染雾初中印象最深的老师500字作文 篇一
初中印象最深的老师
初中生活是我人生中最难忘的一段时光，而在这段时光中，我遇到了许多优秀的老师。然而，其中有一位老师给我留下了最深刻的印象，她就是我的语文老师李老师。
李老师是一位中年女教师，她身材瘦小，面容和蔼可亲。她总是穿着朴素的衣服，给人一种温和平易近人的感觉。她讲课时声音温柔低沉，让人感到亲切和舒服。
在李老师的课堂上，我们总是能感受到她的教学热情和耐心。她善于启发学生思考，总是以问题为引导，让我们在思考中学习。她善于引导我们发现问题，并帮助我们找到解决问题的方法，让我们在学习中得到真正的成长。
除了课堂上的教学，李老师还经常组织各种活动，丰富我们的课余生活。她组织我们参观博物馆、图书馆和文化展览等，让我们近距离接触各种文化和知识。她还鼓励我们参加各种比赛和活动，提高我们的综合素质。她的关心和照顾让我们感到温暖和安心。
李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位良师益友。她对学生关怀备至，经常与我们交流，了解我们的困惑和需要，并给予我们积极的帮助和指导。她不仅教会我们知识，更教会我们如何做人，如何与他人相处。她用自己的言行和榜样影响着我们，使我们受益终生。
初中三年的时光转瞬即逝，但李老师的教诲和关怀将永远铭记在心。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和知己。她的教诲和引导使我们在学业上取得了优异的成绩，也让我们在人格上得到了提升。我们将永远感谢李老师，她是我们初中岁月中最值得纪念的人。
初中印象最深的老师500字作文 篇二
初中印象最深的老师
初中生活是我人生中最美好的一段时光，而在这段时光里，我遇到了许多优秀的老师。然而，其中有一位老师给我留下了最深刻的印象，他就是我的数学老师张老师。
张老师是一位中年男教师，他身材高大，神情严肃。他总是穿着整洁的西装，给人一种庄重和专注的感觉。他讲课时语言简练，条理清晰，让人感到严谨和认真。
在张老师的课堂上，我们总是能感受到他的严格要求和责任心。他讲解每一个数学知识点都非常详细，总是用生动的例子和实际应用来解释，使我们能够更好地理解和掌握。他还会布置大量的练习题，让我们反复练习，巩固所学知识。
除了课堂上的教学，张老师还经常组织各种讲座和研讨会，让我们了解数学的前沿知识和应用。他还鼓励我们参加数学竞赛和奥数培训，提高我们的数学水平。他的严格要求和激励使我们在数学方面取得了优异的成绩。
张老师不仅是一位优秀的教师，更是一位良师益友。他对学生关心备至，经常与我们交流，了解我们的困惑和需要，并给予我们耐心的指导和帮助。他不仅教会我们数学知识，更教会我们如何思考和解决问题。他的严谨和认真影响着我们，使我们在学业上取得了突破。
初中三年的时光转瞬即逝，但张老师的教诲和关怀将永远铭记在心。他不仅是我们的老师，更是我们的榜样和引路人。他的教诲和指导使我们在数学上取得了优异的成绩，也让我们在人格上得到了提升。我们将永远感谢张老师，他是我们初中岁月中最难忘的人。
初中印象最深的老师500字作文 篇三
李老师是我们班的语文老师，40多岁，教我们已经三年了，发表了不少文章，大家都很羡慕。他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力。
我最喜欢上李老师的课。
有一回，打了上课铃，李老师来给我们上《桂林山水》。他说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏漓江的美。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的江水，江水静、清、绿的特点在老师的朗读中呈现出来了。听老师朗读，真是美妙的享受。李老师读完后，又带领着我们去“观赏”桂林的山。他每一句形象生动的话语，每一个比划山形的手势，在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山！连我们班最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……
李老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴声陶醉，在我们面前，也仿佛涌起波涛汹涌的大海，银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。
李老师的语文课就是这样的，总是用丰富的情感创造一种情景，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。
我怎能不喜欢李老师的语文课呢？
初中印象最深的老师500字作文 篇四
在美好的三年时光中，我认识了一位数学老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我高二的数学老师—田丽老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在认认真真地做作业。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，看着我的解题方法，这时恰巧我也写完了答案，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。
我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“仔细看了看书，发现了不足之处。”老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。
然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“阅”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。
初中印象最深的老师500字作文 篇五
昨天是教师节。
每一个教师节，我都会想起自己的学生生涯，想起很多老师。
而印象最深的，是我上初一时的英语老师。
上世纪80年代的农村中学，是初一才开始学习英语的。在此之前，我连”英语“这两个词都没听过，更不要说学习。
也许是新奇，反正我是很喜欢学习英语。
我对第一节英语课到现在还记忆犹新，整整一堂课，老师就带我们读一句”Good morning！ Good afternoon“。那一节课，老师曾经让我领读，可能害怕读不好，我没读。可能因为那次没有表现好，在以后的时间里我学习英语非常的勤奋。
我的英语老师姓杨，是个年青的男老师，把自己收拾的非常干净。
那时农村中学的老师大都是附近村子的，上完课还要回家干活，所以很多人看起来跟周围的农民差别不大。但杨老师不同。
杨老师非常热爱自己的工作，他自费买了个录音机，下午课外活动的时候，在教室外面，天气好的时候，他都会给我们放英语磁带，或是英文歌曲，当然是自愿去听。那是我第一次听那么纯正的英语，特别是第一次听《yesterday onesmore》那首歌，当时，那优美的旋律深深的印在了我的脑子里。直到现在，一听到那首歌，我仍旧会想起那几十个人围坐在一个小收录机前听英语的岁月。
因为在初中的英语底子比较扎实，在以后的时间里，我的英语一直很好。
上高中时，我曾打听过杨老师的消息，同学说，杨老师是代课老师，学校来了几个师范学校毕业的老师，杨老师到一个小学代课了，再后来，就没有了他的消息。
算起来，杨老师也该是50多岁了，也不知道他现在在哪里，好不好？
杨老师，我很想念您！
初中印象最深的老师500字作文 篇六
今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文
老师是什么样的呢？
“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。
我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀！
记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。
“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！
