染雾班长的苦作文 篇一
作为班长，我感到了许多的苦。每天早晨，当同学们还在享受美梦的时候，我就得提前起床，为大家准备好教室和课桌椅。有时候，我还得帮助老师布置课堂和准备教材，确保一切都井井有条。尽管这些工作看似简单，但是每天都要坚持做好，真的让我感到非常辛苦。
除了早起，作为班长还要负责班级的管理和协调。当同学们出现纷争或者产生矛盾的时候，我必须冷静地处理，尽量做到公正和公平。有时候，同学们会对我的决策不满意，甚至责怪我。这种情况下，我必须保持冷静和耐心，解决问题并化解矛盾。这种责任感和压力让我感到非常苦恼。
此外，作为班长，我还要承担很多额外的任务和活动。比如组织班级集体活动、参加班级会议、代表班级参加校内外比赛等等。这些任务虽然锻炼了我的能力，但同时也增加了我的负担。我不仅要保证自己的学业进步，还要尽力保证班级的荣誉和形象。这样的压力让我感到疲惫和辛苦。
尽管我作为班长感到了很多的苦，但是我也从中得到了很多的收获和成长。通过这些苦与累，我学会了更好地管理时间和资源，提高了自己的组织能力和领导能力。我也学会了如何与人相处，处理矛盾和解决问题。这些经历不仅让我成为了一个更好的班长，也让我在未来的生活中受益匪浅。
班长的苦作文 篇二
作为班长，我每天都要面对各种各样的苦恼和困难。其中之一就是时间管理的问题。我要早早起床，为大家准备好教室和课桌椅，确保一切都整洁有序。然后，我还要参加早操、上课、完成作业，这些都要占用大部分的时间。而且，我还要参加各种班级活动和会议，这更加让我的时间变得紧张。因此，我必须学会合理安排时间，高效完成各项任务，这真的让我感到非常苦恼。
另一个让我苦恼的问题是处理同学之间的矛盾和纷争。作为班长，我必须保持公正和公平，尽量解决问题和化解矛盾。但是有时候，同学们对我的决策不满意，甚至责怪我。这种情况下，我不仅要保持冷静和耐心，还要寻找合适的解决办法。这种责任感和压力让我感到非常苦恼和疲惫。
此外，作为班长，我还要承担很多额外的任务和活动。比如组织班级集体活动、参加班级会议、代表班级参加校内外比赛等等。这些任务虽然锻炼了我的能力，但同时也增加了我的负担。我不仅要保证自己的学业进步，还要尽力保证班级的荣誉和形象。这样的压力让我感到疲惫和辛苦。
尽管我作为班长感到了很多的苦恼和困难，但是我也从中得到了很多的收获和成长。通过这些苦与累，我学会了更好地管理时间和资源，提高了自己的组织能力和领导能力。我也学会了如何与人相处，处理矛盾和解决问题。这些经历不仅让我成为了一个更好的班长，也让我在未来的生活中受益匪浅。
班长的苦作文 篇三
我是一个班长，虽然没有别的班干部那么强势，那么对同学的尽心尽力，但我不比他们对同学们的关心差半分。我在别人看来是一个不合格的班干部，但我对同学们的爱也是很多的，为什么！每次到我值日的时候几乎都去很早，到教室来管理纪律。但是还有一些同学不认可我，这到底是为什么！
有一次我值日，我不小心起床起晚了。到了教室，老师已经来到了，这次，我好像迟到了，老师严厉地看了我一眼，好像在说“今天你值日，怎么来晚了！”。我一脸惭愧的回到了座位。我似乎听到了窃窃私语的声音，好像是说：“你看看她，是一个合格的班长吗？今天她值日都能来晚。”“没错，你看xxx班长就是一个好班长，再看看她，真是的。”听到这句话时，我的心都快碎了，其他班长也来晚过，为什么待遇差别这么大，当时，我可以说是欲哭无泪，我多么想告诉他们：为什么其他班长可以来晚，而我不可以。但我还是忍住了。
我想告诉你们，我看起来十分软弱，但我并不软弱，我之所以对你们不那么强势，是因为我不希望你们是被逼而学习，我希望你们是为自己而快乐地学习，我知道我自己有很多不足的地方，我会慢慢改进，争取做一个让你们满意的班长。
班长的苦作文 篇四
班长是老师的小助手，是全班的核心，所以每个同学都希望自己可以当上班长，因为我们会感觉到无比的自豪。
我从小学习就很好，从幼儿园到小学五年级，我一直都是班里的班长。算起来，我现在已经当了7年班长了。在这日积月累的体验中，我已经习惯了管理班级。可是，到了五年级，又增加了一门英语，而让班里那些学习本来就不好的学生又增加了一份负担。正是因为他们接受不了英语，难免要被老师训斥一顿。而这时，我就会和他们一样受到老师的批评。
老师总是对我说：“你是班长，有义务也有责任管理好班级和提高班级的成绩，可是现在你看看，那些差生本来就不爱写作业，现在他们根本就不会写英语，更别说考好英语了。”而那时的我心里总想：“他们学习不好又不是我的错，凭什么批评我呀?我又不是万能的，他们已经当惯了差生，要让他们一下子改好，怎么可能嘛!真是的。”
上了英语后，老师让我当“英语课代表”，而负责带着全班同学早读和收英语作业。有一回，英语老师留了1——7课的作业，我们都抱怨太多了，可是又不能不写。所以我们这些好学生就尽量挤出时间来写，下课不去上厕所在课堂里写、中午带回去写……我们这些好学生都这么讨厌写了，更别说那些差生了。在我收作业的时候，只收了三分之二，剩下的那部分差生，对我说的不写作业的理由不是“我只写了语文作业，没时间写英语了”就是“我忘记带英语书了”转了一圈，一份作业都没收到。到了上英语课的时候，老师问我要作业，我战战兢兢的拿出那少的可怜的作业，心中预料到老师肯定会训我。果不其然，老师很厉害的对我说：“你是怎么回事?每回收作业都不能一次性收完。你要是在这样，就撤了你的课代表和班长!”我心里真委屈，明明是那些差生不愿意写，为什么要都怪罪在我的头上呢?
这就是做班长的苦恼，做班长就必须圆满完成老师交付的任务，做班长不能出一点错误，做班长就要十全十美，做班长就必须替那些差生背黑锅，做班长管不好学生就要被老师批评!这样的班长，当的有意思吗?如果当班长这么折磨人，我宁愿不要!
班长的苦恼
我是个班长，别人看我当班长挺光荣的，但是有谁知道我背后的苦恼哇。嘴皮子只轻轻动了一动，整个中队一起和我绝交。
“叮铃铃”，放学铃声响了，同学们像快乐的小鸟飞出了校门，三三两两结伴回家。大乔一个箭步冲到小苗旁边，无缘无故地打了小苗的头一下，然后二话不说，把小苗的书包抢走了，还用脚狠狠地绊了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含着泪花。
大乔拿着小苗的书包，正准备扬长而去，几个身强力壮的男生把大乔拉回学校，几个女生扶起小苗，一边走一边安慰他，把他扶到学校找我评理。同学们一见我，就七嘴八舌地向我告状，有的说：“大乔无缘无故打了小苗，还抢走了他的书包。”有的说：“班长，你可不能偏心，该好好管管你的好朋友了。”还有的说，“小苗，你放心，班长一定会公平公正的。”教室的屋顶差点被喊声掀掉。小苗圆睁着双眼期待着我的裁决，大乔却不理不睬扭脸对着窗外的树梢。我心想：“小苗当然没啥过错，他是个受害者。大乔的的确确打了小苗，是他的错，可是大乔一直和我特好，你们说这事该有多么难办。”我犹豫不决，憋了半天不说话。大家催我：“快点说啊，快点说啊!”直憋得满脸发烧。最后，我鼓足勇气，战战兢兢地说：“打架，打架嘛当然不好，但是已经，已经打过了嘛也就算了。”嘴皮子只轻轻一动，整个屋子突然静悄悄，同学们扭头就走。
从此，同学们见了我总没个笑脸，还在背后指指点点，说我做事不公平、不公正。出出进进身边只剩下影子大乔。唉，一个人要是整天和影子过活，这个日子还怎么过呀，你说我这个班长苦恼不苦恼?
班长的苦作文 篇五
今天，王老师看了我们班上学期期末考试语文成绩单，选出前八名，调到第二排，作为每一列的小组长。当然，我也被选上啦！不过，最令人高兴的是
，廖婧雯也在第二排。我们俩做同桌啦！我今天特别高兴。
而且，王老师还说，我们每个同学都要做一次值日班长，从吴思琦开始。值日班长负责开门、关门，下课后还要擦黑板。可不止这些呢！每天早上来了，还要在黑板的边上写一条名言，下面写上值日班长谁谁谁。中午静悄悄读书，还得坐在讲台上读书。一周后还有值日班长总结，总结时要说“三个表扬”：要说哪三个同学在那天表现得最好，怎么表现好。还要说一说，写的名言是什么意思。还要给大家说一段小说里的片段，再讲讲是什么意思。
可是老师话一刚落，吴思琦就举手说：“老师，我要当礼仪生，不能做值日班长。”于是，老师就让我来当。
我当得乱七八糟：开门时同学们已经等候多时了；忘了擦黑板；擦黑板时老师又不让擦……总之，老师说了我好几次。我原来是想当好的，当天晚上我还把值日班长要干什么都写在了本子上，还下决心给同学们领个好头。
我还是不适合当官儿呀。
班长的苦作文 篇六
我是一个班长，可现在没人理睬我，你们说说，我有多苦恼。事情是这样的.：一次，在放学回家的路上，大乔无故打了小苗，夺走了她的铅笔、书包。还用脚狠狠的绊了他一大跤。同学们扶着小苗返回学校，小苗和同学们都等我裁决，只大乔扭脸对着窗外的树梢。
那时，我想：怎么办？小苗对我也没不好，可大乔是我很要好的朋友，到底帮谁？我想了半天，最后说：“打架，打架嘛当然不好，但是，已经，已经打过了嘛也就算了。”但是，这下，刚在议论纷纷的同学们都不出声了，过了一会儿，同学们开始讨论，明明小苗说：“这真是个不公平的班长，明明是大乔打了你，他还帮大乔。”小红说：“对啊，小苗，我们走，以后再也别和他玩了，也不他了。”说完，就一左一右扶着小苗走了，别的同学也陆陆续续的回家了。
从此以后，没一个同学愿意和我玩，出出进进身边只剩下影子和大乔，可大乔也不和我说话。，一个人要是只和影子一起生活，也没什么意思了。你们帮我想想，我该怎么办？
