染雾抢椅子游戏小作文范文 篇一
抢椅子游戏是一种经典的室内游戏，它不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的竞争意识和团队合作精神。抢椅子游戏通常需要一些椅子和一群参与者，游戏规则简单，但却能给孩子们带来无尽的快乐。
在抢椅子游戏中，一圈椅子被摆放在中间，参与者围绕椅子站成一圈，每个人都要找到一个自己的位置。游戏开始后，一位指定的人负责播放音乐，当音乐响起时，参与者们要围绕椅子快速地跑动。然而，当音乐停止时，参与者们必须立即找到最近的一个椅子坐下，而剩下的人则会被淘汰。游戏继续进行，直到最后只剩下一个人时，他就是胜利者。
抢椅子游戏不仅能锻炼孩子们的反应能力和速度，还能培养他们的观察力和判断力。在游戏中，孩子们需要不断地观察周围的情况，以便能够迅速地找到离自己最近的椅子。此外，他们还需要判断自己和其他参与者的距离，从而决定是否要选择跑向某个特定的椅子。这些能力的培养对孩子们的成长和发展非常重要。
除了个人能力的培养，抢椅子游戏还能促进团队合作和友谊的建立。在游戏中，参与者们需要互相协作，以便能够找到一个合适的位置坐下。他们需要相互帮助和支持，而不是互相竞争和排斥。通过这种合作的方式，孩子们能够学会团队精神，并且建立起深厚的友谊。
总而言之，抢椅子游戏是一种既有趣又有益的室内游戏。它能锻炼孩子们的身体素质，培养他们的竞争意识和团队合作精神。同时，它也能促进孩子们的观察力和判断力的发展。让我们一起享受抢椅子游戏带来的快乐吧！
抢椅子游戏小作文范文 篇二
抢椅子游戏是一种充满竞争和乐趣的室内游戏，它不仅能够让参与者们尽情享受游戏的刺激，还能够培养他们的应变能力和决策能力。在这个游戏中，每个参与者都需要全身心地投入其中，并且做出正确的决策，才能取得胜利。
抢椅子游戏的规则非常简单，但却充满了挑战和变数。参与者们需要在音乐响起时迅速围绕椅子跑动，而当音乐停止时，他们必须立即找到最近的一个椅子坐下。然而，椅子的数量总是比参与者的数量少一个，所以总会有一个人无法找到椅子而被淘汰。这就需要参与者们灵活应变，以便能够在竞争激烈的环境中保持优势。
抢椅子游戏能够培养参与者的应变能力和决策能力。在游戏中，参与者们需要在极短的时间内做出决策，以便能够找到最近的一个椅子坐下。他们需要快速地观察周围的情况，并且做出正确的判断。这种能力的培养对于孩子们的成长和发展非常重要，因为在现实生活中，他们也需要面对各种各样的挑战和决策。
除了个人能力的培养，抢椅子游戏还能够培养参与者的竞争意识和合作精神。在游戏中，每个人都希望能够坐到椅子上并取得胜利，所以他们会竞争地跑向椅子。然而，椅子的数量有限，所以一定会有人无法找到椅子而被淘汰。这就需要参与者们学会竞争，同时也要学会接受失败，并且尊重其他人的努力。这种竞争和合作的精神对于孩子们的成长和发展非常重要。
总之，抢椅子游戏是一种充满竞争和乐趣的室内游戏。它能够培养参与者的应变能力和决策能力，同时也能够培养他们的竞争意识和合作精神。让我们一起来享受抢椅子游戏带来的刺激和快乐吧！
抢椅子游戏小作文范文 篇三
同学们停下了笔，目不转睛地盯着上面。讲台上已站了三个人。
“马林含，也上去！
同学们一下子把目光转到了马林晗身上，她眼光一直躲闪着，仿佛不敢去一样。可有什么办法呢？老师要她去的，只好耷拉着脑袋，毫不情愿地走了上去。上了讲台仍然低着头，右手拉着左手，很不自在的样子。
马伟杰自信着呢！他脸上露着笑容，表情已经出卖了他，仿佛在想：不拿一个第一就对不起自己了。刘宇航和谭鸿峰也是个自信的样儿，你瞧：他俩在那里神气地站着，脸上写满了自信。
第一轮游戏的时候，都十分有信心。他们走马灯似的转了十几圈，圈子越走越缩小，越走越小，最后四人几乎挤在了一起，生怕抢不到凳子。“停！”他们迅速反应过来，刘宇航和谭鸿峰各有各的方法。刘宇航是一下坐在凳子中央不给别人机会，谭鸿峰是用双手伸向凳子，却没有抢到；马伟杰他只坐上了一角。马林含丝毫未动，只是盯着凳子一动不动。
“刚才只是游戏，现在有惩罚了！”而且惩罚和奇葩，没抢到凳子的人第二天要穿上老师的裙子上一节课。同学们满怀期待，都哄堂一笑。但是讲台上的人都紧张了，生怕抢不到凳子。”。
第二轮游戏开始了，上面的同学围着凳子转，马伟杰脸上的表情也是越来越紧张了，仿佛在说：“抢不到凳子，明天就要出糗了。”刘宇航呢，毫不畏惧，好像再说：“我可不怕，一屁股坐下去肯定抢得到……他们走了几十秒，老师喊了一句“停”。他们争先恐后般地坐了下去，结尾十分难料。有两人坐了下去，一个被挤了出来。坐下去的人是马伟杰和谭鸿峰，被挤的人却是刘宇航。
同学们都哈哈大笑起来，刘宇航输了，他不没失落，反而还十分开心。
抢椅子游戏小作文范文 篇四
我做过许多游戏，如“老鹰捉小鸡”、“添鼻子”等。但最令我难以忘怀的是抢椅子。
那是我上幼儿园的时候，林老师领我们玩的游戏。规则是：先准备好四把椅子，选六个小朋友，其中一个去唱歌，歌声停止瞬间，另外五个小朋友要抢坐四把椅子。必定会有一个小朋友抢不到，这样每次淘汰一个人，并去掉一个椅子，直到剩下最后一个人，产生冠军。
老师来请小朋友，许多小朋友跃跃欲试。林老师挑选了小白、小明、小刚、小强、小文，五名小朋友抢椅子，小红唱歌。老师拿了四把椅子，排成一团。第一轮开始了，小红甜美的歌声唱起，那几个小朋友听得如痴如醉，有的兴奋跳起舞，有的打拳，有的……
突然，小红的歌声停止了，小朋友们听得入了迷，忘了坐下，还是小刚比较机灵，连忙坐了下去。旁边小朋友见了，也坐了下去，就只有小强还跳着“迪斯科”。这时，场下观众哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流下了眼泪，我也笑得肚子疼。小强听见笑声，才从舞蹈中停止下来，他张开嘴，把舌头伸出来，难为情地笑了。小强被淘汰了，减少了一块椅子。这一次可不一样。小红一边唱一边拍手掌，小朋友们也跟着她的节奏走。小刚扭着腰，打着屁股，一蹦一跳，小明双手插腰，学着模特走猫步。他们的真八仙过海——各显神通呀！
最后小文得到了宝座。
下课铃声响起，我们不得不结束正玩的起劲的游戏。可小朋友还奶声奶气地举着胖胖的小手说：“林老师，还有我，我没参加。”
我们在笑声中结束了这个十分有趣抢椅子的游戏，它既锻炼了小孩子的反应能力又给我们的童年增添了无限的乐趣！
抢椅子游戏小作文范文 篇五
星期天，老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫做—抢椅子。
这个游戏的规则是：板凳围成一个圈，人也围成一个圈。然后，按老师用木棒敲打的节奏，老师敲得慢，同学就慢一些圈，老师敲得快，同学就快一些圈，老师停止敲打时，抢到座位的同学获胜。
老师先请几位同学上前面给我们做示范，老师采访了这几位的心情如何，有的说心情很高兴，有的说心情很紧张，还有的说心情很开心。开始抢椅子了，老师一会儿慢，一会儿快地敲打着木棒，同学们也一会儿慢一会儿快得圈。突然，老师停止了敲打，同学们迅速地坐在椅子上，有的同学没有抢到椅子，心情很低落，老师问她为什么没有抢到椅子，她说：“我的动作慢了一点，所以没有抢到。”
决赛到了，老师撤掉了一个椅子，又开始了敲木棒。有个同学露出了似笑非笑的笑容，看来他已经胜券在握了。在决赛中，两个同学竟然打闹了起来，为了争夺冠军，竟然你推一下我推一下的打了起来。最后，还是老师把他们分开，不让他们“争斗”了。最后赢得比赛的是：某某某。
我非常喜欢这个游戏，如果有机会我也要参加。
抢椅子游戏小作文范文 篇六
今天下午，我去上作文课。刚上完课，老师就对我们说：“我们玩一个抢椅子的游戏吧。”这个消息一宣布，教室里就像炸开了锅似的，同学们一下子欢呼雀跃起来，差点把老师的耳朵震聋了。
开始摆椅子了，有些同学帮老师摆椅子，老师本来说要摆一个圆圈，他们却摆成了一朵花；有些同学拿着椅子，正在玩椅子大战呢；有些同学不想摆椅子，他们放下椅子就跑，正在教室外面炫耀自己那美妙的舞姿。老师把规矩简单的说了一下，就开始了。
开始玩游戏了，我和一些同学被排在第一次上场。音乐一响起，我的心像上紧了的钟弦，一点儿都不敢放松。突然，王思语同学大叫一声：“停”。我的头蒙了，脑袋里面一窝蜂似的，可耳边的音乐却没停下，难道是幻觉？可我看见旁边的同学差不多都坐下了，我也没多想，也跟着坐了下去。可是，无情的事实淘汰了我们这些坐下去的同学。我们耸拉着脑袋，垂头丧气的回到了自己的座位上。
新的一局又开始了，小陈和其他同学来到场上，音乐一响起，小陈一边用手抓着耳朵，一边打着节拍，像在听歌，脚还一摆一摆的像跳扭秧歌。
最后，每一组的胜利者进入了决赛，结果，被横冲直播的小李夺得了第一名。今天的游戏非常好玩，真希望以后老师再带我们玩些有趣的游戏。
通过这次玩游戏，我懂得了：不管做什么事都要专注，认真对待，不然就会掉进万丈深渊。
