染雾写关于沪定桥的作文 篇一
沪定桥，位于中国上海市青浦区沪青平公路上，是一座架设在黄浦江上的公路桥梁。这座桥梁于1995年建成通车，是连接上海市青浦区与江苏省昆山市的重要交通枢纽。
沪定桥全长约5.6公里，是一座双向六车道的大型桥梁。它的建设不仅解决了青浦区与昆山市之间的交通瓶颈问题，也方便了上海市居民前往周边城市的出行。桥梁采用了先进的工艺和技术，具有抗风、抗震和耐久的特点，为通行车辆提供了安全可靠的通道。
沪定桥不仅在交通上起到了重要的作用，也成为了一座风景名胜。桥梁上设有人行道和观景区，游客可以欣赏到黄浦江的壮丽景色和两岸的美丽风光。尤其是在夜晚，桥上的灯光璀璨，映衬着江面上的波光粼粼，给人一种宛如仙境的感觉。每年的春节、国庆节等重要节日，沪定桥还会举行灯光秀和烟花表演，吸引了大量的游客前来观赏。
沪定桥的建成，进一步促进了上海市与周边地区的经济发展和交流合作。它不仅缩短了青浦区与昆山市之间的距离，也为周边企业和居民提供了更便捷的交通条件。同时，桥梁的建设也带动了沿线地区的旅游业发展，为当地居民带来了更多的经济机会。
总之，沪定桥是一座具有重要意义的桥梁。它不仅连接了上海市与江苏省的交通，也成为了一座风景名胜，吸引了众多的游客。它的建成对于推动区域经济发展和加强地区间的交流合作起到了积极的作用。
写关于沪定桥的作文 篇二
沪定桥，是中国上海市青浦区的一座重要交通桥梁。这座桥梁于1995年建成通车，连接了上海市与江苏省昆山市之间的交通线路。沪定桥的建成不仅缩短了青浦区与昆山市之间的距离，也为周边居民提供了更便捷的出行方式。
沪定桥是一座双向六车道的公路桥梁，全长约5.6公里。它采用了先进的工艺和技术，具有抗风、抗震和耐久的特点。桥梁上设有人行道和观景区，游客可以在桥上欣赏到黄浦江的美景。尤其是在夜晚，桥上的灯光璀璨，给人一种宛如仙境的感觉。每年的春节、国庆节等重要节日，沪定桥还会举行灯光秀和烟花表演，吸引了大量的游客前来观赏。
沪定桥的建成，对于推动上海市与周边地区的经济发展和交流合作起到了重要作用。它不仅方便了居民的出行，也促进了沿线地区的旅游业发展。桥梁的建设还带动了沿线地区的经济发展，为当地居民带来了更多的就业机会。
在未来，我相信沪定桥将继续发挥其重要作用。随着上海市和周边地区的经济不断发展，沪定桥将承载更多的交通流量，为区域间的交流和合作提供更好的条件。同时，我们也期待着未来沪定桥的进一步升级和改造，使其更加现代化、智能化，为居民的出行带来更多的便利。
总之，沪定桥是一座具有重要意义的桥梁。它的建成不仅解决了交通瓶颈问题，也为沿线地区的经济发展做出了贡献。相信在未来，沪定桥将继续为我们的生活和经济发展带来更多的便利和机遇。
写关于沪定桥的作文 篇三
一、教学要求：
１、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
２、理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。
３、有感情地朗读课文。
二、教学重点：
１、理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
２、学习按事情发展顺序记叙的方法。
三、教学准备：
多媒体设备及本课课件。
四、教学过程：
（一）、复习导入
１、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击*高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）
２、红军为了北上抗日，必须夺取被敌人占领的大渡河的唯一通道——泸定桥（画面切入泸定桥），可是敌人妄想阻挡我军北上抗日，他们想出了什么诡计？我军如何粉碎这一阴谋？
３、命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间攻天险）
（二）、学习第三段
１、轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。
２、显示：
a、为何要与敌人抢时间？
b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？
３、提问：战士们碰到什么困难？怎样克服？这两部分内容可以用“虽然/但是”这组关联词语串联起来。战士们的精神可歌可泣，谁来赞一赞他们？
４、显示：虽然，但是。他们啊！
５、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）
６、指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。
（三）、学习第四段
1、虽然两个旅的援兵被我军抛在后面，没能赶来支援防守泸定桥的两个团，但这两个团的敌人仍然疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”他们凭的是什么？
2、指读第六节，思考。
3、用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）
4、显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。
5、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？
6、轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。
7、显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（ ）手榴弹，（ ）敌人（ ）的枪弹，（ ）向对岸冲去。
（１）指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。
（２）指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。
（３）分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）
（４）战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）
8、播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）
9、显示：战士们有的；有的；有的。
10、练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。
11、学生交流。
12、他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们！
13、说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。
14、突击队员们不怕牺牲，勇往直前，终于冲到了对岸，可是战斗却并没有结束，战士们又碰到了什么困难？是怎么克服的？战斗结果怎样？
15、引读第八自然段。（由点及面）
16、结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。
（四）、学习第五段
1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）
2、轻松、愉快的语气齐读。
（五）、复述课文
谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。
五、作业：
1、有感情的朗读课文。
2、搜集抗日故事，班内召开故事会。
写关于沪定桥的作文 篇四
大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进行了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日史上有名的“泸定桥之战”。
这篇课文的主要内容是这样子的：1935年5月，北上抗日的工农红军红四团向大渡河挺进，能通过大渡河的只有一座铁索桥，这座铁索桥就是红军必须要夺取的泸定桥。敌党为了不让红军通过泸定桥，便派了两个团去防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅去增援，想把红军消灭在桥上，可红军早看穿了敌人的诡计，便想出了一条妙计，一下子便将敌军抛在后面。红四团终于来到了泸定桥，与剩下的敌军展开了一场殊死激战。最后红军英勇地夺下了泸定桥，使红军的主力度过了大渡河，取得了一次长征路上决定性的胜利。
看完了课文后，我被课文的内容深深的吸引着。因为这篇课文能把红军怎样打败敌军夺取泸定桥的地方写的就像看电影一样的清楚。但我觉得写的最有趣的地方要数红四团是怎样骗过敌军、将敌军抛在后面安全前进的段落，因为它能突出红军那聪明的才智，也能注定我们_一定会打败敌党，为人们创造出美好的新中国的！
写关于沪定桥的作文 篇五
我的家乡在美丽的苏北。那里的桥很多很多，造型各异。但最让我记忆深刻的便是那座通往姥爷家的桥——荣华大桥。
姥爷告诉我，这座桥已经将近有60年的历史了。它是一座石拱桥，桥身是由两个半圆形的石拱组成。每到夏天，潺潺的流水从中间流过，像是外婆哼唱的摇篮曲。这座桥可不简单，村里的人进出都必须通过它。每到收获的季节，农民伯伯笑呵呵地推着车载着满满的粮食从桥上经过，这时的桥仿佛变得更弯，就像农民伯伯笑弯的嘴角。
记得去年暑假的'一个傍晚，我、妈妈、姐姐、弟弟陪着姥爷和姥姥去散步。姥爷年纪大了，腰腿疼痛，走不了多远的路，于是我们走到桥上休息。夏日的微风吹在脸上别提多舒服了！姥爷在桥上舒展下自己的身体，我和姐弟们唧唧咋咋地说笑着。回家的路上，我和姐弟轮流搀扶着姥爷。这个时候我不禁想到：这座桥和姥爷差不多年纪，经历了几十年的风雨，承受着千人万人的重量，再苦再累它也没有怨言。姥爷是不是也和这座桥一样累呢？想起这些，我的心里酸酸的。
现在我已跟随爸妈在苏州读书，只有寒暑假才能回到老家。苏州的桥也有很多，小桥流水般的人家虽别有一番风味，但远不及家乡桥的美丽。它不仅能让我想起很多美好的瞬间，同时还承载着几代人的回忆。我想这就是家乡情吧。以后无论走到哪里我都忘不了家乡的桥！
如今的家乡时刻变化着，变得更美丽！但这座桥却始终如一地在守望着家乡，见证着家乡的变化与成长！希望人们在享受桥带来便利的同时，更要好好爱护它！
写关于沪定桥的作文 篇六
教学要求：
2、学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的精神。
3、有感情地朗读课文。
重难点：
理解红军怎样攻天险，夺下泸定桥的。
教学方法：
①运用启发式教学，精心设计问题，富有启发性，针对性、对学生进行听，说，读，写的语言文字训练。
②运用情景教学法，通过录像使学生入情入景，体会夺桥的“难”，突出红军的“勇”.
教学过程：
一、复习导入
①从前面的学习中知道什么？（课题的关健词是“飞夺”）
板书抢时间攻天险
②*在长征中曾这样感慨“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。为什么一想起大渡河上的铁索桥就让人感到深深寒意？（出示课件）
（一）新授
出示课件，学生讨论：
1、红军在夺取泸定桥时遇到哪些因难？他们是怎样克服的？
2、找出印象最深的句子，并谈谈你们的感受。
二、学生交流
1、泸定桥离水面有（），是由（）组成的，两边各有（），算是（），底下并排（），铺上（），就是（）。人走在桥上（），就像（）似的，现在连（）也被敌人（），只剩下（）。
①指导观察图（出示课件）这座桥跟*时的桥有什么不同？
板书桥险
②教师与学生合作读，注意括号里的词，突出桥险。
2、向桥下一看真让人心惊胆寒，江褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛声震耳欲聋。
①出示水急的图，引导观察，并让学生用自己的语言概括。
②出示这段话。注意哪些词用得好？心惊胆寒，直泻。震耳欲聋等，好在哪里？
③总结出水的特点，板书、水急。
④桥只剩下铁链，走在上面摇摇晃晃，桥下又水流湍急，假如你们站在上面，有什么感觉？
3、“来吧，看你们飞过来吧！”（出示课件）
①这句话你们怎么理解，跟题目中的“飞”有什么不同？
这里的“飞”是飞行，题目中的“飞”是神速，快的意思，敌人凭借天险疯狂的态度，意思除非你长了翅膀，否则是攻不下来的，
②这看出敌人什么态度？（狂妄、嚣张、不可一世）
板书：敌狂
③引导读出这个句子
4、出示红军攻天险的录像，请学生谈谈从录像中看到什么？并找出课文哪些句子让学生留下深刻的印象，并谈谈感受。
出示课件
（1）“22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。”
①找出表示动作的词。这些动词用得特别准确，怎么理解？
②从这些词语体会到红军什么样的精神？板书
不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前
（2）在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去和城里的敌人展开激烈的搏斗。
①“千钧一发”的意思，为什么说“千钧一发的时刻”？
②哪个词最能说明红军英勇顽强？
三、谈感受
1、师朗诵
2、学生通过自己喜欢的形式来表达
四、布置作业
1、有感情地朗读课文
2、搜集长征中的其它故事
板书设计
24飞夺泸定桥
不畏艰险
抢时间 攻天险
不怕牺牲
勇往直前
