染雾高中取长补短作文范文题目 篇一
高中生活是一个充满挑战和机遇的阶段。每个学生都有自己的长处和短处，而取长补短是帮助我们成长和进步的关键。在这篇文章中，我将探讨如何发挥自己的长处，并改善自己的短处，以在高中生活中取得成功。
首先，我要充分发挥自己的长处。每个人都有自己独特的才能和潜力，而我相信我在某些方面有着出色的表现。比如，我擅长数学和科学，具备逻辑思维和分析问题的能力。我会充分利用这些长处，在学术方面取得优异的成绩。此外，我也是一个能够组织和管理时间的人，这使得我能够在繁忙的学习任务和课外活动之间取得平衡。我会利用这个优势，为自己创造更多的学习和成长机会。
然而，我也有一些短处需要改善。首先，我有时候在人际交往方面显得有些内向和害羞。这导致我在与同学和老师建立良好关系方面感到困难。为了改善这个短处，我计划主动参加学校的社团活动和志愿者工作，这将提供一个锻炼社交能力的机会。其次，我有时候会缺乏自信，这会影响我的表现和学习成绩。为了克服这个问题，我打算参加一些公开演讲和辩论比赛，提高自己的演讲技巧和自信心。
总之，取长补短是高中生活中非常重要的一部分。通过发挥自己的长处，并改善自己的短处，我们可以不断成长和进步。我相信通过努力和坚持，我能够在高中生活中取得优异的成绩和全面的发展。
高中取长补短作文范文题目 篇二
高中生活是一个充满机遇和挑战的阶段。每个学生都有自己的长处和短处，而取长补短是帮助我们成长和进步的关键。在这篇文章中，我将探讨如何发挥自己的长处，并改善自己的短处，以在高中生活中取得成功。
首先，我要充分发挥自己的长处。每个人都有自己独特的才能和潜力，而我相信我在某些方面有着出色的表现。比如，我擅长文学和写作，具备良好的表达能力和创造力。我会充分利用这些长处，在语文和英语方面取得优异的成绩。此外，我也是一个善于观察和思考的人，这使得我能够从不同的角度思考问题，并提出独特的见解。我会利用这个优势，在课堂上积极参与讨论，并与老师和同学分享我的观点。
然而，我也有一些短处需要改善。首先，我在数学和科学方面的基础知识相对较弱，这导致我在这些科目上遇到困难。为了改善这个短处，我计划多参加数学和科学方面的辅导班，并与同学互相学习和交流经验。其次，我有时候会拖延做事，导致任务积压和时间不够充足。为了克服这个问题，我打算制定一个详细的学习计划，并养成良好的时间管理习惯。
总之，取长补短是高中生活中非常重要的一部分。通过发挥自己的长处，并改善自己的短处，我们可以不断成长和进步。我相信通过努力和坚持，我能够在高中生活中取得优异的成绩和全面的发展。
高中取长补短作文范文题目 篇三
今天我读了论语中的一段话，这段话是：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思是：有几个人在一起走路，其中就一定有可能做我老师的人，我要选择他们的优点加以学习，对于一些不好的地方，就用来检查自己，以利于自己改正。说起这段话，它还有一个有趣的故事呢！
这个故事的名字叫孔子拜师。这个故事是这样的：孔子是我国古代著名的教育家，他不仅勤思好学，而且不管长幼，只要有一技之长的人，他都向他们学习，有一次，孔子和学生们正在走赶路，忽然一个小孩挡住了他们的去路，原来这个孩子正在路上用砖瓦石块垒一座城池呢，孔子叫那个小孩让路，而小孩却说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了给车让路的。”孔子想：确实不能把这孩子摆的城池当成玩具。
我这样想，孩子可不这样想啊。我倡导礼仪，不成想给孩子问住了。于是，孔子感慨地对学生们说：“三人行必有我师！这孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师了。”我从这个故事中深受启发，我懂得了任何人都有长处和短处，要善于学些别人的长处，弥补自己的短处，不论是长辈还是晚辈，岁数大的还是岁数小的，在某一方面都可以做我的
老师，我以后会更加谦虚好学，向任何人学习他们的长处，争取让自己成为一个知识很渊博的好学生。
高中取长补短作文范文题目 篇四
瞎子与跛子一个妇孺皆知的故事。说的是，从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室，结果房子里着火了，怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇，跛子急的如热锅上的蚂蚁。眼看火就要跑到他们所处的地方，跛子灵机一动，说：“瞎子，瞎子你来背着我，你当我的腿，我当你的眼睛可好?”瞎子听了连声说好，使劲的点头。于是瞎子听着跛子的指挥顺利的从无情的大火中平安的走了出来。他们之所以能安全的逃生是因为他们两人懂得取长补短，团结一致。
运动比赛时，班里报名的同学总是很多，但每个人都会报他所擅长的那一项运动，总不可能说你跑得快去扔实心球，这就有种牛头不对马嘴的感觉。大家都知道扬自己的长处，而自己的短处怎会被他人所补。取长补短使得他们更加优秀。
放眼于全世界的各个国家，成立了欧盟，亚太经合组织等。这些经济组织不正是运用了取一些国家的优点，来弥补自己国家的短处。这不就是取长补短吗?大家都为了共同的利益而合在一起，各取所需。
我们国家的西气东输，南水北调工程都是取长补短，实现均衡。这么一个小孩子都懂得的道理，在我们这些读了11年书的高中生身上却并不显示的出来。
现在的我们都很自私，自大，一切都以自己为中心，以为自己是我所不能，去忘记了“人无完人，金无足赤”，更忘记了“人外有人，天外有天”。世间的一切都不是自己一下就出现的，而是与别人精诚合作，取长补短所创造的。DNA分子的结构就是集合了生物学家，化学家，数学家，物理学家等众多科学家各自发挥自己的长处研究出来的。
“三人行，必有我师焉”告诉我们人人都是老师，只不过是“闻道有先后，术业有专攻”而已。对于我们现在做的每一件事情都需取长补短。复习，你帮助我你的拿手科目，我亦然。
高中取长补短作文范文题目 篇五
在一片茂密的大森林里，住着长颈鹿和小山羊，长颈鹿脖子长长的，身体高高的，身上还有漂亮的花纹；小山羊腿短短的，身体矮矮的。
有一天，小山羊出来散步，当小山羊走到一块绿油油的草地上时，它低下头吃起了草。正巧，长颈鹿也出来吃东西，它看到远处有一棵高大的树，树上长着许多茂密的叶子，于是长颈鹿走了过去，当它快走到大树前的时候，听到一阵叫声，于是低下头来一看，看到小山羊，便生气地说道：“你眼瞎呀！我这么高的个子你都没看到！小山羊反驳道：“你才眼瞎，你这么高的个子，在远处应该早就看到我了。”长颈鹿大声说：“我高，可以看得更远，你却只能看眼前，没有见识。”小山羊不服气地说：“我矮，可以看得更细致。”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他们俩吵得不可开交。一旁出来散步的牛伯伯听到了，把它俩叫了过来，语重心长地说：“别吵了，每个人都有长处和短处，没有哪个人是十全十美的，发现自己的缺点后，应该取长补短，争吵永远解决不了问题。”
说着说着，旁边的小山羊和长颈鹿都低下了头，正在互相道歉呢！
高中取长补短作文范文题目 篇六
一天晚上，文具盒躺在书包里做着美梦。忽然，他听到一阵吵闹声。
文具盒揉了揉眼睛，一看，哎呀，不得了，铅笔、橡皮、卷笔刀正吵得不可开交。“怎么了，怎么了？”文具盒大叫。“我们正在比谁的本领大。”三人异口同声地说。
铅笔是第一个发话的，他得意洋洋地说：“我是第一，我能写各种各样的字。”在一旁的橡皮不服气地说：“要是你把字写错了，谁来帮你擦掉？”铅笔回答不出来。卷笔刀忍不住了，他喊道：“铅笔写字写钝了，还是我帮你削尖的呢！”说着，三个人又开始吵了起来。
在一旁听的文具盒终于发话了：“停停停，你们别吵了，要不你们比试比试，看谁能从一写到十。”铅笔听了，心里想：写字，我可是最擅长的。想着，他便“刷刷”地在白纸上写起来。写得正起劲的时候，笔芯“啪”的一声断了，他急得不知如何是好。橡皮不会写字，他只好扭动身体在纸上擦来擦去，在他快擦到“十”的时候，一阵风吹来，痕迹不见了，他只好重新开始……卷笔刀也不会写字，他只好把肚子里的铅笔渣倒出来在纸上抹啊抹，都把白纸给弄黑了。
比赛结束了，三个人都没胜。文具盒语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，只有取长补短，才能胜利！”
