染雾作文漫画老师幽默版范文 篇一
作文题目：我喜欢的动物
我喜欢的动物是猫。猫有着柔软的皮毛和独特的眼睛，总是让我忍不住想要抚摸它们。而且，猫的脾气也很有趣，有时候它们会很傲慢地看着你，仿佛在说：“我才是王者！”但是，当你拿出食物时，它们又会变得温顺可爱。
我记得有一次，我在家里做作业，突然听到一阵奇怪的声音。我循声望去，发现是我的猫咪“二哈”在沙发上玩耍。它抓住一只小老鼠玩得不亦乐乎，不时地扑向它，然后又跳开，仿佛是在和小老鼠玩“捉迷藏”游戏。看着它那可爱的样子，我忍不住笑了出来。
猫咪的聪明和灵活也让我很喜欢它们。有一次，我把一只小球扔出去，它们总能轻松地抓住它，并且迅速地带回来。有时候，它们还会偷偷潜到我的书桌上，用小爪子敲击着我正在写的作文，仿佛在帮助我思考。这样的情景总是让我觉得很有趣。
除了以上这些，猫还有一个让我着迷的特点，那就是它们拥有独特的表情。有时候，它们会瞪大眼睛看着你，仿佛在说：“你在干什么？”有时候，它们又会眯起眼睛，露出满足的表情，仿佛在享受阳光的温暖。这些表情总是让我感受到猫咪们的内心世界，它们的情感和思维真是奇妙无比。
总之，我喜欢猫这种动物，因为它们有着柔软的皮毛、独特的眼睛，以及有趣的脾气和聪明灵活的特点。每天和它们在一起，总能带给我快乐和欢笑。我想，无论是在现实生活中还是在漫画中，猫都是一个很有趣的主题，它们的可爱和幽默总会让人忍俊不禁。
作文漫画老师幽默版范文 篇二
作文题目：我的好朋友小狗
我有一只好朋友，它是一只小狗。小狗身上的皮毛柔软而细腻，摸起来非常舒服。它的眼睛大而明亮，总是透露出一种聪明的神态。我们经常一起玩耍，无论是在家里还是在户外，都能找到乐趣。
小狗的活泼和好奇总是让我忍不住笑出声来。有一次，我带它去公园散步，它看到一只小鸟在树上唱歌，立马扑向树干，试图抓住它。当然，小狗是抓不到小鸟的，但它的模样实在是太可爱了。它摇着尾巴，跳跃着，仿佛在对小鸟说：“你逃不过我的手掌心！”我看着它的样子，忍不住笑出声来。
小狗的忠诚和友好也是我喜欢它的原因之一。每当我回家的时候，它总是会欢快地摇着尾巴迎接我。即使我心情不好，只要看到它的笑脸，我的心情也会慢慢变好。有时候，我会和小狗一起坐在沙发上看电视，它会靠在我身边，用温暖的身躯给我带来安慰。
除了以上这些，小狗还有一个让我着迷的特点，那就是它们的机灵和聪明。有一次，我在家里找不到手机，我焦急地寻找着，小狗看到了我的焦急，它用鼻子在沙发下面闻了闻，然后用爪子指向了沙发下的一个角落。我按照它的指示找了过去，果然找到了我的手机。小狗的智慧总是让我惊叹不已。
总之，小狗是我的好朋友，它的柔软的皮毛、明亮的眼睛，以及活泼好奇的性格都让我喜欢它。和小狗在一起，我总能感受到快乐和温暖。无论是在现实生活中还是在漫画中，小狗都是一个很有趣的主题，它们的可爱和幽默总会给人带来欢笑和快乐。
作文漫画老师幽默版范文 篇三
我的全能老师
郑承鸿
就在四年级我们班新来了一个语文老师叫做陈老师。她非常好，会给我们发盲盒，但是她还是我们全班公认的全能老师。她有多全能呢？
先来说说她的外貌吧，她拥有长长的头发，长长的鼻子上顶着两个圆形的眼镜，扁长的小嘴透露着一丝微笑，大大的眼睛像一个英文字母O。加上她天天都穿着橙色的裙子，然后还有她不离手的杯子。
老师的观察力特别好，每一个学生要是不听课或是讲话，老师都能注意到。有一次语文课，有两个同学悄悄讲话不听课，老师转眼走到这两个同学面前，轻轻地提醒他们。我们全班都惊呼：老师的听力也太好了吧！那么小声也能听见，还有，我们班的老师虽然她每次进教室都是笑盈盈的，但是暗地里都会观察几个同学有没有做什么小动作啥的。
老师还是个“大力士”。我记得有一次，有一名同学在体育课摔倒了，手指好像有一点骨折。陈老师好像大力士一样把我们五、六年级男生都抬不动的同学带进了医务学室做检查。果然是他的小姆指骨折了，要去打石膏，果然又是陈老师扶着他去的。
我喜欢我们的全能型老师。
作文漫画老师幽默版范文 篇四
说到我们班的作文教师，大家不约而同想到的必须是坑人。
她呀!总是戴着一顶棕色的帽子，帽顶好似一个顶上去的小山。估计童教师是想给自我增加点海拔吧。她的嘴边有一颗好吃痣，看起来有点坑人的样貌。每一天带着一个玉佩，期望每一个和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课开始。
门开了，坑人童手端一杯神秘液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对我们说：“这是一瓶怪味液，据说不一样的人能吃出不一样的味道。”话还没说完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指一样，还吃得津津有味的。
大家见她那副模样，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔细尝尝这天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，立刻放进嘴里，可我一放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童教师呀，这是什么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊……
在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们恍然大悟，个个都尖叫起来，说;“童教师，你居然偷梁换柱。”
瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑巴吃了黄连一样，有苦说不出呀。
作文漫画老师幽默版范文 篇五
老师是明灯，照亮我们的前程;老师，又是蜡烛，燃烧自己照亮别人，教我数学的胡老师正是这么一个人。
我们的胡老师是一个“聪明绝顶”的人。他有点秃头，听说这是他的一件伤心事。我们很少在他面前提起这件事。但是，我们有时会在背地里偷偷地称呼他是“聪明绝顶”的老师。他浓眉大眼，那张能说会道的嘴经常滔滔不绝的给我们讲解许许多多的知识和道理。
胡老师是一个赏罚分明的人。如果大家上课很认真，作业完成度很好的话，他就会带大家玩一些小游戏，或让大家小声的聊会天。但是，如果大家上课不认真，作业完成很差的话，轻则严厉批评我们，重则拖堂到下节课上课，让我们失去一个宝贵的课间休息时间。
胡老师还是一个幽默风趣的人。比如，在下午上课大家都昏昏欲睡时，胡老师就会幽默那么一下，给讲个笑话什么的来缓解我们沉闷昏睡的气氛。我们总是被他逗的哈哈大笑。胡老师还经常和我们聊天玩游戏，我们每天都生活在快乐的氛围中。
我们大家尤其是男生都喜欢胡老师，我们愿意把胡老师当做无话不谈的朋友。
作文漫画老师幽默版范文 篇六
我的老师大多姓“刘”，所以经常出现“此刘老师非彼刘老师”，这意思就是说，他既不是教我语文的刘老师，也不是教我英语的刘老师，更不是教我书法的刘老师，他是谁呢？
他既是虚拟的，又是真实的。说他是虚拟的，是因为他只在电脑上教我知识，我和他之间永远隔着一堵看似很薄却又很厚的“墙”；说他真实的，就是他说话非常幽默，比如：他教我们分数加减时，他发了一道题，收题时错误率明显上升，他就会噘着嘴说：“分数一定要YUE———HUN——！”当他说到某个易错点时，就会强调：“重要的事情说十遍。”然后就开始老僧念佛似的开始碎碎念。有时说到最后他自己也卡壳了。他幽默的方式把我们逗的哈哈大笑；有时候，我对着电脑吐鬼脸，正当我自我陶醉时，他忽然对着我说：“陈同学，你在演戏吗？”每当这时，我才觉得原来他就在我的身边。
这位电脑里的既虚拟又真实的刘老师真是一位既幽默又睿智的好老师！
