染雾以老师为题材作文 篇一
标题：教师，你是我人生的导航
作为学生，老师在我们的成长中扮演着重要的角色。他们不仅传授知识，更是我们人生道路上的导航。在我成长的过程中，我遇到了许多出色的老师，其中一位老师对我影响最深，她是我的英语老师。
我的英语老师名叫李老师，她是一位充满激情和耐心的教育者。她总是充满活力地站在讲台上，用她那悦耳的声音讲授英语知识。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，多表达自己的观点。她相信每个学生都有自己独特的思维方式和表达能力，她鼓励我们大胆发言，不怕犯错。在她的引导下，我渐渐摆脱了对英语的恐惧，敢于用英语表达自己的想法。我曾经在一次课堂上犯了一个严重的语法错误，但她没有责备我，而是耐心地解释并纠正了我的错误。她告诉我，犯错是学习的一部分，只要我们勇于尝试，就能不断进步。
除了在课堂上的教导，李老师还经常组织各种活动来激发我们对英语的兴趣。她组织了英语角、英语演讲比赛和英语戏剧表演等活动，让我们有机会展示自己的英语能力，并与其他学校的学生交流。这些活动不仅提高了我们的英语水平，还培养了我们的团队合作能力和自信心。我还记得有一次我在英语戏剧表演中饰演主角，虽然一开始我非常紧张，但是李老师鼓励我相信自己，最终我成功地完成了表演。那一刻，我深深感受到了自己的成长和进步。
李老师不仅是我的英语老师，更是我的朋友和导师。在我遇到困难和挫折时，她总是给予我鼓励和支持。她教会我如何面对困难，如何从失败中汲取经验教训。她告诉我，只有经历过挫折和失败，我们才能更加坚强和成熟。她的言传身教让我懂得了什么是真正的教育，她对我的影响将伴随我一生。
在我人生的道路上，李老师就像一颗明亮的星星，照亮了我的前行路。她不仅教会了我英语知识，更重要的是教会了我如何正确地看待世界和学习。我将永远感激她对我的教导和关怀。老师，谢谢您，您是我人生的导航。
以老师为题材作文 篇二
标题：一位伟大的老师
老师是人类灵魂的工程师，他们以无私的爱心和辛勤的努力培育着一代又一代的学生。在我人生的旅程中，我遇到了一位伟大的老师，她是我的数学老师。
我的数学老师名叫王老师，她是一位充满智慧和耐心的教育者。她总是用生动有趣的方式讲解数学知识，让枯燥的数字变得生动起来。她善于启发我们思考，总是提出一些有趣的问题来激发我们的求知欲。她相信每个学生都有学好数学的潜力，她鼓励我们勇敢面对数学挑战，不畏困难。在她的引导下，我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，也取得了优异的成绩。
除了在课堂上的教导，王老师还经常关心我们的生活和成长。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。她经常与我们进行深入的交流，了解我们的困惑和烦恼，并给予我们耐心的倾听和建议。她教会了我如何正确地处理人际关系和面对挫折。在我遇到困难时，她总是给予我鼓励和支持，让我重新找回信心。
王老师还注重培养我们的创新能力和实践能力。她组织了许多数学竞赛和实验活动，让我们有机会将理论知识应用到实际中去。她鼓励我们勇于尝试新的方法和思路，培养我们的创造力和解决问题的能力。我曾经参加过一次数学竞赛，虽然最后没有取得好成绩，但王老师告诉我，重要的不是结果，而是过程和经验。她鼓励我从失败中学习，不断进步。
王老师的影响让我终身受益。她教会了我如何正确地学习和思考，如何面对困难和挑战。她的言传身教让我懂得了什么是真正的教育，她对我的影响将伴随我一生。
在我人生的道路上，王老师就像一束明亮的光芒，照亮了我的前行路。她不仅教会了我数学知识，更重要的是教会了我如何正确地看待学习和生活。我将永远感激她对我的教导和关怀。老师，您是我人生的明灯，我将永远怀念您。
以老师为题材作文 篇三
我的老师，是无私的，却又是无价的。雨细而密，不用打伞，温和的秋风夹杂着沁人心脾的细丝。
空中弥漫着泥土和庄稼的味道，穿着拖鞋，脚下松润清香，石子仿佛在按摩；蚂蚁们彼此将前后足搭在一起，形成一个“筏子”；另一些蚂蚁则忙着把蚁后和幼蚁搬到筏子上，一旦有缺口，总有其他蚂蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达目的地。蚂蚁团结一心，甘愿牺牲，这是老师教给我的。
春风摩挲着树叶，发出沙沙的声响，郁郁葱葱的大树，宫崎骏漫画般的蓝天。欢乐的精灵吟唱出曼妙的歌声，嘹亮的`歌喉，响彻普天之下。像一名歌手在枝头高兴地唱着，高远的志向和未来的追求让人羡慕。自信，自强，乐观，这是老师教给我的。
万里无云，阳光直射在身上。望着花坛里青翠欲滴的小草，无意间瞥见了蛰伏在草下的蜗牛。轻轻一碰，它的触角便立刻缩了回去；再刺，它的身体像乌龟一样全部躲进壳里，无论怎么扎，它都死死地不再出来。“胆小鬼！”我怒气冲冲地走了。一会儿，我在墙上发现了那个熟悉的身影－蜗牛！只见它的身子一伸一缩，一步一个脚印，向前蠕动，一点点向阳台爬去。它努力着，拼搏着，奋进着，速度越来越快，它冲刺着。
恍然之后才醒悟，虽然有时会躲进壳中，但那只是它的自我保护。
坚强，勇敢才是它真正的代名词！拼搏，奋进，这是老师教给我的。
大自然是无私的，它教给我很多道理，但它也是最珍贵的，它是我的老师。
以老师为题材作文 篇四
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——纪老师，他是我的语文老师。
纪老师高高的个子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜，一看就是一位知识渊博的人。李老师衣着非常整洁，整个人都特别精神。在我的心目中，纪老师是大树，我们是小苗；纪老师是海水，我们是鱼儿，这两年来，纪老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，纪老师是我最好、最难忘的老师。
记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情——小动作，根本没有心思去听语文老师他讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答他什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。老师听了后，生气地对我说：“你下课后到我办公室来一下。”我听到了这个坏消息后，真担心他不知道会怎样怪我上课没认真听讲。
下课后，我到了他的办公室，她和蔼地对我说：“如果你上课时不认真听老师讲课，你什么都学不会的。”说完，便问我：“我刚刚讲的新知识，你会了吗？”我摇了摇头，说：“不会。”老师听了后，不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚经过的课再重新讲一遍。
纪老师，我心中的大树，我心中的大海，我难忘的好老师，他那伟大的身影深深印在了我的心上。啊！纪老师，我的好老师！
以老师为题材作文 篇五
“老师”这个词，对于我们每个人来说，都不陌生。我们每个人都有许多老师，有的老师和蔼可亲，有的老师脾气暴躁，有的老师性格直爽……可给我印象最深的莫过于我们151班的班主任——杨老师了。
杨老师一向对工作认真负责。记得有一次，杨老师得了重感冒，还坚持来给我们上课。这节课显得格外安静，好像一根针掉在地上也能听见，同学们听课也特别专心。
杨老师她不仅对工作认真负责，而且还特别关心同学。记得有一次，爸爸去出差了，爷爷身体不舒服，所以我放学后要自己走回家。原先，还是晴空万里，放学时老天忽然变了脸，顿时下起了倾盆大雨。我看着窗外一片白茫茫的景色，心想：雨这么大，等雨小一点再走吧。
这时，杨老师走了进来，看见我还没走，就对我说：“邵文静，谁来接你？”“我自己走回去。”我对杨老师说道。“不如我送你回去？”“不用了老师，我自己走回去就好了。”我连忙说道。“那怎么行，淋坏了身子怎么办？”“可是……”还没等我说完，杨老师就把我抱上了披着雨衣的摩托车，说：“你家住哪里？我送你回去好了。”我告诉了老师我家的地址，摩托车出发了……“我到家了，谢谢杨老师。”我跳下了摩托车对杨老师说道。“好了，快进去吧。”杨老师笑着说道。然后就匆匆的走了。我看着杨老师在雨中渐渐远去的身影，热泪不禁夺眶而出……
我是多么的幸运，遇到了这样一位好老师，杨老师您就是我心中的好老师。
以老师为题材作文 篇六
大家应该都不喜欢一些老师的时候吧。那么，我们说说自己心目中的好老师吧。
我先说。我心目中的好老师的标准是：
当然，我和其他同学一样，都喜欢和蔼可亲的老师。比如：下了课以后，一位老师给同学们
发卷子，全班平均分只有分（主要因为几个同学不及格），老师不会因为这个而破口大骂。而会鼓励那几个同学，让他们下次再努力。当然老师也不能一点也不管我们，如果不管了，全班的活跃分子要造反的！同样，我心目中的好老师还一定要读很多的书。老师本来就要有一定的知识，再加一些不更好吗。再说了，老师要多由一些知识，备课也可以轻松多了，同学们上课也能轻松了。同样，老师也要多家访几下，这样可以使老师了解学生的一些表现，同时能和学生的家长进行沟通，不是两全其美吗？好老师讲课应该很生动吧，对，我也希望老师讲课生动，让我们越听越入迷，我们的学习总会进步的。我讲完了，你们也说说吧。
同时，我在这里祝愿大家学习进步，祝老师们工作顺利。
