染雾贴鼻子的游戏作文400字 篇一
贴鼻子的游戏是一种非常有趣的游戏。我喜欢参加这个游戏，因为它既能锻炼我的观察力，又能增强我的动手能力。
这个游戏的规则很简单。首先，每个参与者都会被给予一个纸板上画有一张鼻子的眼罩。然后，大家会被要求用胶水或者胶带把眼罩贴在自己的脸上，确保鼻子正好在自己的鼻子位置上。接下来，主持人会拿出一张海报，上面有很多人物的脸，但是没有鼻子。参与者们需要戴着眼罩，然后根据海报上的人物脸来贴鼻子。谁能贴得最准确，谁就是胜利者。
这个游戏看似简单，但实际上挺有难度的。首先，贴鼻子需要准确的观察力。因为眼罩遮住了我们的视线，我们只能凭借记忆来确定鼻子的位置。其次，贴鼻子需要稳定的手部操作。我们需要保持手部的稳定，以确保鼻子能够精准地贴在正确的位置上。
我曾经参加过一次贴鼻子的比赛，那个时候我真的觉得很有趣。我戴上了眼罩，然后用胶水把它贴在了我的脸上。接着，主持人给我们展示了一张海报，然后开始计时。我仔细观察海报上的人物脸，试图记住他们的鼻子位置。一分钟过后，我迅速抓起一张鼻子贴，然后小心翼翼地贴在了海报上。当主持人宣布比赛结束时，我非常紧张地等待结果。
最终，我成功贴对了三个鼻子，获得了第二名的成绩。虽然我没有赢得比赛，但我对自己的表现感到非常满意。这个游戏不仅让我感到快乐，还锻炼了我的观察力和动手能力。
贴鼻子的游戏是一种有趣而有挑战性的游戏。我相信，通过参加这个游戏，我会变得越来越敏锐，越来越灵活。我期待着下一次的贴鼻子比赛，希望能够取得更好的成绩。
贴鼻子的游戏作文400字 篇二
贴鼻子的游戏是一种非常有趣的互动游戏，它不仅能够增加人们的娱乐和互动性，还能够锻炼我们的观察力和动手能力。
贴鼻子的游戏的规则非常简单。首先，每个参与者都会被给予一个纸板上画有一张鼻子的眼罩。然后，大家会被要求用胶水或者胶带把眼罩贴在自己的脸上，确保鼻子正好在自己的鼻子位置上。接下来，主持人会拿出一张海报，上面有很多人物的脸，但是没有鼻子。参与者们需要戴着眼罩，然后根据海报上的人物脸来贴鼻子。谁能贴得最准确，谁就是胜利者。
这个游戏看似简单，但是实际上有一定的难度。首先，贴鼻子需要准确的观察力。因为眼罩遮住了我们的视线，我们只能凭借记忆来确定鼻子的位置。其次，贴鼻子需要稳定的手部操作。我们需要保持手部的稳定，以确保鼻子能够精准地贴在正确的位置上。
我曾经参加过一次贴鼻子的比赛，那个时候我真的觉得很有趣。我戴上了眼罩，然后用胶水把它贴在了我的脸上。接着，主持人给我们展示了一张海报，然后开始计时。我仔细观察海报上的人物脸，试图记住他们的鼻子位置。一分钟过后，我迅速抓起一张鼻子贴，然后小心翼翼地贴在了海报上。当主持人宣布比赛结束时，我非常紧张地等待结果。
最终，我成功贴对了四个鼻子，获得了第一名的成绩。我感到非常兴奋和自豪，因为这是我第一次获得比赛的冠军。这个游戏不仅让我感到快乐，还锻炼了我的观察力和动手能力。
贴鼻子的游戏是一种有趣而有挑战性的游戏。我相信，通过参加这个游戏，我会变得越来越敏锐，越来越灵活。我期待着下一次的贴鼻子比赛，希望能够再次展现我的能力。
贴鼻子的游戏作文400字 篇三
李政毅
“上面些，左边些……”咦？教室里怎么这么热闹？噢！这是我们班同学们“六一”节在玩“贴鼻子”的游戏啊！
只见一名同学戴上眼罩在原地转了三圈，晕晕乎乎地向黑板上的“哆啦A梦”贴去！“抬脚走上阶台，左边，上去一些！”周围的同学们七嘴八舌又叫了起来。“叭！”清脆的一声。“鼻子”——黄色的磁铁，紧紧地贴在了“哆啦A梦”的脸蛋儿上。同学们见了，哈哈大笑起来，那位同学摘下眼罩。也不好意思地笑了。
多有趣啊！我不由得手痒，再一看后边的同学们都排了好长的队伍。我迫不及待的排了进去。过了很久终于到了我。我先瞄准好角度，暗自揣度了步子，戴上眼罩，眼前突然一片漆黑，根本不知我面对着什么。哇！原来有这么难呀！我转了三圈，迷迷糊糊地随着同学们的帮助踏上了台阶，可同学们一会儿说上去一点，一会儿说下去一点。我该听谁呢？不管了！“叭！”又是那清脆的声音。我打开眼罩。鼻子竟然贴在了“鼻子”的正中心。“哇——！”同学惊叹起来。我得意地领了奖品，让他们羡慕不已。
教室里洋溢着同学们的笑声。
【贴鼻子游戏】
雷光昊
“六一”节的时候，我们精心准备了几个有趣的游戏，让人印象最深刻的当然是“贴鼻子”了。
游戏规则是：距离3米的地方戴上眼罩，转3圈再把一个红色的磁铁贴在黑析能上能下画的“哆哑A梦”的鼻子上。
游戏开始时，我们排好队，一个个按顺序来完成这个游戏。我看到前面的同学，不是把“鼻子”贴到眼睛上，就是脸上、身体上，很少有人贴到标准的地方，逗得我们哈哈大笑。瞧！“多啦A梦”没有鼻子，倒是脸上多了个“豆子”。
快轮到我了，我想：“这个游戏有那么难吗？怎么这么多人都贴不中，我会不会也贴不中？不管了，努力就好。我默默地给自己打气。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，转了3圈后，我感到有点晕，跌跌撞撞地走向“黑板”，正当我觉得到了可以贴的时候，咦，咦，怎么回事？黑板怎么不见了，当黄琥吩咐我超时时，我取下眼罩，发现自己都快走出教室了，怎么可能碰到黑板，更不用说贴“鼻子”了。
这次玩游戏，虽然有些遗憾，但是还是很开心。
贴鼻子的游戏作文400字 篇四
今天的作文课，邱老师让我们玩贴鼻子的游戏。老师在黑板上贴了两张卡通人物的图片，它们从外形上看都非常可爱，可就是少了一个鼻子。
老师温和地问道：“谁第一个来为它们加上一个鼻子呢？”“我来！我来！”同学们争先恐后地举起手来，顿时，教室里就像油锅一样，沸腾了起来。
最后，老师点到了我和另外一个女生，我们俩戴上眼罩后，飞快地在原地转了三圈，我手里拿着鼻子，晕晕乎乎地往前摸索着。我一直摸呀摸，很久才摸到了黑板。同学们一直大声地喊着“左，下！”我终于摸到了图片，在同学们嘈杂的喊声中，我接着摸到了它的帽子。这时同学们都大声地说：“对！”我把鼻子贴了上去。
“哈哈！”教室里顿时响起了一阵笑声，我赶紧把眼罩拉下来一看，原来我把鼻子贴在了它的帽子上，变成了它的装饰品。看到后，我也情不自禁地哈哈大笑起来。再看我我旁边的那位女同学，她把鼻子贴得还算正确。
游戏虽然结束了，可是大家却还沉浸在刚刚的游戏当中，纷纷地讨论着，这个游戏可真有趣！
贴鼻子的游戏作文400字 篇五
“贴错啦！”“哈哈哈”这样的声音从我们的教室里传出来，我们在干什么呢？原来，我们在玩一个游戏——贴鼻子。
班队课上，来老师在黑板上画了4张脸，4双眼睛和4张嘴巴，可是缺了4只鼻子。游戏规则是：谁能把假鼻子贴到准确的位置，谁就获胜。
游戏开始了，同学们争先恐后地举起手。老师让吴芮仪先贴，她走到讲台边，用红领巾把眼睛蒙住，在原地转了一个圈，然后摇摇摆摆地走到黑板前。她伸手一贴，竟然把鼻子贴到了眼睛上，教室里顿时炸开了锅，同学们笑得前仰后合，她自己也哈哈大笑起来。
很快就轮到我了，上台后，我先观察了一会儿黑板上的人脸位置，然后把手摆到鼻子的地方，用手测量了一下。当我蒙住眼睛时，四周黑乎乎的，什么也看不见。我的手心直冒汗，心扑通扑通直跳。如果我贴错了怎么办？同学们会不会嘲笑我？我这样想着，把鼻子往黑板前摆了摆，听见大家指指点点的声音，我又把鼻子往左边移了移，然后使劲往黑板上一贴。我赶紧扯下红领巾，看见鼻子正好贴在了准确的位置上。我高兴地手舞足蹈起来。
能在贴鼻子游戏中获胜，我觉得自己很幸运，除了幸运，我还从中悟出了一个道理：只要掌握了事情的技巧，就能把事情做好。
贴鼻子的游戏作文400字 篇六
今天一上课，老师就说：“今天，我们做一个游戏——贴鼻子。”我们高兴极了。
第一个贴的是崔鑫洋，老师用红领巾蒙住他的眼睛，让他原地转了三圈，他找不到黑板在哪儿了，只见他摇摇晃晃向门口走去，我们都笑了，后来，好不容易找到黑板了，只见他随手一贴，说：“我贴好了！”我们哈哈大笑起来。他把鼻子贴在了耳朵上了。
轮到我了，蒙上眼睛转了三圈后，我眼前黑乎乎，根本分不清东南西北了。我摸索着往前走，撞到了讲台，调整方向，摸到了一块木板，我居然走到门口。我摸着摸着，终于摸到了“黑板”，我把鼻子往上一贴，下面的同学哄堂大笑，我知道不对劲，可是已经贴上去了。
我把红领巾拿开，一看，这哪是黑板，这是一面墙啊！
后来又有许多同学去贴，闹出了许多笑话，这个游戏真有趣啊！
