染雾学校推广普通话作文 篇一：普通话的重要性
随着社会的发展和交流的日益频繁，普通话作为中国的国家语言，扮演着重要的角色。为了提高学生的语言能力和促进全国范围内的交流，我校决定推广普通话。而普通话的推广不仅仅是一种语言政策，更是一种文化传承和国家意识的弘扬。
首先，普通话的推广可以提高学生的语言能力。作为一种标准语言，普通话在语法、发音等方面都比较规范。通过学习普通话，学生可以提高自己的语言表达能力，使自己的思想更加清晰，表达更加准确。相比方言而言，普通话更加通用和便于交流。在全国范围内，使用普通话可以让不同地区的人们更好地沟通和理解，促进社会的和谐发展。
其次，普通话的推广可以促进地方文化的传承。中国是一个多民族的国家，各地区都有自己独特的方言和文化。然而，方言的使用范围较狭窄，不利于文化的传承和发展。通过推广普通话，可以让不同地区的人们更好地了解和学习其他地方的文化，加深地区间的交流和交融。同时，普通话也是中国传统文化的一部分，通过学习普通话，学生可以更好地了解和传承中国传统文化，增强对国家的认同感和自豪感。
最后，普通话的推广是国家意识的弘扬。作为中国的国家语言，普通话是国家统一的象征。通过推广普通话，可以加强学生对国家的认同感和爱国情怀。学生们在学习普通话的过程中，不仅仅是学习一门语言，更是学习国家的历史和文化，增强自身的国家意识和责任感。在全球化的背景下，普通话的推广也是中国走向世界的一种方式，可以提高中国的国际影响力。
综上所述，学校推广普通话具有重要的意义。通过学习普通话，可以提高学生的语言能力，促进地方文化的传承，以及弘扬国家意识。作为学生，我们应该积极参与普通话的推广活动，努力提高自己的语言能力，为国家的发展和繁荣做出贡献。
学校推广普通话作文 篇二：普通话的实施与挑战
随着学校推广普通话的实施，我们看到了一些改变，同时也面临着一些挑战。普通话的实施不仅仅是简单地推广一种语言，更需要我们共同努力去克服困难，取得更好的效果。
首先，普通话的实施需要教师的积极参与和引导。教师作为学生的榜样和引路人，对于普通话的推广起着至关重要的作用。教师应该自觉地使用普通话进行教学和交流，帮助学生巩固和提高普通话的应用能力。此外，教师还要进行专业的培训，提高自身的普通话水平，以示范给学生一个良好的学习榜样。
其次，普通话的实施需要学生的积极参与和配合。学生是普通话推广的主体，他们的参与和配合对于推广的效果至关重要。学生应该主动学习普通话，提高自己的语言能力，积极参加普通话角色扮演、朗读比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。同时，学生还要自觉遵守普通话使用规范，不仅仅是在学校，更要在日常生活中积极使用普通话，培养良好的语言习惯。
最后，普通话的实施需要家长的支持和配合。家庭是学生语言习得的重要环境，家长的支持和配合对于普通话推广起着重要作用。家长应该积极配合学校的推广工作，帮助孩子进行普通话的学习和巩固。此外，家长还要做好普通话的示范，自觉使用普通话与孩子交流，营造一个良好的普通话环境。
综上所述，学校推广普通话不仅仅是一项任务，更是一项长期的工作。实施普通话需要教师、学生和家长的共同努力和参与。只有我们共同携手，克服困难，才能取得更好的效果，让普通话在学校中得到广泛应用，为学生的成长和发展做出贡献。
学校推广普通话作文 篇三
“雅言传承文明，经典浸润人生。”普通话就像一个紧紧缠绕的中国结，把五十六个民族紧紧地联系在一起，让大家的沟通没有障碍。正因为有了普通话，我们之间的距离更进了一步。人与人想要“知心”，首先需要“知音”，彼此之间了解的多了，就有了做朋友的良好基础。
小学时，我转学到了成都，身边的人几乎都是用四川话交流，不会四川话的我显得格格不入，和别人沟通起来比较困难。一次周末，我去了妈妈打工的地方——青羊宫，那天天气很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看书。有个略显沙哑的声音打破了这个宁静：“幺妹儿，‘擦所’啷个走嘞?”我定神一看，是一个弓着腰，满脸褶皱的老奶奶问我路。我以为她说的是厕所，就给她指了指厕所的方向，老奶奶看看我指的地方，摇了摇头：“不是拉个‘擦所’，是‘擦所’嘛。”我低下头思考“擦所”是什么意思，老奶奶见我是这个表情，摇摇头走了。后来和同学谈起这件事，才知道她当时说的是“茶所”。嗨，真是的。
在成都待了一年多，我也渐渐地学会了四川话，能用四川话与大家交流了。有时我想，中国有五十六个民族，难道每到一个地方就要学习当地的语言吗?听老师说，闽南那里的方言很涩，别说学，就是听着都很费劲。怎么解决这个问题?我以为最简单便捷的办法只有一个：大家都学普通话，用普通话交流。如果大家都不重视普通话的推广，到了外地，或许连问路都会成为一件困难的事情。
学校推广普通话作文 篇四
最近，我们学校正在推广普通话，这使我想起了两件难忘的事。
一天，我正在和妈妈买菜，不经意间，我听到一阵谈话声。有个二十多岁的人问卖菜的：“白菜多少钱一斤？”“一块儿。”卖菜人小声地说。那个人拿了菜并付了一块钱准备走，可他还没走一步，卖菜人就着急地大叫：“你还没付完钱呢！”那个人满脸疑惑，问道：“你明明说是‘一块’，我给你了，怎么不对呀？”卖菜人变得很愤怒，还大声嚷嚷：“俺是讲一块二，怎么不对？”那个人理直气壮地说：“谁让你不说普通话，不然我怎么少给钱了呢？”卖菜人还狡辩：“别人都不说，俺干吗要说？”就这样，他们吵得面红耳赤。
有一次，我闲着没事，翻了翻书架上的书。突然，一本精美的漫画出现在我眼前。我很好奇，随手翻了翻，发现了一个有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他们买了很多东西，已经筋疲力尽了，外婆就带着小明来到一家拉面馆，她坐在位子上，并用家乡话对服务员说：“来碗拉面。”不一会儿，服务员就端来一碗红色的拉面。小明端起碗刚吃一口，就被辣得够呛。于是他就问服务员：“这是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，对服务员说：“我外婆说‘来碗拉面’，到你的耳朵就变成了‘辣味拉面’？”服务员顿时目瞪口呆。
想到这里，我才知道了说普通话的重要性。这样不仅通俗易懂，还避免了不必要的麻烦。
学校推广普通话作文 篇五
我国是一个幅员辽阔的多民族国家，全国五十六个民族都有自己的语言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都讲自己的地方语言，不讲普通话，那么就无法交流，无法沟通。要是去了国外，你不会说普通话，不但外国人听不懂，翻译的人员也无法进行翻译，所以我们一定要讲好普通话。
记得我的《趣味作文》里有这样一个故事：有一个年轻人，她陪自己的奶奶一起回老家，一进村，正巧碰上村里准备开会，只听村长拿着大喇叭喊：“兔子们，虾米们，咸菜太贵了”，接着又喊：“咸菜请香肠浆瓜。”她顿时呆住了，在奶奶的翻译下，她才明白，村长是说：“同志们，乡亲们，现在开会了”，后面一句则是：“现在请乡长讲话。”你瞧!村长的方言她根本听不懂，由南腔北调所闹的笑话，数不胜数。
小朋友，你们说，学好普通话是不是很重要呀?国家将9月14日至9月21日定为“推普周”，顾名思义，就是推广普通话宣传周，也就是说，国家鼓励大家都要说普通话。我们为什么要学习说普通话呢?因为没有了普通话，地区方言很难懂，人和人之间就无法更好地沟通和交流。我告诉奶奶：“我现在一定要学好普通话，学习英语，长大了以后，给外国人教中国的普通话，推广普通话。中国会越来越强大，我们要说好普通话，将汉语普及到世界各地，我们美丽的祖国有那么多值得骄傲和传颂的名胜古迹，我要告诉来自世界各地的朋友，这里不仅有世界上最美的风景，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言——标准的普通话。
学校推广普通话作文 篇六
全国在积极推广学说普通话，我脑瓜子一转，有了，教奶奶吧！
奶奶已经年过六旬了，由于小时候家里穷，没钱读书，所以说话常带“地瓜腔”。有时候和我说话常常一句普通话中夹杂半句方言，令人摸不着头脑。为此，我和奶奶下定决心：从现在开始学说普通话。
爸爸妈妈在石门街上打零工，没空教奶奶，于是当老师的重任就落在了我身上。为了当好小老师，我翻出了一年级的语文书，先从汉语拼音入手，一个音一个音地教奶奶。“这个念‘nai’,奶奶的奶”、“这个念‘fei’，闫飞洋的飞”……奶奶和我就像真的师生一样，我念一个，她跟着说一个，很像一个勤奋好学的小学生，一点儿也不怠慢。
为了巩固，我特地借来同学的复读机和朗读磁带，利用每天清晨的时间学习。而我每天放学第一件事是检查奶奶当天的学习情况。“功夫不负有心人”，经过我们“师徒”二人的共同努力，奶奶普通话水平有了很大提高。可有时还会把方言挂在嘴边。比如“吃饭”习惯读成“qihuan”、“白菜”读成“bei菜”。我觉得这个毛病也得改，于是就找来了绕口令，让奶奶对着镜子逐字逐句地练习。虽然任务重了点，可奶奶还是天天拿着书不厌其烦，一边朗诵一边把难词难句记下来。遇到读不标准的字就自己翻阅字典。过了不久，奶奶自己又学会了读翘舌音、平舌音、儿音，比如奶奶能非常标准地说：“今天你学会了什么？”，“花园里的花儿真漂亮！”听着那字正腔圆的普通话，实在令人难以置信啊！我这个小老师教出来的学生不错吧！
不仅如此，奶奶居然拜中央电视台新闻播音员为师了。您瞧，每天新闻时间一到，奶奶那全神贯注的神情不由得令人肃然起敬，我打心底里佩服我的奶奶。
