染雾我留下深刻印象的人作文 篇一
我留下深刻印象的人是我的初中班主任。她是一位中年女性，个子不高，留着一头短发，总是穿着一身朴素的衣服。她的名字叫李老师。
李老师教我们语文和班主任工作。她非常严格，对待学习和纪律要求都很高。每次上课，她都会认真备课，讲解得非常清楚，让我们很容易理解和掌握知识。她还会给我们布置很多作业，鼓励我们多读书，多思考。虽然她的要求很严格，但她也非常关心我们的成长和发展。她经常组织各种活动，提供机会让我们展示自己的才华和能力。
我记得有一次，我们班组织了一次班级文艺演出。李老师亲自指导我们排练，她不仅教我们唱歌跳舞，还帮我们设计了舞台布置和服装。她耐心地教我们每一个动作和音符，不厌其烦地纠正我们的错误。在演出的那一天，我们表演得非常成功，受到了全校师生的赞赏和喝彩。这次经历让我深深地感受到了李老师对我们的关心和支持。
李老师不仅在学习上关心我们，在生活上也给予了我们很多帮助和关怀。有一次，我生病了，无法参加学校的考试。李老师得知后立刻来到我家看望我，并帮我联系了学校，帮助我安排了补考。她还给我买了药，嘱咐我好好休息，保持良好的生活习惯。
李老师是一位非常有责任心和爱心的老师。她用自己的行动影响着我们每一个学生，让我们明白了学习的重要性和做人的道理。她成为了我们心目中的楷模，我们对她充满了敬意和感激之情。
我留下深刻印象的人作文 篇二
我留下深刻印象的人是我在志愿者活动中遇到的一位老人。他叫王爷爷，已经年过七旬，但精神矍铄，身体健康。
我第一次见到王爷爷是在一个社区义工活动中。我们志愿者团队去老人院为老人们提供服务和陪伴。王爷爷是老人院里的一位常年住院的老人，他因为行动不便，无法自理生活。但他并没有被困在病床上，而是积极参与各种活动，给予其他老人们鼓励和帮助。
王爷爷是一个非常乐观和热情的人。虽然他身体不好，但他总是笑容满面，和其他老人们聊天，开导他们。他喜欢听故事，也喜欢讲故事。他给我们讲起了他年轻时的故事，让我们感受到了他坚强和乐观的品质。
除了给予老人们心灵上的关怀，王爷爷还参与了一些体力活动。他经常帮助护工们分发餐食，为其他老人们添水、拿药。他虽然行动不便，但总是尽自己最大的努力去帮助他人。他的奉献精神让我非常感动。
王爷爷的乐观和奉献精神深深地影响了我。他让我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们保持积极的态度和乐观的心情，就能战胜困难，享受生活的美好。他也让我明白了帮助他人的重要性，只要我们愿意伸出援手，就能给他人带来希望和温暖。
王爷爷是我留下深刻印象的人，他的乐观和奉献精神让我受益匪浅。我希望将来也能像他一样，用自己的行动去影响和帮助他人。
我留下深刻印象的人作文 篇三
我印象最深刻的人是我的同学于同月跃，他有一双丹凤眼，卧龙唇，高鼻梁，用一个字形容，那就是一个“帅”。她个头不高，像个小精灵。她没事就耍起他那一路的猴拳，逗得大家哈哈大笑。别看他好玩，耍活宝，可是谁要惹恼他，他可是叫人下不来台。
记得又一次，梅泽宇不知啥原因惹了他，他顿时变了脸，眼睛瞪得大大的，从眼里仿佛冒出一团火，头发都竖起来了，嘴也咧成了长方形，露出一排整齐的牙齿，他简直凶得像一只豹子。只见他把桌子椅子踢得叮当作响，直奔梅泽宇冲了过来，边走边喊：“我今天不收拾你，我就不姓于！”一向脾气暴躁的梅泽宇，见势不妙，变成了小绵羊陪着笑说：“嘻嘻，开个玩笑吗？别发这么大的火！”于是，梅泽宇又好言相哄，说尽了好话，于同跃终于又变成了平常乐呵呵的样了。我们紧张的心才松了一口气。
还有一次，我们去跳远，于同跃因为不会用力而好几次不达标，于是他跟自己生起气来，只见他咬着牙，眼睛像喷火，望着前方，狠狠地说：“今天我要过不去这条达标的杠，我就把于字，倒着写。”说着，他飞身一跃，竟然超过了我们，跳到了最远的地方，他得了第一名。我们都拍手叫好，“你今天吃的是什么灵丹妙药啊？跳得这么远？”我上前拍拍他的肩膀说。他乐呵呵地说：“是孙悟空助我，翻筋斗云呗！”大家又一阵哄笑，情不自禁地拍手叫好。
平时他也是班里的一把手，他不仅科科成绩名列前茅，而且他还积极配合老师的工作，像个小老师，所以我们大家都佩服他。
这就是我印象最深的人——于同跃。
我留下深刻印象的人作文 篇四
在我印象里，有一个又熟悉又陌生的人，他给我的印象很深，让我久久不能忘记。
他是我们小区楼下早餐店的店主，他那里的生意很火爆，因为别的早餐店都比较远，他家离得近些，但是他的性格却很吝啬。就是我在早餐店里吃早餐时和路过时看到的两件事情。
那天早晨，我到早餐店里去吃东西，我要了一碗豆浆和一个煎饼，煎饼要多放些辣椒。送来时，豆浆都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上两三口就没了，我就去找老板问，你们的豆浆为什么给的这么少，碗又这么小，谁知他说：“盛多了怕喝不完，浪费了，所以少盛点。”我忍着气出去了。后来煎饼摊完了，我吃着，吃了一半都没有辣味儿，我又去问老板，为什么我要的放辣椒的煎饼却没有辣椒呢？老板先把煎饼摊开，指着那一点点的红色道：“那不是辣椒吗？”这可把我气坏了，我就急了大声喊道：“我要的是多放辣椒的煎饼，你那一点点辣椒够谁吃的啊！”老板的态度也变了，变得很暴躁，但是还有理智，道：“我们的辣椒很辣的，放少点是因为怕小孩子吃着太辣。”我心想：诶呦我这个暴脾气，还不变好点态度道个歉，竟然还跟我吵起来了。说着就扔下煎饼，跑了出去。
后来我再也不来这里吃了，这个老板真是小气、吝啬还骗人，想多赚一点钱就这样，现在好多人都不去他那里了，她的店从原来的火爆变成了现在的冷清，我想着是他罪有应得吧，活该！谁让他这样做生意呢。
我留下深刻印象的人作文 篇五
成长像苹果，甜甜的；成长像青梅，酸酸的；成长像橄榄，涩涩的。正因为有了这酸甜苦辣，我的童年才是如此美好。在漫长的童年生活中，有许多让我难忘的人，其中，我印象最深刻的一个，就是我的同学陈佳依。
陈佳依长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴。最让人喜爱的是她的那个粉嘟嘟的小脸蛋，像一个红苹果。稍矮的个子使她更惹人喜欢，别看她身材小，但却很正义呢！是一个高大的英雄！
记得那个下午，我和陈佳依一起出去玩，她看见一个大姐姐在打骂一个大约七岁的小孩，陈佳依想上前去制止，却被我拦住了。我对她说：“如果你要去制止这件事情的话，那你很有可能也会因此受伤的，而且这本来就和你没有任何关系呀！我们还是快走吧，别管闲事了，省的一会儿招来麻烦。”可是，她没有丝毫犹豫退缩，坚决要制止这种不良行为。她走上前去，对那位大姐姐大声说道：“姐姐，你这样打骂孩子是不对的，你知道因为这件事情会给他造成多大的伤害，增添多少心里阴影吗？这样会影响他的健康成长的！如果他有错误，你应该好好教他，和他讲道理，他也一定会听的呀！这样的效果反而会更好呢！”
那个姐姐愣了好一会儿，终于反应过来，也意识到了自己的行为不妥，知道自己犯了错误，连忙向小孩子道歉，并对陈佳依承诺，她以后一定不会再用暴力方式对待、教育小孩了。我一脸佩服的看着陈佳依，她只是开心的笑笑，松了一口气。从那以后，我对陈佳依有了新的认识，而我们的友谊也越来越深了。
这就是正义的代表，我的好朋友――陈佳依。
我留下深刻印象的人作文 篇六
我的一个朋友，中等个子，很瘦，仿佛一阵风就能把他吹走。因为他戴着眼镜，身子又弱，很像我们心中的弱书生，所以，我们常开玩笑叫他“弱书生”。
他最喜欢的是独立完成作业，提前完成任务，老师叫他下午写的作业，他就偏要上午写完，然后，玩一个下午。
记得有一次，数学老师下课后，就顺手把家庭作业写出来了，我走到“弱书生”旁边，想叫他出去玩，就见他眉毛紧皱着，眼睛一直盯着一道数学题，手还在桌子上不停的划着。经过询问后，才知道原来他在写数学作业时，被一道题难住了，我看了看那道题，推敲了一会儿，就想出了答案。于是，便骄傲地说：“我知道怎么做了，我来教你。”他一听这话，慌忙地摆一摆手，说：“不用，不用，我自己可以的。”说着，还把我推到教室外，叫我不要管他。我认为他是不理我了，就有点生气，和朋友们玩去了。上课了，我一扭头才发现，他还没想出那道题。等到再一次下课时，我看着他解那道题时的焦急，按捺不住了，冲过去就想告诉他答案是什么，他却再次拒绝了我，说：“你教我做的题不算是我做的，别教我。”我并不管他，直接告诉了他如何做那道题。他听了，眼睛立刻失了神，背弯着，一点儿精神也没有，他潦草地写了答案，然后失望地写着下一道题。看到这一幕，我为自己的行为感到惭愧。我明知他是个执着而有自尊的人，却又伤害了他的自尊。
他，一个令我印象深刻的人，一个执着而有自尊的人。
