染雾掌声作文600字记叙文 篇一：意外的掌声
那是我人生中最美好的一天。我举办了一场音乐会，为了庆祝自己成为一名合格的音乐家。我精心准备了一段古典音乐的演奏，希望能够给观众带来美妙的享受。
音乐会开始了，我紧张地站在舞台上，手握着乐器，等待着指挥的下达。音乐响起，我全身心地投入到演奏中。我的手指在琴键上飞舞，音符在空气中盘旋，如同一只只灵动的蝴蝶。
演奏进行到高潮部分，观众们的目光投射在我身上。他们的眼神中充满了赞赏和期待。我感受到了他们对我的支持和鼓励，更加努力地演奏着。
当音乐结束时，掌声响起。那是一片热烈的掌声，如同雷鸣般震耳欲聋。我激动得几乎不能相信自己的耳朵。这是我从未有过的荣耀和成就感。
我走下舞台，与观众们互动。他们用热情的眼神和掌声向我表达了对我的赞赏和喜爱。我感受到了他们的热情和善意，心中充满了感激和满足。
那一天，我终于实现了自己的梦想。那一天，掌声伴随着我，成为我人生中最美妙的旋律。
掌声作文600字记叙文 篇二：掌声的力量
那是一个普通的夜晚，我正在家中静静地看书。突然，一阵嘈杂的声音传入我的耳朵。我抬起头，发现是一场演唱会正在举行。
我走出家门，跟着声音走。演唱会现场已经聚集了许多观众，大家都在热烈地欢呼和喝彩。我也被这股热情所感染，加入到了观众的行列中。
演唱会进入高潮部分，歌手们用激情四溢的歌声征服了观众的心。观众们起立鼓掌，掌声如同海浪般汹涌。我也跟着鼓掌，感受到了那股澎湃的力量。
掌声伴随着歌声，传递着情感。它让人感到温暖和鼓舞，让人感到自己不再孤单。掌声让观众与演唱者产生了一种奇妙的联系，让他们感到彼此的存在和支持。
掌声还有一种神奇的力量，它能够抚平伤痛，激发勇气。有一位歌手在演唱会上分享了自己的故事，他曾经经历了许多困难和挫折。然而，他依靠着观众们的掌声和支持，坚持了下来，最终取得了成功。
掌声作文600字记叙文 篇二：掌声的力量
那是一个普通的夜晚，我正在家中静静地看书。突然，一阵嘈杂的声音传入我的耳朵。我抬起头，发现是一场演唱会正在举行。
我走出家门，跟着声音走。演唱会现场已经聚集了许多观众，大家都在热烈地欢呼和喝彩。我也被这股热情所感染，加入到了观众的行列中。
演唱会进入高潮部分，歌手们用激情四溢的歌声征服了观众的心。观众们起立鼓掌，掌声如同海浪般汹涌。我也跟着鼓掌，感受到了那股澎湃的力量。
掌声伴随着歌声，传递着情感。它让人感到温暖和鼓舞，让人感到自己不再孤单。掌声让观众与演唱者产生了一种奇妙的联系，让他们感到彼此的存在和支持。
掌声还有一种神奇的力量，它能够抚平伤痛，激发勇气。有一位歌手在演唱会上分享了自己的故事，他曾经经历了许多困难和挫折。然而，他依靠着观众们的掌声和支持，坚持了下来，最终取得了成功。
掌声的力量不仅仅体现在演唱会上，它还存在于我们生活的方方面面。当我们取得成绩时，家人和朋友的掌声是对我们努力的肯定和鼓励；当我们遇到困难时，他们的掌声是对我们勇敢面对的支持和帮助。
掌声的力量是无穷的，它能够点亮生活的灯塔，指引前进的方向。让我们用掌声去传递爱与温暖，让每个人都能感受到生活的美好与激励。让我们共同用掌声创造一个更加美好的世界。
掌声作文600字记叙文 篇三
如果你身边的同学有出色的表现，请伸出你的双手为他们鼓掌！
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可见，兴趣对学生的学习是非常重要的。怎么去激发广大学生的.学习兴趣呢？我认为，让学生在课堂上获得成功的体验，每节课上完心中有满满的成就感就是一种非常有效的办法，而掌声恰恰是让学生体验成功的一种很好的赞誉方式。所以，在我们的课堂中，可以让掌声尽情地响起来。
在课堂上，及时给学生鼓励，对他们的行为送以掌声，往往会收到超乎意料的效果。不久前的一次课堂上，我找了班里一名学生回答问题，他站在自己的座位前，迟迟不敢走上讲台，在我的眼神鼓励下，他走到黑板前，清楚的讲解了那道题目，他讲解的很清楚，其他学生静静地倾听，他讲完走下讲台的那一刻，同学们自发地送给了他掌声，我细心的观察了那位同学的反应，他听到掌声先是惊讶，而后不自觉的嘴角上扬，发自内心的微微一笑。从那以后，每节课他做题的速度总是最快的，而且准确率是非常高的，这与他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓励、表扬，可以使一个人信心十足，可以激发他身体里的潜能，去战胜他学习中遇到的各种困难。那些需要我们关注的学生，那些学习困难的学生，那些在课堂中有独到见解的学生，那些有进步希望得到我们赞扬的学生，只要气氛对，只要真诚，只要适合学生，我们又何必吝啬我们温暖的掌声呢？好孩子是夸出来的！
适度的发自内心的掌声能激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，而频繁的流于形式的掌声则会起到适得其反的作用。唯有真诚，才能焕发心与心的碰撞。
生命因赏识而精彩，请伸出你的双手，真诚的为他们鼓掌！
掌声作文600字记叙文 篇四
所有成功的背后，都有着无比的付出，只有付出和不懈努力，才会迎来鲜花和掌声，今天，我的作文题目叫掌声，那我就写写属于我的鲜花与掌声。
小时候我虽然调皮，但我是有比别人好的表演能力的，所以我经常当一个小演员，想起以前的表演，我的天哪！太可怕了！中午时候，大家都在午休，我们演员却被单独被拉出来，舞蹈老师教我们各种各样的动作，我虽然表演能力高一筹，但是我的腰可经不起折磨，什么侧翻啊……排队型啦……我的脑容量似乎都要爆表了，最最头痛的就是，每当同学们都放学回家的时候，我们又要重新排练一遍，小的时候我很讨厌学习，总想着每天回家，现在回家就不说了，更何况不合格的还要重新排，很晚才能回家。
我总是很懊恼，为什么我们表演还要这么痛苦，不应该有着更好的待遇吗？我没办法，又不可能跟老师对着干，只好乖乖顺从。
终于有一天开始配音了，我们在一间相当封闭的小房间中录，但我却很是不给力，每当一句话说完后，总是会加一些话，如“冲啊！”我就会加“往前面冲！”每次都是我的小调皮导致了又要重来一遍，终于，经过不懈努力，表演的日子终于到了！
今天，我人生中第一次站在了一个不大的舞台上，我有些害羞，呵呵，都不好意思了，我非常卖力的演，不知为什么，演的就是那么努力，表演完时……“啪啪啪啪啪……”随着一阵掌声，不，在我听来这是天籁之音！这是属于我人生的第一次掌声，我永远的记在了心中。
我终于恍然大悟，我必须要用我自己的努力来搏得别人的认可，让别人看好自己，不要羡慕别人经常成功，应该想想自己有没有努力，自己努力了，自然就成功……
掌声作文600字记叙文 篇五
一缕强烈的阳光射入屋里，此时屋前的球场上打着那么激烈，那么欢快，我心中渐渐想起那一阵热烈而充满激情的掌声。
那一天，正是二课时间，太阳慢慢隐退，西边红润润的，映照着校内的每一处景物，空灵而神秘。几抹残阳，调皮地扒拉着云朵，脖子伸得很长，校内的操场上一片欢声笑语，同学们活跃着跳皮筋、打球、踢足球、踢毽子等各种活动……
我们“拉帮结派”十几个男同学一同走向球场，准备来场“淝水之战”，到了球场，我们通过投球的方式选拔出了两位队长，其中一人就是我了！两队分为红队和蓝队。虽然我身材矮小，不到一米三，不过有着一手好球技，是班上篮球界的佼佼者，同学们争先恐后地抢着来我这边蓝队，招兵买马挑选好队员了，哨子一响，夺球之战就开始了。
不一会儿，红方敌队领先得分，我们恼羞成怒，几个队友丈二和尚——摸不着头脑，我一手夺过对方的球冲向敌方篮球筐，转身一个漂亮的三分球打中敌方筐，观战的队友为我们呐喊。
“啊！疼死我了。”我一头栽在地上抱着扭伤的脚呼救，“我脚扭了！”
“没事吧？”副队长健将对我说。
“没事！”我不在乎地站起来。
忽然，一阵热烈的掌声响起，欢呼着：“好样的，蓝队，加油！”听到这些的我身上有一种无形的力量激励着我，忘记了疼痛，向前冲，奔跑着，把一个个球准确无误地投了进去，最后，我们以3:2的成绩打赢了这场战役。
那掌声是一种魅力，是一种力量，它可以让人转败为胜，走出深崖，一阵掌声也可以改变一个人的一生。
掌声作文600字记叙文 篇六
记忆中的掌声有很多：第一次学步，爸爸妈妈给我鼓励的掌声；幼儿园时的舞蹈表演中，老师家长们给我赞扬的掌声；小学刚入少先队时，同学们给我信任的掌声。不过，最难忘的是那一次掌声。
每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班，这让我们下了一大跳，是全年级德，智，体，美，劳全面发展的优秀班，我们都傻了，不过还得面对事实……
我们都到了比赛现场，望着优秀班的队员轻视的表情，个个趾高气昂，看着那阵势，我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿，不知道是谁带头鼓起掌来，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌声越来越大，逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞，我们越战越勇，终于，我们班进了一球。全场一阵欢呼，紧接着响起了雷鸣般的掌声，有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来，我们班的队员又连续进了几个球，但优秀班的队员也不甘落后进了一球，可裁判说：“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了，我们班赢了，一阵欢呼过后，掌声响彻云霄。这时，有的同学拥抱在一起，有的同学留下了激动的眼泪，还有的同学不知所措相信这是真的……是啊，这是多么令人激动的时刻啊！
我们班的奋斗是需要掌声的，因为能树立信心；往大一点说，我们国家的奋斗也是需要掌声的，因为能增强国民的意志！
我希望在我小学的最后一年里，给自己更多的掌声，创造出化蛹为蝶的奇迹！
