染雾老师请您听我说作文小学生 篇一
孩子的成长离不开老师的关怀和引导，作为一名小学生，我想借此机会向老师表达我的感激之情。在我成长的道路上，老师给予了我很多帮助和鼓励，让我不断进步，成为一个更好的人。
首先，我要感谢老师对我的耐心指导和教诲。每当我遇到困难和问题时，老师总是耐心地解答并给予我正确的引导。无论是数学、语文还是英语，老师总是用生动有趣的方式教授知识，让我在学习中感到兴奋和愉悦。老师还鼓励我积极参与课堂讨论和互动，培养了我的思维能力和表达能力。
其次，我要感谢老师对我的关心和关注。在我学习之余，老师还会询问我的生活情况，并给予我鼓励和关心。每当我遇到困难和挫折时，老师总是在我身边给予我支持和鼓励，让我重新振作起来。老师还会关注我的兴趣爱好，并鼓励我积极发展自己的特长，让我在学习之外也能有所成长和进步。
最后，我要感谢老师给予我的信任和鼓励。在学习中，老师总是给予我更多的自主权和责任感，让我学会独立思考和解决问题。老师相信我能够做到，给予我更多的机会展示自己的才华和能力。这种信任和鼓励让我更加自信，也更加珍惜学习的机会和时间。
老师，请您相信，我会努力学习，不辜负您的期望和教诲。我会铭记您的关怀和引导，不断努力进步，成为一个有用的人才，回报社会和您的培养。
老师请您听我说作文小学生 篇二
亲爱的老师，您好！我是您的学生，我想借此机会向您表达我的感激之情。在我成长的道路上，您给予了我很多帮助和鼓励，让我在学习和生活中变得更加优秀和自信。
首先，我要感谢您对我的严格要求和督促。您总是要求我做到最好，不满足于平庸。您告诉我只有通过不断努力和奋斗，才能取得好成绩和进步。在您的督促下，我开始重视学习，努力克服困难，不断提高自己的能力。您的严格要求和督促让我明白了努力的重要性，并培养了我坚持不懈的品质。
其次，我要感谢您对我的关心和关注。在我学习之余，您总是关心我的生活和情绪，并给予我适时的关怀和鼓励。您告诉我要保持积极向上的心态，面对困难要勇敢地面对和解决。您的关心和关注让我感受到了温暖和安慰，让我在学习和生活中更加快乐和自信。
最后，我要感谢您对我的启发和激励。您总是教导我要有追求卓越的目标和远大的理想。您告诉我只有不断追求进取和自我超越，才能成为一个有价值的人。您的启发和激励让我明白了人生的意义所在，并激发了我对学习和成长的热情。
亲爱的老师，我会永远记住您对我的教诲和关怀。我会努力学习，不断进步，以回报您的辛勤付出。我相信，在您的引导下，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。再次感谢您，祝您身体健康，工作顺利！
老师请您听我说作文小学生 篇三
英语老师，看到这个题目，您一定会说：“什么?我不作业多?不可能的!”不不是这样的。
每次您布完作业总会问：“我布的作业多不多啊?”同学们怕您每次都会异口同声的回答：_不多!”因此，您就会认为您布置的作业根本不多，其实是同学们怕您啊!他们怕如果说多的话，您可能会加倍的布置作业。
您肯定不信，那么请听一听我一天晚上的事吧!
当晚，我翻开英语作业就写。布置这时候的是第三单元默写能手全部写完，还有1一4单元单词。我当时洋洋得意：肯定不多!上次我写默写能手两次作业就写完了。
不写不知道，一写吓一跳。我写了五六页了，还是没写完。我耐不住性子，伸手去数第五单元的页数。天哪，有十几页!还有单词，这对我们小孩子可以说是沉重的负担了。
不出我所料。我当天晚上没有玩，一直在埋头苦干，晚上十点了，还是没有写完。这时候我早该睡了。妈妈来催我睡觉了：“该睡觉了，要不然明天怎么起得来啊?”我也要急死了，可是不能不写作业啊!
“晓婕，晓婕!起来了，还得做作业呢!”我睁开眼睛，发现是妈妈在摇我。原来我写作业写着写着就睡着了!我一醒来就哭：“呜呜呜，妈妈……作业太多了……呜呜呜……”
老师，写作业是为了让我们把学的东西记得更牢，而不是让作业像山一样把我们累的喘不过气来。老师，你们小时候作业也是这么多吗?你们小时候的作业就用20分钟左右就能全部写完。可是，老师，您为什么让作业压得我们喘不过气来?老师学知识不是靠死脑子抄啊!
老师，请别布那么多作业了，让我们痛痛快快的玩一玩吧!
老师请您听我说作文小学生 篇四
冯思涵
亲爱的老师：
我从未想过，会在人生的又一新起点——初一，遇上您，一个我如此喜欢的老师。
比起万事都于众人前的破口大骂，我是多么为您的尊重他人、私下处理而感动。您的耐心劝导、紧蹙的眉毛、不绝于耳的淳淳教诲……我知道，您很好。记住同学的生日并赠予精美可口的蛋糕，我知道，您很好。
但我也知道，没有人是十全十美的。您迫于分享优秀作业的心，我理解；您急于让同学表达自我的的心，我也理解。可我又是多么希望您能征询一下当事人的意见，毕竟不是所有人都愿意将自我毫无保留地展示于人前。我知道您是个幽默风趣的人，可每进教室，您好像将要冒出火气的双眼、闭成“一”字的嘴巴和雷厉风行的体态，都让我觉得下一秒暴风雨就要降临……我多么希望您可以“慈祥”一些，让我悬起的心能够多落下几秒。
老师，您听我说，我从未想过会在初一遇上您，可相遇即是缘分，希望我们相辅相成，一起走向美好的未来和更好的自己。
老师请您听我说作文小学生 篇五
亲爱的老师：
感谢您如春蚕般对我循循善诱，在新学年的开始，我想向您吐露我的心声，让您了解我的需要，希望这一年内，我能从内心敬爱您。
①老师，我希望您是一个平等的人。第一名不是没有缺点，倒一名不是没有优点，愿您能摘下有色眼镜，多发现同学身上的优缺点，因材施教。
②老师，我希望您是一个民主的人。该放手的时候应放手，我们不愿做禁锢的幼鸟，我们想飞向无垠的天空。
③老师，我希望您是一个严而不厉的人。所谓严，严格也，所谓厉，厉害也，严是严，厉是厉，您可以对我们高要求，但不能采取压迫等手段，需耐心平和。
④老师，我希望您是一个尽责的人。对待作业要认真批阅，不能应付了事。上课前认真各课，尽心尽力，不放弃每一个学生。
古人云：“得民心者得天下”，如果您做到以上这几点，便已大得“民心”了，同学们也将会更加爱戴您。愿您能像春雨一样润物细无声，像春蚕一样到死丝方尽，像蜡炬一样成灰泪始干，谢谢！
敬爱您的学生
老师请您听我说作文小学生 篇六
敬爱的老师，请您听我说!从古至今，老师都是为人所称道的。古有孔孟悉心相授今有您谆谆教诲，您可知道，您在我们心中的地位有多高?
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存啊，老师――
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，
因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的'阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
千言万语也不能诉尽一个学生对您的感激之情。亲爱的老师，最终，学生只能将满腹之言只化作一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
