染雾作文走出去真好 篇一
作文作为一种重要的语文表达形式，不仅能够帮助学生提高写作能力，更能够让学生走出去，与世界接轨，拓宽视野。作文走出去真好，让我们一起来探讨一下。
首先，通过作文走出去，学生可以了解到不同的文化和观点。在写作过程中，学生有机会研究不同国家的历史、传统和文化，从而拓宽自己的知识面。例如，学生可以通过写作了解到中国古代的诗词文化，美国的独立宣言，日本的和风文化等等。这不仅能够培养学生的跨文化意识，还能够让他们更好地理解和尊重不同国家和文化之间的差异。
其次，作文走出去可以培养学生的批判思维和分析能力。在写作过程中，学生需要思考问题、分析观点，并提出自己的见解。这样的训练能够帮助他们培养批判性思维和逻辑思维能力。通过与他人交流和讨论，他们可以学会尊重他人的观点，并从中获取新的思维启发。这对于他们未来的学习和工作都具有重要意义。
最后，作文走出去可以提高学生的语言表达能力。在写作过程中，学生需要注重语言的准确性、连贯性和逻辑性，从而提高他们的语言表达能力。通过与他人交流和讨论，他们可以借鉴他人的写作技巧和经验，进一步提升自己的写作水平。这对于他们未来的学业和职业发展都具有重要的帮助。
总之，作文走出去真好。它不仅能够让学生了解不同的文化和观点，拓宽视野，还能够培养学生的批判思维和分析能力，提高他们的语言表达能力。因此，我们应该鼓励学生多写作，多与他人交流和分享，让作文真正走出去，为学生的成长和发展添砖加瓦。
作文走出去真好 篇二
作文作为一种重要的语文表达形式，不仅能够帮助学生提高写作能力，更能够让学生走出去，与世界接轨，拓宽视野。作文走出去真好，让我们一起来探讨一下。
首先，通过作文走出去，学生可以了解到不同的文化和观点。在写作过程中，学生有机会研究不同国家的历史、传统和文化，从而拓宽自己的知识面。例如，学生可以通过写作了解到中国古代的诗词文化，美国的独立宣言，日本的和风文化等等。这不仅能够培养学生的跨文化意识，还能够让他们更好地理解和尊重不同国家和文化之间的差异。
其次，作文走出去可以培养学生的批判思维和分析能力。在写作过程中，学生需要思考问题、分析观点，并提出自己的见解。这样的训练能够帮助他们培养批判性思维和逻辑思维能力。通过与他人交流和讨论，他们可以学会尊重他人的观点，并从中获取新的思维启发。这对于他们未来的学习和工作都具有重要意义。
最后，作文走出去可以提高学生的语言表达能力。在写作过程中，学生需要注重语言的准确性、连贯性和逻辑性，从而提高他们的语言表达能力。通过与他人交流和讨论，他们可以借鉴他人的写作技巧和经验，进一步提升自己的写作水平。这对于他们未来的学业和职业发展都具有重要的帮助。
总之，作文走出去真好。它不仅能够让学生了解不同的文化和观点，拓宽视野，还能够培养学生的批判思维和分析能力，提高他们的语言表达能力。因此，我们应该鼓励学生多写作，多与他人交流和分享，让作文真正走出去，为学生的成长和发展添砖加瓦。
作文走出去真好 篇三
我就是大名鼎鼎的大脑，这几天忙死了。忙着干吗呢？不是为了做题忙，而是忙着劝驾，这不，又吵起来了！
小主人在和同学玩“剪子、包袱、锤”，正在想怎么出，悲观主义细胞出来说：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧。”话音未落，乐观主义细胞听见了，反驳说：“说不定出什么就什么赢呢！你怎么断定一定会输？”悲观主义细胞唉声叹气道：“出锤头被包袱灭，出包袱被剪子灭，出剪子被锤头灭，你说出谁？”乐观主义细胞喜气洋洋地说：“出锤头可以砸烂剪子，出剪子可以剪烂包袱，出包袱可以包住锤头，肯定会赢的！”
悲观主义细胞说：“肯定输！”乐观主义细胞喊：“一定赢！”
“肯定输！”“一定赢！”
“肯定输！”“一定赢！”
………
眼看着悲观主义细胞和乐观主义细胞就要打起来了，我赶紧一手拉开一个，要不我这大脑可就成战场了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲观主义细胞说：“什么地方都不安全。”乐观主义细胞说：“哪儿都很安全。谁说没有安全的地方？”悲观主义细胞说：“公路上可能被车撞，大楼可能会倒塌，家里可能有小偷，飞机可能会坠落，火车可能会脱轨，摩托车可能会爆胎，随时可能有地震……说都说不完，反正就是不安全！”一气儿说了这么多，真是辛苦他了！乐观主义细胞笑盈盈地说：“你说的这都是级少级少的意外情况，赶上这种事的概率小得不值一提！”悲观主义细胞还想再争论下去，可乐观主义细胞觉得这简直是对牛弹琴，早唱着《简单快乐》玩去了。
好险啊，好在这回没打起来。
作文走出去真好 篇四
“妈，下周要拍毕业照，我的那件新衬衫，你帮我准备好要带去学校！”正做作业的我突然想起这件事，伸出头对妈妈喊了声。“哦，知道了。”听见妈妈的回答，我便心满意足地继续写作业，小小的期待让我心情愉悦。
拍毕业照的前一天晚上，我在宿舍翻箱倒柜，寻找着准备穿的衬衫。找不到！一定是妈妈忘记了！着急、失望中带上了一份愠怒，并在心底埋下种子，衍生出愤怒的荆棘。
周末回到家，妈妈笑意盈盈地迎了上来，关切地询问着我在学校的情况。憋了许久的情绪在此刻找到了发泄的缺口，争先恐后地涌出，我听到了自己吼出来的质问：“我不是让你给我带衬衫的吗，你怎么又忘了？你总是这样，能把什么事做好呀？”妈妈显然吓了一跳，愣在原地，嘴巴张了张，刚要解释，我头也不回地向房间走去，留下她独自一人站在原地，未说的话还在嘴边徘徊，洒下一串刺痛心脏的尾音。
房间里，静得只剩时钟的滴答声，冲动过后，怒气也几近消散，脑海中不由自主地重播着刚才的一幕，但心中却无一点悔意。突然，传来妈妈喊我吃饭的声音。走出门，看到橘黄色的灯光下已摆了满满一桌我爱吃的菜，正冒着热气，香味扑鼻而来，我心头一暖。
妈妈正在阳台上收衣服，窗外夕阳渐尽，昏暗中残存的深橘色的光凝固成一片深沉的海，将妈妈踮起脚跟的身体拉成长长的黑影。模糊的视线里，那个努力够着衣服的妇人竟是那样瘦小吃力，她尽力伸着的手却始终与衣服隔着一段距离，宛如一幅剪影，似乎脆弱得不堪一击。对于我，妈妈是否也是这样，想要触碰却到不了？我因自己的自私硬生生地阻挡了妈妈竭力伸出的手。
我深呼一口气，走到了妈妈身边。我的个子已经超过她了，我伸出手，帮她收衣服。我没有转过头，却能感觉到背后略带惊讶的目光，带着一丝惊喜与慌乱。我鼓足勇气，说：“妈妈，对不起。其实，不穿那件也没关系。”
缓缓地回头，我看到了妈妈温柔的笑颜，依然宠溺的目光，像一道微光点亮了我的世界，让我终于走出自私设下的圈套。微笑着拥抱那道微光，用心去感受，这份爱是如此温暖。
作文走出去真好 篇五
生活是幸福美好的，对，没错，但对于有些人来说，生活也许并不美好，甚至是痛苦凄惨的。乐观的人会觉得生活是如此的美好，而悲观的人面对生活是不如意的，我们要学会乐观面对生活。
生活在许多人眼中是各种各样甚至是大相径庭的，这就取决于你的态度，要知道生活对每一个人都是公平的。诗人泰戈尔曾经说过：_假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”只要我们用乐观的态度去面对人生，世界总会很美好。
我们要做好自己，生活就像一面镜子，所以面对人生的态度与生活给予你的美好程度成正比，你对它笑，它就对你小，你对它哭，它就对你哭。我们要以自信乐观的生活态度去面对人生，面对人生的种。种挫折与困难，那么你会发现，那都不是事。
不同的生活态度对一个人的影响当然也有所不同。曾经，两个人考了同样的分数——59分，其中乐观的人自信满满的说，差一点就及格了，又进步了，这次我一定要找到问题所在，以保证下次考好，加油。而悲观的人却萎靡不振的说，唉，就考了这点分，怎么办啊，下次肯定还是越考越差，没希望啦，破罐子破摔吧。下一次的考试中，成绩可想而知，乐观者的学习越来越好，而悲观者的学习也不出他所料，越来越差。曾经成绩相同的两人，如今的人生千差万别。
世界上的大多数人都是快乐的，但他们并不是因为金钱等外在因素而快乐的，他们拥有着共同的特点——积极乐观的态度。即使生活不如人意，即使人生的道路上坎坷挫折，我们也不能悲观消极，记住要用积极、自信、乐观的态度去面对生活，战胜生活的种。种困难。
证明给生活看，你不会被打到，你不服输，即使是输了，你也会继续努力，从哪跌倒的从那站起来。经历过后，你会觉得生活原来如此美好！
作文走出去真好 篇六
我们每个人在生活中都有自己的喜怒哀乐，可有的事是喜是悲要看你从哪个角度去想了。开心的度过一天是过了，悲伤的度过一天也是过了，为何不开心的乐观的去面对现实呢？人们要学会知足常乐。我这里有一个很好的例子：
一天，一位妈妈带着她的双胞胎女儿来花园看玫瑰。哇，花园里开满了玫瑰，妈妈简直都要陶醉了。于是他问两个女儿：“你们觉得这个地方怎么样？”姐姐回答说：“这儿太糟了，每一朵花底下都有好多刺，真讨厌！”而妹妹却说：“这儿太好了，妈妈，我喜欢这里，虽然枝条上都有刺，可每个枝条上都有一朵美丽的花，多么可爱啊！”
后来，为了试探两个双胞胎姐妹的反应，妈妈在她们生日的时候送了不同的礼物------在姐姐的房间里放了各种新奇的、五光十色的电子游戏机，而在妹妹的房间里则放了一小袋鱼食。晚上，妈妈走进大女儿的房间，发现她正坐在玩具堆中哭泣。
“今天是你的生日，你为什么哭呢？”妈妈问道。
“我有这么多新玩具，这可不是什么好事。因为，我还得读懂那么多使用说明书才能够玩。另外，这些玩具要不停的换电池，多麻烦！而且，再新再好的玩具最后都要坏掉，这怎么能不让我伤心呢？”
妈妈又走进二女儿的房间时，却发现她正抱着鱼食高兴得手舞足蹈。
“咦？你高兴什么呀？”
“妈妈，你送给我鱼食，咱们家一定是要养小金鱼了吧，我能不高兴吗？”
看了这个故事大家应该都觉得姐姐的观点非常不对，因为她只看到了枝条上的刺和玩具的麻烦，感觉很糟糕，却没有像妹妹一样看到了美丽的花和未来的可爱小金鱼。这就是做人悲观和乐观的不同。
大家一定要像故事中的妹妹一样生活才会美好！
