染雾有趣报数游戏作文 篇一：我的报数冒险
报数游戏是我们小学生之间常常玩的一种游戏，它不仅能锻炼我们的智力，还能让我们感受到团队合作的乐趣。今天，我要给大家分享一次有趣的报数游戏冒险。
那天，我们班级决定在体育课上进行一场特别的报数游戏比赛。比赛规则是这样的：全班同学分成若干小组，每个小组站成一列，然后从第一个同学开始报数，每个同学要依次报出自己所在小组的位置。听到自己的位置被报出后，需要迅速跑到教室门口，然后再回到自己的位置上，继续报数。最后，哪个小组的同学先报完位置，就是胜利者。
我所在的小组有五个人，我排在第三位，所以我要报出“三”。比赛开始了，我紧张而兴奋地等待着报数的轮到我。第一个同学报出“一”，第二个同学报出“二”，轮到我了，我紧张地喊出了“三”，然后迅速跑到门口，又回到原来的位置。接下来，第四个同学报出“四”，最后一个同学报出“五”。我们小组报完了所有位置，我感到非常骄傲和激动。
不过，这只是比赛的开始。接下来，我们要进行第二轮报数，而这一次，我们要从“六”开始报数。比赛进行得非常激烈，每个小组都在竭尽全力。我和队友们紧密合作，迅速报出自己的位置，然后迅速跑到门口，再回到原位。经过激烈的角逐，我们小组终于在第二轮中胜出了。
这次报数游戏的冒险让我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都要尽力发挥自己的能力，同时也要相互配合。只有团队中每个人都能做到这一点，才能最大限度地发挥出团队的力量。
通过这次有趣的报数游戏冒险，我不仅收获了胜利的喜悦，还学到了许多重要的团队合作的道理。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重团队合作，发扬团队精神，取得更多的成功。
有趣报数游戏作文 篇二：与数字共舞的乐趣
报数游戏是一种让人忍俊不禁的游戏，既能锻炼我们的智力，又能带给我们无穷的乐趣。今天，我要给大家分享一次与数字共舞的有趣报数游戏。
那天，我们班级进行了一场特别的数学课堂，老师带领我们一起玩报数游戏。游戏规则是这样的：老师会给每个同学一个数字，然后我们要站成一列，按照顺序报出自己的数字，同时还要进行一系列数学运算，最后得出一个结果。听到自己的结果被报出后，要迅速跑到教室门口，然后再回到自己的位置上，继续报数。最后，哪个同学先报完位置，就是胜利者。
我得到的数字是“5”，我兴奋地等待着自己的报数轮到。游戏开始了，第一个同学报出“1”，第二个同学报出“2”，轮到我了，我兴奋地喊出了“5”，然后迅速跑到门口，又回到原来的位置。接下来，第四个同学报出“4”，最后一个同学报出“3”。我们小组报完了所有数字，我感到非常骄傲和激动。
不过，这只是游戏的开始。接下来，我们要进行第二轮报数，而这一次，我们要进行加法运算。比赛进行得非常激烈，每个小组都在竭尽全力。我和队友们紧密合作，迅速报出自己的运算结果，然后迅速跑到门口，再回到原位。经过激烈的角逐，我们小组终于在第二轮中胜出了。
这次与数字共舞的报数游戏让我深刻体会到了数学的乐趣。原来，数字不仅是用来计算的，还可以和我们一起跳舞，带给我们快乐和惊喜。数学可以是一种枯燥的学科，但通过这次游戏，我认识到数学也可以是一种有趣的游戏。
通过这次有趣的报数游戏，我不仅体会到了数学的乐趣，还学到了团队合作的重要性。每个人都要尽力发挥自己的能力，同时也要相互配合。只有团队中每个人都能做到这一点，才能最大限度地发挥出团队的力量。
与数字共舞的报数游戏让我度过了一个充满乐趣和惊喜的数学课堂。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加热爱数学，发现其中的乐趣，并且继续享受与数字共舞的快乐。
有趣报数游戏作文 篇三
“哈哈，你又错了，快上台……”咦，这是什么声音？原来是我们班在玩有趣的报数游戏。
老师先宣布了规则：老师随便念出一个数，尾数是它的数不能报，只能站起来保持沉默，再坐下去。如果念错了数或者念出那个“禁忌”（指那个不能念的数字），就得上台表演一个节目。
老师刚讲完，班里顿时开了锅，热闹起来了：有的同学正紧张地算着数字，有的同学议论纷纷，还有的同学跑离座位，三五成群在讨论。知道邹老师大吼一声：“安静！”这锅沸水才算安静下来。
老师站在讲台上，一声令下：“禁忌数字五，开始！”班里马上又热闹起来了。陈静涵“噌”一声站起来，迅速回答道：“一！”然后“啪”一声坐下去。欧俊熙也立刻答出了“二”。大家一个接着一个安全过关。
可是，郑伊萌就没那么幸运了。轮到她刚好是十五，她站起来，却没有闭上嘴巴，不假思索地回答：“十五”！班里同学顿时哄堂大笑，伊萌像丈二和尚摸不着头脑，好一会才明白过来，懊恼地捶着自己的头。
接着，又有好几个同学掉入陷阱。他们五花八门的节目引得大家捧腹大笑，肚子都笑疼了。
我很喜欢这个游戏，因为它不仅锻炼了我们思维，让我们反应敏捷，还增添了课堂的趣味性和班级的凝聚力。
有趣报数游戏作文 篇四
四年级张睿哲
“耶！太棒了！”咦？教室里怎么这么热闹？我赶紧跑了进去，原来消息大王正在播放着重大消息：今天上游戏课！
盼星星，盼月亮，我终于等来了上课铃。老师迈着轻盈的步子走进教室：“今天我们上游戏课，这个游戏的名字是‘闪电报数’。”
游戏的规则是：如果是报到3的倍数或含3的数字都要站起来，并且不能说出数字；数字是从1往上报。
老师讲完游戏规则，教室里就闹翻了锅。我捂着那颗活蹦乱跳的小心脏，仿佛它下一秒就会从我的嘴里蹦出来。
游戏开始了，老师报了1，让下面的同学接着报，可是没报到4，就在何同学那里出“车祸”了。何同学立马站了起来，并大声地报出了数字：“3！”惹来同学们的一阵大笑。何同学一头雾水地问他同桌：“为什么他们都笑我？”“因为你报出了数字。”他的同桌边笑边说。
接下来的几轮中，管同学和谢同学也犯了同样的错误。谢同学轮到了，还傻傻地坐在那里。而我是骨灰级玩家，一个也没错。
从中，我也明白了，这个游戏需要超强的反应力。更明白了：闪电不快，蜗牛却在！
有趣报数游戏作文 篇五
四年级徐馨逸
“太棒了，今天有游戏玩了！”教室里传来一阵阵欢呼声，我打听一下才知道，今天要玩“闪电报数”。玩游戏就要知道游戏秘籍，游戏秘籍如下：
一、从“1”开始往后报。
二、遇到“3”的倍数或含有“3”的数字，只站不报。
三、谁出错就得重新从“1”开始报数。
游戏马上开始了，你别看场面那么安静，其实每个人内心都是波涛汹涌的。
开始了，前桌大声报道：“1。”同桌大声报道：“2。”小何同学不紧不慢地说：“3。”“火车”翻车了，再看看别的同学，有的双手捂着嘴，仿佛看见了一只怪兽；有的嘴巴张成了O型，似乎能一口吃掉一个鸡蛋；有的一只手托着头，似乎在埋怨这个人不该出错……游戏重新开始，大家快速报数：“1、2……4、5、6！”几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我自己也很羞愧，为什么错了？恨不得钻进地缝里。
我们玩了六局，我得出的经验就是要么报，要么站。这个游戏考验我们的注意力和反应速度。
有趣报数游戏作文 篇六
四年级黄泓博
“哈哈哈，你又报错了！”只听见教室里一阵阵的欢笑声。你猜同学们在干嘛呢？原来，他们在玩一个考验注意力的游戏——报数。你别小看它，很多人报错了。在玩之前，我们先看一下游戏宝典。
1、一个一个地往下报。
2、碰上“3”的倍数或含有“3”的数字，不要报，要起立。
3、如果报错，重新从“1”开始。
要开始报数了，我紧张得整个人在发抖，还有那无处安放的小手，不停地抓着桌面和头发。再看别的同学，有的在搓手，有的在用拳头敲打桌子，还有的甚至在向上天保佑自己不要出错……“开始！”老师一声令下，游戏正式开始。
大家快速地报着数，“1、2……4、5……7、8……10、11、12……”，只听见了同学们一齐大喊：“哈哈，报错了！12是3的倍数！”听到这句话，就如无数把刀插在报错的人心上。他只好羞愧地坐下去，脸红得像苹果。终于要轮到我了，我死死地盯着同桌，心里
想：老天保佑，老天保佑，千万别让我报3的倍数。可是人算不如天算，我还是报到了3的倍数，可我没出错。
这次可真好玩，我想对那些青铜级的人说：“不要灰心，失败是成功之母。”真希望再玩一次啊！
