桂林，这座被誉为“山水甲天下”的城市。在桂林，我乘船漫游漓江，欣赏着壮丽的山水景色。我还去了阳朔，骑自行车穿越田园风光，感受到了大自然的宁静和美丽。
这些旅行经历，让我更加热爱生活，热爱这个多彩的世界。我会继续留下我的足迹，探索更多未知的风景，收集更多美好的回忆。
作文留下自己的足迹16篇 篇二：我的足迹之学习
在我的成长过程中，学习一直是我的主要任务之一。通过不断学习，我在各个领域留下了自己的足迹，收获了丰富的知识和经验。下面我将和大家分享我的学习之旅。
首先，我在小学阶段学习了基础的语言和数学知识。我努力学习，取得了优异的成绩，并通过各种竞赛获得了奖项。这段经历让我明白，只有通过不断努力学习，才能取得进步和成就。
接着，我进入了中学，开始了更加深入的学习。在中学，我学习了更多的学科，如物理、化学、生物等。我参加了各种科学实验和研究活动，拓宽了我的学术视野。我还参加了学校的学生会，锻炼了自己的领导才能和组织能力。
然后，我进入了大学，开始了专业的学习。在大学，我选择了计算机科学作为我的专业，并努力学习相关的知识和技能。我参加了各种实践项目和比赛，锻炼了自己的编程能力和解决问题的能力。我还参加了学术研讨会和讲座，与同行交流学习，拓宽了我的学术视野。
最后，我进入了研究生阶段，深入研究了自己感兴趣的领域。在研究生阶段，我进行了深入的学术研究，并发表了多篇论文。我还参加了国际学术会议，与国内外的学者交流学术观点，提高了自己的研究水平。
这些学习经历，让我不断成长和进步，成为了一个终身学习者。我相信，只要继续努力学习，我一定能够在未来的道路上留下更多的足迹，取得更大的成就。
作文留下自己的足迹16篇 篇三
作文留下自己的足迹 第一篇
不知何时，窗外的鸟鸣声钻入我的耳朵，将我从睡梦中拖了出来。看看窗外，阳光如幕布般铺在房间，使原本冰冷的屋子暖洋洋的。在寒冷而又多雪的冬晨，这样的好天气并不多见。于是，我轻轻地关上门，走了出去。
刚一出门，阳光与满眼的雪景便给了我一个大大的拥抱。好一个被雪精灵装扮的奇异世界！放眼望去，一片雪白仿佛洗涤了往日的肮脏与喧嚣，在这冬晨下，这座城市也有着不同往日的风姿了。道路两旁，不知扎了多少年根的老树，在白雪覆盖下更将其高大挺直的身姿显了出来，仿佛刚穿上新衣的孩子，舞动着自己的枝条，与微拂的风姑娘演奏一曲动人音乐。或许是因为昨夜下雪的缘故吧，竟已有许多孩子在围着一个个雪人蹦蹦跳跳，那纯白的身躯晶莹剔透，仿佛红尘世外。
踱步在这城市里，从来没有想过这钢铁森林也会因为一场雪焕发出生命的气息。
走着走着，不知不觉间到了汉城湖封禅门，广场上的汉武帝铜像也铺了厚厚一层雪，看到此情此景，不禁想到刘彻一生戎马，战场上的他伫立雪野，不也同样以天为屋以地为床以雪为被么？原来一场雪，也可以跨越时空。
走进汉城湖，给人的不仅是一种视觉上的盛宴，更是浓厚文化气息和厚重历史积淀并存的震撼。踏雪前行，走进的斑驳古亭，漫漫古桥，均被抹上了一层如梦似幻的历史之雪。登上大风阁，似乎看到了刘彻当年每每凭栏，一统江山、叱咤风云的背影。
顺道而行，在和平桥上留下一串脚印，抚摸着青砖汉瓦，遥望汉城湖雪景，微风轻拂过黄榆神树上的风铃，那仿佛来自佛国世界的空灵之音，正在荡涤与平复你那早已沾满灰尘的，燥热的灵魂。与其相随的，更是深冬清晨特有的干爽空气，沁人心脾。
原来，一场雪也会因为一片执念，飘落千年时光；
原来，一座城也会因为一场大雪，焕发千年生机；
原来，一个人也会因为一次经历，领略千年魅力。
我无法停下自己前行的脚步，雪地上留下了一串深浅不一的脚印。在这美景中，我已然陶醉。隐约之中，我感受到，在这里的每一个足迹，都是新的开始。
作文留下自己的足迹 第二篇
我走在路上，阳光还透着夏日的味道，风儿却带着初秋的凉爽划过脸庞。
我坐在台下，看老师在台上排练课本剧，思绪似乎穿越到了四年前的那一天。
因为喜欢课本剧，我加入了社团。刚进社团，老师看我又小又不善于表现，于是我人生中的第一个角色，仅仅是个伴舞的。看着台上同学投入而生动的表演，我只能在心里羡慕着。但无论我如何努力，依然无法达到我想要的结果，一怒之下，我离开了社团。
离开后的我，心中有一丝彷徨，又有一些不安。我曾试着不去想它，想要忘记它，一遍又一遍地告诉我，那不属于我。可是越是想远离它，忘记它，那个藏在心底深处的声音就越是洪亮：你可以的！于是我又坚定地踏进了那一扇大门，回到了社团。
再次回归的我懂得了加倍付出，于是我努力地练习着那少而又少的台词，用笔在上面划着停顿，圈着重音，也曾站在镜旁一遍又一遍地练习表情。就像树在努力地向下扎根，鸟儿在努力地唱着欢快的曲儿，这一切真好。
付出的汗水终有回报，我以主演的身份登上了舞台。望着台下黑压压的人群，空气似乎弥漫着一丝压迫，那喳喳的细语声，加快了我那怦怦的心跳。走上台去，那耀眼的灯光让我有一些眩晕。从音乐响起的一秒钟，我的心跳似乎停止了，全身的血液都在沸腾，我微笑着……
从鞠躬的那一刻，我知道，我成功了！
午后的风摇晃枝桠，抖落了盛夏，收回思绪，望着台上同学认真的排练，我仿佛看到了自己奋斗的足迹，从一个小小的配角，到了有一句话的小角色，再又一步步地走向了主角，这步步足迹都留下了记忆的美好。
成长的这些足迹，我将永远留在心中，留着在心中，慢慢品味。
作文留下自己的足迹 第三篇
转眼间，一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生，到现在对学校的了如指掌。我们都有成长，都会成长，都会在成长的过程中留下足迹。但是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘，但我们选择用自己的一笔一画来记录平时的生活。
刚入学，军训完之后的那一段时间里。我们非常得痛苦，因为谢老师对我们说以后每天一篇随笔，一定要坚持下来，这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想：每天一篇随笔，还不得把我们都累死啊！每天哪有那么多题材让我们写啊！以后得作业会越来越多，再加上每天一篇随笔，以后的作业量可想而知。
但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时，半个小时蹦不出来个字，到现在题材多的不知道写什么好，这就是我的成长。我们把自己的成长足迹，保存在精致的随笔本上，一页又一页，一篇又一篇，一本又一本。如今我的第三本即将完成，但我的成长一直在继续。我会把我的一本一本的成长足迹珍藏在一起，等过了许多年之后，再一次翻开我的足迹时，又会收获一番欢喜，一番自豪，一番怀念。
一个人，一支笔，一个本，写写停停，涂涂抹抹，将一个个的成长经历，誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘，但我的足迹会被我永远珍藏下来。
作文留下自己的足迹 第四篇
在不知不觉中六年的时光悄然逝去，操场中的树木又多了六个年轮，我即将离开生活了六年的校园，校园中记录着我和同学们的欢声笑语，但我最忘不了的声音则是老师您的声音。受挫时您会鼓舞我，伤心时您会安慰我，受伤时您会关心我……您的声音已经深深地刻进了我的脑海里。
记得二年级的时候，一次操场上正在换地皮，我和同学们在操场上玩耍，一个不小心，突然我脚下一滑，摔倒在地，我刚想爬起来却怎么也起不来，只感觉两条腿火辣辣的痛，我咬紧牙关，最终被同学们扶着回到了教室，我拉起了裤腿，原来我的两条腿都磕破了，流着鲜红的血。您闻讯而来，看到我腿上的伤，毫不犹豫地扶着我去医务室。一路上您小心翼翼生怕我再磕伤，您安慰我、关心我，对我说以后玩耍时要小心点，当时我真的很感动。原本100米的路却在您的关怀下，让我觉得永远也走不完。
我还记得三年级时一次考试，我考砸了，您把我叫到办公室，狠狠地批评我为什么这么不仔细，做错了这么多的题目，我低下头接受了您的批评，因为考试时我确实不够认真，有种人在心不在的感觉，当时我握住了拳头，暗暗下定决心不再犯这种错误。
光阴似箭，日月如梭，六年的时间转瞬即逝，感谢您，亲爱的老师，是您教会了我做人的道理，您的教导我会铭记于心!
作文留下自己的足迹 第五篇
“燕子去了，有再的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有在开的时候。”可是那愉快而幸福的童年，为什么一去不复返呢？还是飞走了呢？还是我把它放走了？是的，消逝的时光，就像河水一样，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那浅浅的足迹。
3岁——音乐启蒙
3岁时，我对世界任何东西都充满了好奇，总是问东问西的。但我旁边总有一位万能的老师——奶奶。奶奶爱好唱歌，所以也给我也建立了同样的兴趣和厉害的唱功。当同龄的小伙伴都羞涩在众人面前一展歌喉时，我却能自信而宏亮的亮出歌喉，并且还能得到热烈的掌声。这都归功于奶奶，是奶奶给了我音乐的基础。
7岁——美术之旅
7岁时，我进入美术这个殿堂，在丰富的色彩中，我描绘美丽的大自然，一幅又一幅生动的美术作品，让我捧回一张又一张奖状；让我学会了安静地处理事情，爱上了安静，放弃了不停地吵闹，让我踏上了一个新的高度。
11岁——转折点
11岁，我跨入了一个新的阶段，也是我离开同年走向少年的转折点。这个转折点让我更加成熟，让我感觉我长大了许多。担负但也一天比一天重了，同学们一个比一个认真，学习难度也一点一点地增加，这个时候懂得“少儿好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光：老而好学，如炳烛之明。”这句话。
回头望望我的成长之路，说长不长，说短不短，但让我有了不少回味。再这十多年间，也让我从懵懂走向明慧：从幼年走向少年。我坚信，我会有光辉灿烂的明天。
作文留下自己的足迹 第六篇
光阴似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小学六年。我们也从孩提的天真到了成熟，从大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同学——我们成长了不少。成长的足迹并非无人知晓，也并非人人知道，知道足迹的，也就只是与我朝夕相处的同学罢了。
东方刚泛起鱼肚白，春风一阵又一阵地向着学校吹去，怀着急迫的心给校园增加一片阴凉。虫儿随着风儿飞去，怀着欢乐的心给学校增加一响声音。过了好一会儿，才看到学生们三三两两走在熟悉的上学路上。
留下我足迹最多的，无非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，从一年级到六年级，在记忆里的一点一滴仿佛就在昨天。二年级时，面临的拦路虎是“健忘症”。
二年级时的我很“健忘”，在课堂虽很认真的听着老师讲话，可到了中午，老师的作业就在脑海里一点记忆也没有了，只得问别人：“小张同学，作业是不是......”第当我千辛万苦从我的“垃圾堆”里找到卷纸，路上又遇见小王同学，问：“你带语文书干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重复几次才能好好的回到家。之后每一次老师说作业时都会拿一个笔记本记住，可几次又找不到，只得在买。每次买完笔记本的第二天一定能从桌子里或书里发现。从此，我改正了“健忘”的毛病，将桌子清理的干干净净，这时我才明白这样做的好处。
六年过去了，现在的我与过去的我判若两人。当时光流逝时，我们在不断的成长，也得到了许多许多......
作文留下自己的足迹 第七篇
清晨，太阳还未吐露笑脸，云雾就悄悄弥漫，萦绕山间，把黄龙山遮住，神秘又分外迷人。
进入黄龙，留下我浅浅的足迹。在几个峰回路转间，我看见一座五彩小池，那池子应是瑶池吧！一池清澈的水被突起的岩石分为一个又一个小池，池水五彩斑斓，从上向下渐变，真不知是哪位画家打翻了调色盘，把满盘绚丽皆洒入这一池水。彩池水色连绵从远处来，是龙的鳞片，在刚透过云层的阳光下发出五彩光晕。
踏过木制小桥，向远处回望，山顶也终在阳光中露出容颜，黄绿交织的草甸铺满其间，五彩经幡若隐若现，随风猎猎作响。
小溪曲折，伴我的足迹，在山中回环。溪水淌下，流到了龙的脊梁。溪水奔涌，有时它紧贴石床上下起伏，粼粼波光闪烁，可看清水下色泽鲜艳的石头；有时几股水流凑在一起相互争夺，互不相让，就成了呼呼打转的漩涡；有时它急了，就不愿那么顺水流淌，挑一处峭石直直冲了出去，抄了个近道，成为了白花花的瀑布，再扑嗵回到大部队中。几个小瀑布相连，流水在奔跑中奏响了悦耳的乐章。岩石在水中是黄色的，显得异常珍贵，由于高寒岩溶的作用，黄龙的石使在那水的奔流不息中钙化，加上水中丰富的藻类植物，就在这千万年溪水流淌中勾勒出了金色，成为黄龙金色的脊梁，凌厉而庄重，那么那龙首更应如此吧！我仿佛看见了龙首，它双目微闭那么威严，默默守护华夏。不觉内心多了几分虔诚。
不知不觉我的足迹将近出口，回首，黄龙隐约显现，古寺在山腰静坐凝望，钟磬音环绕，渺渺梵音相随，在千年岁月洗礼中经久不变，山顶积雪与云雾相融，自成一幅超俗画卷。自己也在此洗涤内心，净化了灵魂，卸下了满身浮华，带走一心宁静。
黄龙，缤纷的彩池是它轻盈变化的鳞甲，蜿蜒的金岩是它奇坦优美的脊梁；黄龙有茫茫草甸和皑皑雪山，有着不落的经幡和千年的古寺，还延续着亘古不变的神话，传一代又一代中华儿女的夙愿。
走过黄龙，留下了我的足迹。
黄龙走过我心，留下串串足迹。
作文留下自己的足迹 第八篇
时间飞逝，岁月如梭。转眼间我已经12岁了，想想这12年的成长就像一桌子饭菜，充斥着酸，甜，苦，辣。
上四年级时，一次测验，题目非常难，就连平时成绩不错的我，都很难下笔。突然我听到一个微弱的声音：“这道题怎么做？”我抬头一看，原来是XXX再问XXX。我望着她，同时她也敏锐的回头看我，她神色慌张。我其实没把它放在心上，但不知怎么老师突然知道了，并把她叫到前面教育一番。这一说，可不然，她非常生气，气冲冲的来找我：“是你 向 老师说的吧！”“我没有。”“且，我在不信呢！因为只有你看见了。”她断不听我解释。我很委屈，心里酸酸的，顿时豆大的泪珠夺眶而出。这绝对是到现在为止，最使我心酸的事了！
五年级的一次放学，我和同学打打闹闹下楼，不小心扭到了脚，我“啊呀”一声叫出来，同学们见我痛苦的样子，忙上前扶住我，帮我提书包……因为脚扭到了，所以不能上学；于是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顾艰巨的作业，来给我补习功课，我不懂的地方，她们耐心的讲给我听。我总是觉得心里甜津津的。
一天晚上，我坐在电脑前打作文，突然妈妈进来了，看到我在打作文，便对我说：“女儿，我能看看你的作文吗？”“可以”我爽快的答应了，但一看可不然，妈妈对我说：“女儿，你都上小学六年级了，作文水平怎么这么低呀！”我一脸疑惑：“怎么低了？老师还给打着A+呢。”“就这样的作 文 老师也给打A+，要是我连看都不看。全是大白话，连土语都有！”妈妈气愤地说。我极力辩解，但不知不觉心里像吃了黄连一样，苦的不得了。
下午上自习时，由 于没有 老师管，我们班炸开了锅，有的拿书乱舞，有得大笑不已，追逐打闹……正在这 时 老师进来了，看见这般景象，顿时火冒三丈，揪住几个最典型的带到讲台上，批评一顿，并对我们说：“同学们，给你们自习时间，是为了锻炼你们的自主学习能力，看看你们能不能在没有老师的情况下合理安排时间学习；而不是让你们玩乐的时间……”听到老师的话，我顿时觉得脸上和心都火辣辣的。
正是这些酸甜苦辣的回味，使我的成长足迹变得更加丰富多彩！
作文留下自己的足迹 第九篇
喜欢唱歌跳舞，喜欢绘本书籍，喜欢涂涂画画，也喜欢单车轮滑，还有一点点腼腆……，这就是我——106班的宋嘉璐。
2013年9月，满怀新奇的我背着小书包开始了我的小学生活。
刚进入课堂，我有些茫然，回家常常记得玩而忘记了作业，做作业也很慢，爸爸叫我小蜗牛。我很不服气，我可比蜗牛快多了。在妈妈的帮助下，经过自己的努力，我现在能抓紧时间独立完成家庭作业，自觉做好预习、复习，比刚开学时快多了，业余也有更多的时间来做自己喜欢的事情。爸爸现在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜欢问“为什么”，“为什么地球是圆的”、“为什么人不会从地球上掉下来”……爸爸妈妈耐心回答我的问题。有时候，爸爸妈妈也不懂，我们就会翻阅一些资料一起来看看到底是怎么回事。我爱听妈妈讲绘本故事，也喜欢听爸爸编的错误百出的故事，让我经常揪出故事的漏洞，哈哈，都已经养成习惯了。现在，家里已经存了不少绘本书，我可以自己看，但还是喜欢跟爸爸妈妈一起阅读。
爸爸要我大胆，妈妈要我细心。他们都说最重要的还是要做一个正直善良勇敢的好孩子。虽然我现在不是很懂那些道理，但是我看到可怜的小猫时，我会喂一些吃的给它，我也不伤害路边的蚂蚁，爸爸妈妈都表扬我。遇到小朋友有困难的时候会同情、关心和帮助他。同学是我的好朋友，老师是我的“爸爸妈妈”。
我在成长，我喜欢我的另一个“家”——106班。
作文留下自己的足迹 第十篇
“北京是我国的首都，是一座美丽的城市……”五岁？六岁？依稀记得，那时的我睁大眼睛，聚精会神地读着书本上的文字。北京到底是什么样的呢？我脑中极力地描摹着一副现代化大都市的画面。
那天，父母送给我一张北京地图，我迫不及待地展开。“哇！北京有这么大！”我的手不禁兴奋地抖动起来，我的眼中闪着光。父母抚摸着我的脊背，慈爱地笑了，他们知道，是时候该让我用脚步丈量这座城市了。乘着地铁，我走遍北京的大街小巷。见识了故宫的高大雄伟，逛遍了前门的老字号，擦拭过圆明园的泪，感受过恭王府的气派……原来什刹海不是一片海，后海和北海都是湖；积水潭没有水潭，五棵松更没有松林。渐渐地，我和这座城市熟络起来。我的内心升腾起一个念头，我要深入到北京的每一个角落，去了解那里的人们最真实的生活。那天下午，阳光正好，什刹海畔，杨柳在清风吹拂之下扭动着婀娜的腰肢，水边层层细浪打磨着岸边柔软的沙，水中小荷才露尖尖角，稚嫩的叶片反射着太阳温暖的光。清风拂动绿叶，树上刚刚蜕变的蝉儿开始新一年的高歌……岸边的街道旁，错落地排列着古朴的灰瓦房子，老人们坐在门前扇着蒲扇，街上时而有自行车经过，“叮铃”——自行车的铃铛奏响悠扬的小调，为帝都的夏日增添了几分空灵。扑通一声，水波荡漾，一位大叔跳进水中，涟漪簇拥着他，他悠哉悠哉地游着，已然和什刹海融为一体了。“嘿！小伙子！”大叔讲着一口流利的北京腔，“什刹海这地方儿，养眼吧！”我笑了，或许这就是北京特有的安宁与闲适，或许这就是北京人特有的慢生活吧。我从未发现，首都还有这样美丽的角落，它不知不觉打动了我。
一次，参观完国博，到附近的东来顺吃饭。经典的铜锅摆在面前，下面的炭火把我的脸烤得发烫。红色的鲜肉放进锅里，从外到内，一点点地变为嫩白色，沸水中蒸腾起香气。一个男人带着小儿子在餐厅落座。“吃嘛儿，您呐？”一个服务员笑着，职业地问道。男人有点儿不好意思，用方言说着什么，原来是不知道该点点儿啥。服务员递给他菜谱，指着上面的文字：“这是我们这里最经典的菜肴，好吃又实惠！”男人乐呵呵地望着她，连连点头示意要点这道菜。服务员记着帐，摸了摸孩子的小脸：“您家儿子，长得倍儿帅！”父子俩吃得很开心，我看到儿子和妈妈通电话时还不住地赞叹着老字号的经典，更不忘告诉妈妈：“北京的服务员阿姨，特别友好！”我的眼眶不禁湿润了。热情早已融化了人与人之间的隔膜，第一次，我感到脚下这片土地是如此的熟悉，这里的人们是如此的亲切。在那一瞬间，我感到了家的温暖。
安静闲适的生活，热切大方的交际，或许这就是北京的精神气质吧，或许北京的精神气质早已融入我们每个人的血脉之中，欲辨已忘言了。我这样走着，想着，不觉天色渐晚，夜幕笼罩了街上建筑黝黑的轮廓，街灯给即将到来的夜提前洒上熠熠星光。我闭上眼，仿佛又回到了宁静的什刹海畔，静静地聆听细浪翻腾的声音，耳畔响起一声亲切的问候：“吃嘛儿，您呐？”
作文留下自己的足迹 第十一篇
花从春走过，留下了缕缕花香；叶从夏走过，留下丝丝阴凉；风从秋走过，留下累累果实；雪从冬走过，留下阵阵寒意。光阴似箭，日月如梭，随着时间不断的变迁流逝，我也在不断的成长，而在矿区机关小学这六年的时光里，留下了太多太多我成长的点点滴滴，这些无疑是我人生记忆中色彩最浓重的一笔。
我们美丽的校园里处处释放着快乐的因子，同学们向着阳光，在操场上撒野奔跑，这一幕不禁让我想起了每年九月的金秋……
九月在我的心里是金灿灿的，是不平凡的，是令人向往的，因为在这个月我们迎来了学校一年一度的秋季运动会。上午的操场上人声鼎沸，热闹非凡，各个班的运动员都摩拳擦掌，整装待发，班里有的同学也都在各个比赛场地等待好，准备要为我班的运动健儿摇旗呐喊，加油打气，还有在不断供应后勤的同学，以及传递好消息的同学都在不断奔走忙碌，大家热情高涨，不知疲倦，不知不觉中为了集体的荣誉，同学们都拧成了一
就这样，我们班蝉联了学校秋季运动会的四连冠；就这样，我们班不管是成绩还是其他活动，总是在学校名列前茅。这都是我们班主任－赵芸老师，带领我们所有的班级成员共同努力换来的成果。
我无比自豪我是605班的一员，在这里我从一个懵懂无知的孩子长成了一名知感恩，懂团结，有理想的少先队员，这将是我一生中要奉行的，要坚持的，它会指引着我一路向前！
作文留下自己的足迹 第十二篇
这个月，我们学校开展了一长江影院个活动——绿色田园，节能环保小达人。其实我们家早就开展了一系列的环保行动。
夏天，蚊子会特别的多，所以大家总忍不住要用蚊香，如果每家都用蚊香的话，那么一个夏天得用掉多少的蚊香？其实蚊香是低毒，严重污染空气的质量，让我们的安全得不到保障，为此我们家长江影院用的是蚊帐。
冬天，大家总是忍不住要用空调和热炉，而且把空调开的大大的，热炉的火开得旺旺的，其实空调和热炉排放的二氧化碳严重的污染了地球的环境，而且浪费了大量的电资源。而我们家在冬天从不用空调，也很少用热炉。
还有垃圾分类，大家总是喜欢乱扔垃圾，也不注意垃圾分类。而我们家历来都是把垃圾分类的好好的，该扔的扔长江影院掉，可以回收利用的定回收利用。比如，饮料瓶，纸张，纸盒等等都会收集在一起卖钱呢，这样我的零花钱就有着落了，真是一举两得。
低碳生活，其实就是这么简单。大家和我一样行动起来吧，让我们的生活更加美好，让清新的空气布满世界的每一个角落。
作文留下自己的足迹 第十三篇
成长，是一种责任，也是一种轻松；成长，是一种痛苦，但也是一种幸福。我感受到了自己的成长，那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这，便是我的成长。
以前的我，总是认为爸爸妈妈太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃饭，不关心我……可是，经历过那件让我永生难忘的事后，我学会了成长，收获了许多。
那是平常的一天，淅沥的小雨打在屋檐上面，发出清脆的叮咚声，编成了一首雨的小曲，在天空中回响。我从学校里走出来，看着天空中乌黑的颜色，仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞，任凭雨珠滴落在伞上，溅出透明的水花。我踩着地上的积雪，脚下发出“喀吱喀吱”的声音，为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气，寒风刺骨地吹着，连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬，冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子，立马加快了脚步，跑回了家里。
突然，我发现门口的保安望了望我，又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来，侧起耳朵悄悄地听着：“哎，她回来了。嗯，天爱她进去了。”忽然，我隐约听到了电话那头疲倦的声音，是爸爸。我的心头一热，又断续听见爸爸焦急地问了我的情况，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布满了岁月的痕迹，但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出，我像离弦的箭一样，冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里，一滴滴泪水打在地上，里面是无限的愧疚。
作文留下自己的足迹 第十四篇
向日葵神采奕奕，散发着来自阳光的温暖，我想沿着洒满阳光的鹅卵石小路，奔跑着，纵身跃入这一大片瑰丽花海，我知道这只是梦，却仍想攥紧一丝一缕的阳光，苏醒，我渴望追寻阳光的足迹。
——题记
一朝，阳光明媚。落入屋内的晨曦映着淡黄光泽的地板，一触，温暖如斯。
踏入阳光里，清晰地触着阳光，指尖的温暖浅浅流逝。茉莉花的芬香弥漫着，站在阳台上，望向远处洒满阳光的柏油路，多想，追寻阳光的足迹，可惜我无法涉足那片向日葵的绚丽花海，因为生活的束缚。风儿拂过脸颊，夏初的阳光温和的落入我的瞳孔，指尖的细碎光泽，触着明媚夏日，却触不到阳光的永恒温柔。夏初的明媚阳光多么美好，而我，却没有勇气去冲破束缚，去执着地追寻阳光的足迹。
我渴望，以虔诚之心祈祷，去追寻阳光的足迹，领略灿烂春光青涩年华，沉浸明媚夏日熠熠涟漪，品味清新秋颜树树繁华，感受温暖冬日凌雪腊梅……闭眸之际，我清晰地感受到那缕温热的迅速消失……阳光，依旧温存，我相信光芒万丈的尽头是一大片美丽的向日葵，洋溢着太阳光芒独有的灿烂。深藏心底的向日葵花海，遥不可及，我被束缚着，只能为这个梦轻声叹息。
时光长河淙淙流逝，恍然间，跌入了阳光的漩涡，我看见，天空里璀璨的骄阳，徘徊在辉煌的迷离的金色云彩间，稀稀疏疏的阳光碎片，沿着长长的鹅卵石小路洒落，蜿蜒的尽头是是一片绚烂的向日葵花海，风儿穿梭着，向日葵柔嫩的金色花瓣，笼罩着夏日的迷离光泽，摇曳。散发出淡雅的悠悠清香，扬起双手，十指舒张，感受着来自朝气蓬勃的青春气息——温暖盛阳，迷离温柔的阳光倾泻在掌心，淡淡的，暖暖的。忽然间翻天覆地的黑暗……
猛一睁开双眸，我，躺在寝床上。悄然间目光飘向窗外，晴空万里，阳光亦安然明媚，南柯一梦醒来，我渴望追寻阳光的足迹。
青春，美好韶华一季的斑斓希望将会乘风远扬记忆深处，而我的渴望，相信以虔诚之心，我终会挣脱束缚，去追寻阳光的足迹，融入明媚的温柔曦颜，沉醉在那一大片瑰丽的向日葵花海里，化作一株向日葵，允吸着阳光的灿烂光辉，充满着自信地沿着阳光的足迹，一点儿一点儿地成长，绽放出最明媚灿烂的笑容。
我，渴望，追寻阳光的足迹。去勇敢地挣脱束缚，去执着地追寻万丈光芒！
作文留下自己的足迹 第十五篇
成长的道路上，有许许多多的笑声萦绕耳旁。
“呵呵――”这是姐姐的笑声。记得我还不懂事的时候，姐姐时常逗我玩。“小文玥快看看那儿有只蝴蝶！”我抬起头，小小的心里满是惊喜，环顾四周却什么也没看见。呵呵――姐姐嘴角一扬，咧开嘴巴笑出了声。我有点沮丧，姐姐捉弄了我！我飞跑着追她，她早已笑着跑远了。
姑姑高兴时，笑起来无拘无束，从她的笑声中可以听出她是一个开朗的人。每每听到妈妈告诉她我进步了的时候，姑姑就会高兴的哈哈大笑，露出两排洁白整齐的牙齿。
妈妈的笑声是爽朗的，但是很快就会收敛。爸爸不常笑，脸上经常挂着严肃的表情。爸爸平日里的笑容如同蒙娜丽莎，与妈妈的笑容形成了鲜明的对比。我看见了什么有趣的笑话，喜欢和爸爸妈妈说。有时，妈妈听着听着，突然扭过头做别的事情去了。见听众不听了，我急忙拉住她。哈哈，原来妈妈正在笑呢！“哈哈哈……”这样一来，妈妈笑的更厉害了。爸爸听见妈妈爽朗的笑声，也“嘿嘿”的笑了起来。
奶奶的笑容布满皱纹，目光里总是少不了温柔与慈祥。奶奶是最常笑的，与我的目光碰在一起时，就会给我一个暖暖的微笑。印象最深的是我放学回家的时候，前脚刚刚跨进家门，就听见奶奶说：“我的孩儿回来啦！”一抬头，看见奶奶正望着我微笑。
成长的足迹不会再有第二遍，成长的经历不可能一模一样，这些快乐的笑声伴随着我，坚定的迈出每一个步伐。
作文留下自己的足迹 第十六篇
阳春三月，春意如同一缕幽香，慢慢地扩散开来，使人为之一醉。我追寻着，追寻着那一缕幽香，寻找着春天的足迹。
天街小雨润如酥
清晨，薄雾微散，静倚在床上，聆听那春的呼唤，“滴答，滴答……”莹白的水珠溅落在屋檐上，在砖瓦间汇成了一个一个的小水洼。新水珠的“加入”，总能漾起一圈一圈的涟漪。雨虽不大，却是极细的，如牛毛，如绣花针，又宛如多水的江南，那般柔情，那般缠绵。
使人想起：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
使人想起：薄衾孤枕，梦回人醒，彻晓潇潇雨。
使人想起：江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
雨依旧下着，“滴答，滴答……”如慈母双眸微闭，抚儿入睡声，那般轻柔。我想：这雨，不正是春仙子悄然飘过后留下的足迹吗？
万紫千红总是春
一场多情的春雨过后，属于冬天的一切阴冷和死气都被洗涤。那一朵朵含苞欲绽的桃花，可不是一个个仙气飘飘的精灵吗？当春仙子的裙衣轻轻抚过她们的身体时，她们可不是要苏醒了吗？那一棵棵垂和而立的翠柳啊，可不是一位位温柔贤惠的长发公主吗？冬去春来，她们把一头的“秀发”垂河而下，当春仙子带着剪刀般的春风到来时，这秀发似乎又精致了几分，可不是春天给翠柳的赠礼吗？
我似乎又发现，这一切的一切，如桃仙子的“苏醒”，翠柳的愈发精致，不正是春仙子馈赠大地后留下的足迹吗？
爱春春浅如稚童
窗外，一群五六岁的稚童走过，他们脸上洋溢着青稚的微笑，那一串串银铃般的欢笑，那一句句纯真软酥的话语，夹杂着春风低低的吟诵，那般和谐，那般朝气，宛若你萌动的春意。他们，应该是春的第一批使者吧。他们，似乎是春的另一种化身。那群稚童已经远去，而春的足迹却未由此淡去。这群稚童，不正是春在生命中烙上的新的足迹吗？
我继续追寻着，追寻着那一缕幽香，可当它在空气中扩散开后，我却不再寻找。因为我发现，四周的一草一木，都是春天遗留下的足迹。那足迹，早已遍布大地。那春天，早已无处不在。而我，也早已在春意盎然之际，找到了春天的足迹。
