染雾抽背课文作文400字 篇一
《小王子》中的友谊
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部童话小说，它以一个小王子的冒险故事展现了人与人之间的友谊。这本书中的友谊令人感动，给了我们许多思考。
在《小王子》中，小王子与他遇见的各种人物建立了不同的友谊。他遇见的第一个人物是一朵花，小王子对她非常温柔地照顾和保护，这是一种深情的友谊。小王子还遇见了一只狐狸，他们通过相互驯化，建立了一种特别的友谊。狐狸告诉小王子：“只有你驯养过的东西，才能真正理解你”，这句话表达了友谊的真谛。
除了与人物建立友谊，小王子也通过星球间的旅行，结识了一个善良的飞行员。他们相互倾听和理解，彼此陪伴，温暖了彼此的心灵。这种无私的友谊让人感动。
通过读《小王子》，我明白了友谊的重要性。友谊是人与人之间的一种纽带，它让我们感受到温暖和关怀。友谊也是一种彼此理解和支持的力量，当我们遇到困难时，朋友会给予我们勇气和力量。
抽背课文作文400字 篇二
《红楼梦》中的爱情与婚姻
《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，它以贾宝玉和林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛为主线，展现了古代社会中的爱情与婚姻观念。
在《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉之间的爱情是最为深刻和动人的。他们从小一起长大，形影不离，彼此产生了深厚的感情。然而，由于家族的原因，他们无法在一起。这段爱情充满了痛苦和无奈，体现了古代社会对婚姻的束缚和限制。
相比之下，贾宝玉与薛宝钗的婚姻则是出于家族的考虑和安排。他们之间没有真正的爱情，只是婚姻的利益关系。这种婚姻观念在古代社会中很常见，婚姻往往是由家族决定，而不是个人的选择。
通过《红楼梦》，我们可以看到古代社会对婚姻的观念和制度的影响。爱情往往被婚姻的利益所取代，个人的幸福和感情往往被社会和家族的考虑所压制。这让人深思，同时也让我们珍惜现代社会中的自由选择和平等婚姻权利。
总的来说，《红楼梦》中的爱情与婚姻观念给我们带来了许多思考。它让我们反思古代社会对爱情和婚姻的限制，同时也让我们珍惜现代社会中的自由和平等。
抽背课文作文400字 篇三
“好了，同学们，放学了，可以回家了！”林老师终于大声宣布了放学。
“走，一起回家吧！”好兄弟笑着邀请我一起走。
我叹了一口气：“等等吧，田老师叫我去背书呢。”
我手上拿着语文书，不太情愿地走向办公室，内心假装平静地推开了门。可是田老师不在，我在门口远远地望过去，田老师的办公位上空荡荡。
我在门口停顿了好一会儿，显得十分尴尬，于是默默地关上门，退出了办公室。
心里一直在重复一个问题：田老师叫我找他背书，为什么不在办公室呢？
我是班上仅有的几个“榜上有名”者——没有按时完成古诗词背诵。是能力不行吗？好像不是；是态度不端正吗？好像就是。不怨天，不怨地，这问题还是出在自己身上呀。
心情平静下来想：也许我来的不是时候，也许我来得太迟了，也许他刚好去上个洗手间……还有，现在已是放学时间。
我更多的应该是反思，读书是自己的事，为什么我每次不能按时完成背书任务？找老师背书，课间也可以呀，为什么一定要到放学之后呢？
抽背课文作文400字 篇四
今天是星期一，是新的一周的开始。对于我来说，我最不喜欢的就是星期一了。因为，昨天还在优哉游哉，今天开始却要连上五天的课，而且，星期一的课程表里都写着紧张紧张。
每次过完双休日，班主任顾老师就要给我们_，让我们忘却游戏，集中思想学习，今天当然也不例外。第三节课时，顾老师按照惯例，要抽背周五上的课的课文，因为那篇课文我周五就囫囵背出了，双休日没有再巩固，所以一听要抽背，心一急，啊哟，脑子中完全搜索不到课文内容了。那个慌啊，连忙低头边祈求顾老师别抽到我，一边飞快的扫描课文，来个快速记忆。
在顾老师抽同学背的空当中，我差不多记全了课文内容，当顾老师抽完第七个同学时，我已经可以昂首挺胸的与老师对视了。但还是有点不够熟练，心中总是存着侥幸抽不到的心理，也盼着早点抽完能过了这节课。
一圈抽背下来，顾老师觉得都不尽她意，决定全班都不过关，等中午重新抽查。于是，我与前后桌同学都面面相觑，吐着舌头，暗叹还要受一茬罪。
这边我还在默背课文，那边顾老师却又让我们拿出默写本默写词语了。整整一单元的词语错2个以上就要重默，这时，我必须先忘记背课文的事，马上认真对待词语这事，要知道重默也代表着“留学“，看着别人回家自己却低头抄写呢。
词语默写完毕批改后，我正好错2个，刚刚不用重默。哦卖糕！危险中求生！庆幸一关过矣。
中午，顾老师果不食言，又重新抽背了一圈同学们的课文，我在患得患失的心情中没有被抽中，又一次侥幸过关。
下午，顾老师又让我们默写第八单元的课文段落，错10个需要重默，默写完成后战战兢兢的等待分数，我又以错8个险胜。
擦一把汗，老天，这一天就在紧张中度过的哟。回家前整理书包时，瞟眼一些还在埋头苦干的同学们，心中一紧，告诫自己：以后可再别让双休日给忽悠了，还是应该多拿出时间默读课文词语，要知道周一可是紧张的一天啊。
抽背课文作文400字 篇五
那天，我的大脑还比较放松，因为没有那么多问题让我仔细想。可是，只放松到了中午，就得让大脑重新像平时那样——因为中午语文老师胡老师让我们背《国学经典》P16~20。
背书这事啊，最让我进退两难。背吧，又费脑子；不背吧，考试考到了又不会。就说这次吧，我没背上来，恰巧胡老师就来查这个，还规定：先自己背，会背的再到检察员那儿背，然后到我这儿登记，登记完了之后，就可以写语文家庭作业了。好了，规定讲完了，现在全部贴墙站着背！
背了一小会儿，胡老师走到我跟前说：“你学习这么好，怎么也没背上来，赶紧背啊！”听了这番话以后，我很惭愧，愤怒地责问自己：“昨晚干嘛偷懒，今天来查了吧。”我自己一个人先背了一会儿，感觉这样背太慢了，就和张欣怡一起背，我不会的她提醒我，她不会的我提醒她，这样可快了。不一会儿，我们就背上来了，感觉好有成就感呐。
通过这次背书，让我掌握了一个背书的小技巧：两个人相互提醒背，背的就快。
抽背课文作文400字 篇六
背书是语文这科目必不可少的，什么古诗词，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所谓韩信将兵多多益善。
不背书，那可不行。要不然你考试就等着领张不及格的试卷回家挨骂吧！有句话是数学老师告诉我们的：背多分，语文靠背，你背的越多，你的.分就越多。背也是一种烦恼，要花时间。想偷懒，考试不会怎么办？上课被老师点起来背书不会怎么办？那得多尴尬。
在一个尴尬的星期一，语文课上。“嗯，上个星期让你们背《论语十二章》背了没有呀？”我尴尬地轻轻摇了摇头。“要不这样吧！我开列火车，好吧？”部分同学赞同了。我心里默默地说不要啊！不要啊！就算要开，也不要开到我这列啊！
哪壶不开提哪壶，说的就是我背书。田老师的目光投向了我：“要不就从你这里开始？”我慢悠悠地站了起来，尴尬地笑了笑，田老师看着我貌似不会背的样子，问了一句，“会不会背呀？”我再次尴尬地摇了摇头。火车只好往下开了，田老师会不会叫我罚抄呢？会不会留堂呢？太多的问号向我涌来。“请坐吧。”这么神奇？老师竟然没叫我罚抄。
这声轻轻的“请坐吧。”让我无地自容。从此，我不敢不背书，面对田老师这样慈爱的老师，如果我还不自觉，那就实在不像话了。
还有一件有趣的事，一天我给谁背书来着，不管了我也忘记了。《十二章》有这么一句：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也。”我一不小心念成“一箪屎，一瓢饮”那个人笑得喷口水。
