染雾作文大全范文赏析 篇一
随着中国经济的快速发展，作文已经成为中小学教育的重要组成部分。在学生们写作文的过程中，范文的作用不可忽视。范文既可以作为学习的参考，也可以作为写作的启发。下面将对一篇范文进行赏析，以便更好地理解作文的写作技巧和特点。
这篇范文的题目是《我的梦想》。首先，这篇作文的开头非常吸引人，引人入胜。作者通过描述自己小时候的梦想，以及如何努力实现梦想的过程，引起了读者的共鸣。接着，作者用生动的语言和细节描述了自己对梦想的追求。例如，作者说自己每天都会坚持练习音乐，每天晚上都会读书，这些都是为了实现自己的梦想。这种写作技巧使读者更容易理解作者的心情和思考。
此外，这篇作文的结尾也非常出色。作者通过回忆过去的努力和对未来的展望，表达了对梦想的执着追求。这种结尾很有力量，给读者留下了深刻的印象。
总的来说，这篇范文在内容、结构和语言运用方面都表现出色。它让读者看到了作者的梦想，感受到了作者的努力和坚持。通过阅读这篇范文，我们可以学到写作的技巧和方法，同时也能受到激励和启发。
作文大全范文赏析 篇二
在当今社会，人们对于作文的要求越来越高。作为学生，我们不仅要掌握基本的写作技巧，还要能够运用各种表达方式和修辞手法来丰富作文的内容和形式。下面将对一篇范文进行赏析，以便更好地理解作文的写作技巧和特点。
这篇范文的题目是《我的家乡》。首先，这篇作文的开头非常吸引人，引人入胜。作者通过描述家乡的自然风光和人文景观，让读者对家乡产生了好奇心。接着，作者用生动的语言和细节描述了家乡的特色和魅力。例如，作者说家乡的美食和传统文化吸引了很多游客，这些都是家乡的独特之处。这种写作技巧使读者更容易理解作者对家乡的热爱和自豪。
此外，这篇作文的结尾也非常巧妙。作者通过回顾家乡的变化和对未来的展望，表达了对家乡的深情厚意。这种结尾给读者留下了深刻的印象，并引发了对家乡的思考和回忆。
总的来说，这篇范文在内容、结构和语言运用方面都表现出色。它让读者了解了作者的家乡，感受到了作者对家乡的热爱和自豪。通过阅读这篇范文，我们可以学到写作的技巧和方法，同时也能对家乡产生更深的思考和体会。
作文大全范文赏析 篇三
怀着一颗好奇的心，去寻找属于春天的气息。
春天，万物复苏，一切事物都苏醒过来了。一眼望去，映入眼帘的是一大片一大片的金黄。瞧，一阵阵春风袭来，吹落了花瓣，也吹进我的心田，让人不由得感觉到心旷神怡。飘落的花瓣随风飘扬，在那和风中尽情地舞动。飘远了，把那不愉快的心绪飘走，留下那美好的回忆。走进油菜花田，只见勤劳的蜜蜂在采蜜。我迷失在这美丽的花海里，渐渐地，袭来一阵暗暗的清香。在这广阔的花海里，只留下我一人独自欣赏这美丽的景色。
跟随风的脚步，继续去寻找属于春天的气息。
看那远处的小草，模糊地能看到它正在蜕去它的旧衣裳。走近了看，清楚地看到它用那稚嫩的身躯奋力地钻出地面。小草带着点泥泞，在春风中享受着春的洗礼。瞧，那小草顽强不屈的精神，感染着我们。小草“死而复生”，正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。
春天很奇妙，有很多趣味，让我们继续探索春天的奥秘。
春天气候温和，人们都出来运动了，就连小动物也忍不住出来透透气。在人们的嬉笑声中，春天渐渐显形了。
春天很深奥，让我们寻找春天。
赏析：
油菜花里的迷失、孤单，小草地里的顽强，你心中的春天到底是什么？写景费了不少笔墨，但，有点让人迷糊。
作文大全范文赏析 篇四
送走了北风呼啸，冰天雪地的严冬，我们迎来了阳光明媚，鸟语花香的春天。春风送暖万物复苏，春的脚步踏遍神州。
春天洋溢在乡村的田野里。漫步在田边的小路上，放眼望去，金黄的油菜花开得正旺，宛如一个个金黄色的小精灵，微风吹过，“小精灵”就翩翩起舞，远看就像金色的海洋泛起了波浪。远处，勤劳的农民们正忙碌着，播种下丰收的希望。
春天行走在树林间的草地上。小草仿佛第一个得到春的信息，争着抢着从土壤中探出头来。远远望去，那翠绿的草地就像大自然精心编织的一块绿地毯。草地上盛开着五颜六色的野花，金黄似锦，粉红如霞，洁白胜雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女，阳光则像一段段金纱，披在她们身上，映得那花瓣上的露珠熠熠生辉。
春天在小河边玩耍。看，那小河摆脱了寒冰的束缚，像顽皮的小孩子一样，欢乐地流淌着，弹奏出一首欢乐的春之歌。河水清澈见底，河底的水草把河水映成了绿色，仿佛一块浅绿色的翡翠。鱼儿在河水中嬉戏，穿行在水草之间。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了一副独特的对称图。
春天的美景真是数不胜数，当然，春天并不只是带来了美丽的景色，它还带来了新的梦想，新的希望。
俗话说“一年之计在于春”，让我们抓住这大好时光，播种下希望的种子，在不久的将来收获成功的喜悦。
赏析：这篇写景抒情的散文描写了春天美丽的景色，抒发了对大自然的喜爱和赞美之情。运用比喻、拟人等的修辞手法，语言生动形象，风格活泼自然，极富感染力。
作文大全范文赏析 篇五
第三乐章C小调，快板，3/4拍子，谐谑曲。这个乐章用复三部曲式写成，在调性上，回到了动荡不安的'情绪，像是艰苦的斗争还在继续，它是通向第四乐章的过渡和转换。主部由两个对比性主题构成，第一个主题有两个因素:第一个因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一种向前推进的力量，但又显得有些迟疑。另一个因素是这个基础上的应句，由一连串和弦组成，它沉着、抑制，又显出不安的情绪。这个主题陈述两次之后，圆号奏出一个非常活跃的、号角般的新主题，那熟悉的节奏，使我们一下子就能确认第一乐章的主题在这里以另一种形象出现了，它威严、稳健，具有进行曲的特征。两个不同气质的、尖锐对置的主题轮番出现，表现了动荡不安及艰苦斗争的场面，而且每一次出现都越来越尖锐、复杂，富于戏剧性的效果。中间部分以热烈的德奥民间舞曲为中心主题，由C小调转为明朗的C大调，音乐采用了复调赋格与主调和声的对比手法，情绪热烈而乐观，先由大提琴和低音提琴奏出，它与前面的音乐形成对比，有一种不可遏制的力量，造成风起云涌之势，表现出人民的力量一浪高过一浪和越来越强的必胜信念。第三部分是动力性的再现部。第一部分的两个主题都用弱音奏出，进行再现和发展。定音鼓敲击的基本动机节奏型预示矛盾冲突在继续，这是在积蓄着准备最后冲刺的力量。接着，第一主题轻声出现，音乐自由向上伸展，乐队的音域不断扩大，力度由弱到强，调性色彩由暗到明，渐渐发展成为一种不可遏制的力量，响亮的和弦音导入光辉灿烂的最后乐章。
作文大全范文赏析 篇六
作文大全加赏析
我的作文一直都是被老师们批改的，可是现在我的作文也是被评为全国一等奖，我很是骄傲，可是，我的作文还没有被评为全国二等奖，可是，我也是很不开心，我真是不敢想象，我的作文还会有什么成绩，这个事情是因为我没有努力去想过，我也是很不开心，这个事情是因为我太自大了，我也是很想改掉，可是我又不想去改，可是，我就是想改，可是，我又是很想改，我也是很不开心，因为这个事情是我不想去改，因为我知道这个事情，一定会被老师，家长批评的，这个事情我也是非常的不开心的，所以，我也是很不开心，我也是非常不开心，这个事情我也是非常的不开心，但是我也是很开心，我也是非常开心，我也是非常的开心，我也是非常不开心，这个事情是因为我的作文没有被评上，我也是非常的不开心，我也是非常不开心的，我也是非常的开心，所以我也是非常的开心，我也是非常不开心的，我也是非常的开心的，我也是非常不开心的，可是这个事情也是我非常的开心的，我也是非常不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常不开心的，我也是非常的不开心的，我也是我非常的不开心的，这个事情，我也是非常的不开心，我也是非常的不开心的，也是非常的不开心的，所以，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的开心的。
这个事情是因为我的自大而去改掉了，我也非常的开心，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心，我也是的非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常不开心的，我也非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也非常的不开心的，我非常地不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常的不开心的，我也是非常不开心的，我也是非常的不开心的，我也非常的不开心的，我也非常的不开心，非常的不开心的，非常的不开心，我也非常的不开心的，我也非常的不开心，我也是非常的不开心的，我也非常的不开心的，我也非常的不开心的，我也非常
