染雾小学暑假反思作文 篇一
暑假已经过去了，回顾这个假期，我深深地感受到了时间的宝贵和自己的不足。在这个暑假里，我度过了快乐而充实的时光，但也出现了一些问题和挑战。通过反思，我发现了自己的不足，并制定了新的计划来提升自己。
首先，我发现自己在时间管理方面存在问题。暑假是一个自由度比较大的时间段，我没有严格规划自己的时间，导致有时候过于放纵自己，没有好好利用时间进行学习和提高。我意识到，要想取得更好的成绩，提升自己的能力，时间管理是非常重要的。因此，我决定在新学期开始之前，制定一个详细的时间表，合理安排每天的学习和休息时间，确保我能够充分利用时间来提升自己。
其次，我发现自己在学习上存在一些问题。在暑假期间，我有时间自主学习一些自己感兴趣的知识，但我没有好好利用这个机会。我没有制定明确的学习目标和计划，也没有找到适合自己的学习方法。因此，在新学期开始之前，我打算先制定一个学习目标，明确自己想要学习的内容，并找到适合自己的学习方法。同时，我还计划加入一些学习小组或参加一些学习班，通过和其他同学一起学习，相互激励和交流，来提高自己的学习效果。
最后，我还发现自己在兴趣爱好方面也存在一些问题。暑假是一个进行兴趣爱好培养的好时机，但我没有好好利用这个机会。我没有坚持练习自己的爱好，也没有去尝试一些新的兴趣爱好。我意识到，兴趣爱好是培养自己的兴趣和个性的重要途径，可以提高自己的创造力和综合能力。因此，我计划在新学期开始之前，制定一个兴趣爱好的计划，坚持练习自己感兴趣的事物，并尝试一些新的兴趣爱好，丰富自己的生活。
通过对暑假的反思，我意识到了自己的不足，并制定了新的计划来提升自己。我相信只要我能够坚持下去，克服自己的困难，我一定能够变得更好，取得更好的成绩。
小学暑假反思作文 篇二
暑假已经结束了，回顾这个特殊的假期，我深深地感受到了成长和收获。在这个暑假里，我经历了许多新的事物和挑战，学到了许多新的知识和技能。通过反思，我意识到自己的成长，并制定了新的目标来继续提升自己。
首先，我在学习上取得了一些进步。在暑假期间，我利用时间自主学习了许多自己感兴趣的知识，提高了自己的学习能力。我发现，自主学习不仅可以让我更好地理解知识，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。因此，我决定在新学期开始之前，继续保持自主学习的习惯，不断拓宽自己的知识面，并提高自己的学习能力。
其次，我在兴趣爱好方面有了一些新的发现。暑假是一个进行兴趣爱好培养的好时机，我尝试了一些新的兴趣爱好，比如绘画和音乐。通过这些尝试，我发现自己对绘画和音乐有着特别的兴趣，并取得了一些进步。我意识到，兴趣爱好不仅可以让我放松身心，还可以提高我的创造力和综合能力。因此，我计划在新学期开始之前，继续练习自己的兴趣爱好，并尝试一些新的领域，丰富自己的生活。
最后，我还参加了一些社会实践活动，体验了不同的社会角色。通过参与社会实践活动，我更加深入地了解了社会的运作和不同人群的生活。我认识到，作为一名小学生，我也可以为社会做出一些贡献，帮助他人，传递爱心。因此，我希望在新学期开始之前，积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。
通过对暑假的反思，我意识到自己的成长和收获，并制定了新的目标来继续提升自己。我相信只要我能够坚持下去，持续努力，我一定能够取得更大的成绩和进步。
小学暑假反思作文 篇三
打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。
1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。
2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。
3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过
程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。
小学暑假反思作文 篇四
这两天读了一本张齐华的一本书《审视课堂张齐华与小学数学文化》。
开篇的第一个课例就是就是曾经执教的《圆的认识》。这节课的第一版我曾经也看过录像。你不能不佩服张老师在这节课上所倾注的心血。独特的设计，精彩的语言，优美的画面，厚重的文化。都将你深深地吸引。听课的老师会像学生随着张老师无形的跟随着张老师的课堂。从课堂的引入开始：往平静的睡眠投进石子。使学生在观察那平静水面上荡起的一圈圈涟漪中开始思考，接着张老师介绍了阳光下绽放的向日葵，花丛中五颜六色的鲜花，光折射后形成的美妙花环，特殊仪器拍摄的电磁波等。用美妙和神奇吸引着学生。这仅仅是这节课的一个亮点。
这节课最大的亮点是张老师的数学文化教学。没有规矩，不成方圆转化成没有规矩，仍成方圆。“圆，一中同长也”；“圆出于方，方出于矩”；中国古代的阴阳太极图等等。不仅彰显了厚重的数学文化，同时颇富抒情和感染力的教学语言，都让听课的老师感受到了一中生动的数学课堂。我们在听课的时候被吸引，根本没有无暇去想这节课的数学知识点之间的处理。静下心来，在有限的课堂40分钟内，又想展示数学文化，又想凸显数学思想，同时还想给学生以音乐和画面美的冲击，那么数学本身的思考占的份额就会偏轻。所以这节课当时也确有争议。
于是就会有第二版的《圆的认识》。这节课张老师的出发点是；第一，绝不出现任何声音，这应该是一趟表面寂静尔内心热烈的数学课；第二，绝不出现任何画面，包括生活中哪怕是最常见的元，应该是一堂素面朝天的简单的数学课；第三，数学语言回归纯正的数学思辨，一切课堂语言只围绕数学问题的思考而展开，拒绝无病呻吟的抒情与感怀。留下的是数与形，留下的是数学思考，数学思维和数学思想。张老师做到了这一点。超越了自己。
这两节课，我都很喜欢。但我这里也有一点思考。为什么我们上一节课，要么就追求语言和画面的冲击，试听课的老师和学生深深地被打动，就像进行了一次洗礼，数学课也可以多姿多彩。要么就要重归课堂，梳理其数学的'思维，数学的思想，用数学的思考进行教学。这两种方法并不是“鱼和熊掌”，为什么就不能兼得呢？《圆的认识》是一节五年级的课，这是学生的抽象思维才刚刚形成，毕竟是小学生，还是以形象思维为主，难道在第二版教学中，加入一些画面，就会破坏数学的思考吗？我现在教的是三年级，如果去讲《对称》，不加入画面，只让学生动手剪一棵松树，老师再画几个对称图形，学生的学习效果我想就不如展示一些漂亮的对称图形的图片，如果再加上一些声音会更好，这里也有中国的文化，如脸谱，剪纸，建筑等，这些古老的中国文化展现爱学生面前，让学生在认识对称的同时，惊叹中国五千年的文化。当然这是我的一些思考，并不是对张老师这两节课的有异议，我想他的哪节课都是我学习的榜样。
小学暑假反思作文 篇五
每次考完试都会觉得一身的轻松，觉得自己答得
还不错，应该可以取得一个好成绩，但每次成绩出来的时候都会事与愿违，不该错的还是错了，整算下来也有十几分了，要是能把这十几分加上，不仅在班级里面的排名可以上升几名，到选位置的时候还有优先选择权。
我们高三的时候，新接手了一位化学老师，也是我们的班主任，她教学非常的详细还搞笑，每次都给我们整一个按成绩选位置和选同桌的规定，但我们都没有对这一决定持否定的意见，还觉得蛮有趣的。这不仅是给学习成绩好的同学的奖励，也激励后面的同学要更加的努力学习。
高三的时候，我们每天早上在早读课的时候都会有一个小测试，时间为四十分钟，到点就交，老师要收上去评改成绩，刚开始有些不熟练，后来做得多了也就熟能生巧了，知道哪部份好些容易得分就从哪部分入手，剩下一两道不会写不够时间写的则放弃，舍得舍得，有舍才有得。
到真正考理综试卷的时候，我一般都会从最会写的生物开始写起，然后到化学，最后到物理。物理对我来说，简直就是噩梦，每次的选择题基本都是靠蒙的，选择题能取多少分，再加上后面大题的一些公式分基本就是物理的分数了，所以我在这上面也不会花费太多的时间去思考，反而给生物和化学留了充足的时间去思考问题。
我的理科成绩基本都是一百三十左右，很低，等老师评讲玩试卷时，在看看自己做错的题，那叫一个懊悔啊！会写的没写对，不是粗心大意就是丢三落四，这样一来一去，错的内容不堪入目。每次考完试后也认真的反思了，但是这个_病还是很难改掉的，不知道是考试紧张的还是自己的知识能力不牢固造成的。
所以我们每次考完试的时候，在有限的时间里面一定要认认真真的检查试卷，不放过任何一处漏洞。
小学暑假反思作文 篇六
舀点喝喝，真让人心旷神怡!急诊室里雪白的墙、雪白的床单、雪白的病号服。有人说：老师就像是辛勤的园丁，培育了我们一棵棵幼小的树苗，让我们长成参天大树。可摆在眼前的是一曲悲伤的离歌!但我永远爱着你。
翻着翻着，《牛羚卡拉的悲哀》出现在我的眼前。开始干活，到时下班！900字作文做那永远做不完的游戏。地面被雨水冲洗着，落叶随着雨水流向水沟，水冲到我的脚下，穿着布鞋的脚已经打湿了，冰冰凉凉的，不禁到了个寒颤。
牧 童：（遥指）杏花村?我以前在这条小溪里游泳，游好了我到家，后来就过敏了。他的胆子也很大，无论和谁，他都能玩到一起去。但科学的神奇如颗种子般，在我的心中悄悄埋下;
这个让我百思不得其解的问题缠绕着我的每个夜晚让我久久不能入睡。”身后的混混们似乎也看出来少女只不过是虚张声势而已，也全都跟着窃笑起来。因为它，让我认识到了自己的不足!主题思想深刻，很有可读性。果然，简芯言每节一下课就过来找苏晓，每一天的放学后，校园里仍是能看到她和她叠在一起的影子。
他只好把铁丝慢慢抽出，但不甘心浪费，又拿着铁丝向鸡腿一刺，这回不但没有成功，反而整个鸡腿掉进烤炉里了；也许生命中会出现你爱的人，但那终归是过客，你还是会牵着你的左手或者右手一直走下去。
