染雾经典诵读作文400个字 篇一
背诵经典，传承智慧
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，阅读对于一个人的成长和发展具有重要意义。而在众多的读书方式中，背诵经典无疑是一种非常有效的方法。背诵经典可以帮助我们更深入地理解和领悟其中的智慧，同时也能够提升我们的语言表达能力和记忆力。
背诵经典可以帮助我们更深入地理解其中的智慧。古代文化的经典作品是人类智慧的结晶，其中蕴含着丰富的思想和哲理。通过背诵经典，我们可以将这些智慧融入自己的思维中，从而更好地理解和运用。例如，背诵《论语》可以帮助我们学习孔子的思想，明白什么是仁、义、礼、智等核心价值观。背诵《红楼梦》可以使我们深入了解中国古代文化和人性的复杂性。背诵经典不仅仅是为了记住其中的文字，更重要的是通过背诵使其深入我们的内心，成为我们思考和行为的指南。
背诵经典也能够提升我们的语言表达能力和记忆力。背诵经典需要我们不断地重复和默写，这样可以让我们的大脑更加敏锐，记忆力也会得到锻炼。同时，背诵经典可以帮助我们提高对词语和句子结构的敏感度，使我们的语言表达更加准确和流畅。通过背诵经典，我们能够学习到各种不同的表达方式和修辞手法，丰富自己的语言能力。这对于我们的学习和工作都有很大的帮助，使我们在表达观点和思考问题时更加得心应手。
总之，背诵经典是一种非常有效的读书方式，它可以帮助我们更深入地理解其中的智慧，提升我们的语言表达能力和记忆力。通过背诵经典，我们能够汲取古人的智慧，传承文化的火炬，让我们的思想和行为更加高尚和卓越。因此，让我们一起背诵经典，传承智慧，成就更好的自己。
经典诵读作文400个字 篇二
经典诵读，启迪人生
背诵经典是一种博大精深的修行，它能够启迪我们的心智，丰富我们的思想。经典是人类智慧的结晶，是文化的瑰宝，通过背诵经典，我们能够与古人对话，与智者为伍，让我们的人生变得更加丰富和有意义。
背诵经典可以启迪我们的心智。经典作品中蕴含着丰富的智慧和思想，通过背诵，我们能够深入地领悟其中的道理和哲理。例如，背诵《论语》可以帮助我们学习孔子的思想，明白什么是仁、义、礼、智等核心价值观。背诵《红楼梦》可以使我们深入了解人性的复杂性和社会的变迁。背诵经典不仅仅是为了记住其中的文字，更重要的是通过背诵使其深入我们的内心，影响我们的思想和行为。
背诵经典能够丰富我们的思想。经典作品中的智慧和思想可以引发我们对于人生和社会的思考。通过背诵经典，我们可以学习到各种不同的观点和见解，拓宽我们的视野。背诵经典可以帮助我们认识到人生的价值和意义，激发我们对于追求真理和美好生活的渴望。经典作品中的人物形象和情节也能够唤起我们的共鸣和情感，让我们更加深入地理解和感受人类的情感和命运。
总之，背诵经典是一种启迪人生的修行方式，它能够启迪我们的心智，丰富我们的思想。通过背诵经典，我们能够与古人对话，与智者为伍，让我们的人生变得更加丰富和有意义。因此，让我们一起背诵经典，感受智慧的魅力，让我们的人生变得更加充实和美好。
经典诵读作文400个字 篇三
《苏菲的世界》这本书是我在四年级的时候看的，我花了大概一个多月的时间才把这长达528页的书读完。起初读这本书纯粹是因为看中了故事情节，而对于里面更加重要的哲学知识和写作手法却只是囫囵吞枣。当母亲问我从这本书中学到了什么时，我却只能沉默以对。因为确切来说，读完这本书我确实没学到什么，我只是记住了故事情节，那些什么文笔、知识我愣是样也没记住，样也没学到。
对于母亲问我的这一个问题我开始反思。在读那本书的一个月中，只注重故事情节的我，就像寓言里的那只小猴子，“捡了芝麻，丢了西瓜。”花了大把的时间却没从中学到任何东西，对于一个学生来说，读这本书我是失败的。这本书好比是棵养料充足的大树，树枝是这本书中值得我们学习的知识，树上的鲜花就是这本书中有趣的故事情节，而我好比是位砍柴人。我的目标是把树枝砍下来当柴，拿回家生火、烧饭，而不是把我毫不需要的鲜花摘下，插在水里看着它在几天之后枯萎、凋零。
把树枝当柴，拿回家生火、烧饭，就是把知识装进自己的脑袋里，运用到生活中。而把鲜花摘下插入水中看着它在几天之后枯萎、凋零则是把当时觉得很好却没有内涵的故事情节记在脑子里，到了以后，发现它根本毫无用处，记在脑子里也只是浪费记忆。
为什么要在书中吸取知识是因为当你看到：‘夕陽余晖，孤雁翱翔’的景象时你脑海里浮现的话是：‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色’。而不是：“哇，好多鸟，哇，这太陽贼好看了。”
所以我想说的是：本真正值得自己细读的好书，不应该只是盲目的观看故事情节，对于知识、精华囫囵吞枣；而是在书中吸取你所需要的知识，把它转化为自己的理解和感悟。
经典诵读作文400个字 篇四
三人行，必有我师焉。办公室丁丽娜老师是个女诸葛，听其言，经常令我脑洞大开。这不，本次的“舌尖体”就是从她那里获知。
很喜欢玩文字游戏。带着一帮学生，玩文字游戏更是不亦乐乎。以前玩过“说明书”、玩过“剧本”、玩过“控告信”、玩过“宝塔诗”。这次，一听可以玩“舌尖体”，全身细胞顿时活跃起来，这个学生一定喜欢玩，也一定能玩得得心应手。
“舌尖上的中国”也看过几集，其语言很有特色，也很风趣。往俗了说，就是“有话偏不好好说”，偏要“折腾着说”……
适逢本单元介绍民风民俗，可以结合这个写法介绍民间小吃，就这么定了！
孺子可教也！
挑选自己熟悉的一道菜，动笔开始涂鸦，不一会儿便交上来片段若干，读罢，顿觉赧然：六年级学生，已然情窦初开，感情生活貌似比成人还丰富。所有的蔬菜，但凡是A炒B或炒C的，一律谈起了恋爱。其语言之俏皮之老练，令我惊讶。只是在描写的时候，一味夸张地写它们之间的相遇，倒把制作方法和口味给遗漏了。
拿了学生习作，再度讲评，夸张要有度，描写要结合材料介绍、制作过程、佐料、菜品的色香味……讲完，继续修改。
少顷，学生习作基本完成。一读，口水狂飙。虽介绍的均是下沙本地家常菜，然，在它们的笔下，却成了一出出充满感情色彩的艳遇，且色香味俱全。读之，令人捧腹。
“舌尖体”文字游戏结束，欲罢不能，心里不禁浮想联翩，接下去我们该玩什么呢？三国体？甄嬛体？古文体？红楼体？对，一个个玩过去，玩它个天翻地覆。让他们看看，六年级学生，玩文字游戏，一样能玩得风生水起。
经典诵读作文400个字 篇五
国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄
子孙书写出最为骄傲的一笔。在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。
先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。
《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮父母做点我力所能及的家务。放学后，我会给辛苦了一天的妈妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。
国学经典，不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上！
经典诵读作文400个字 篇六
国学，是中华民族文化史上的一颗璀璨的明珠；国学，是中国的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵；国学，是指引我们走向正确的路的指南针，让我们明白许多人生哲理，使我们不走向歧途。
通过此次比赛，让我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，体会到古代文化的魅力所在。细细地品味、琢磨、思考，让我受益匪浅，感触也同样很深。遇到困难、挫折，我们要微笑着去面对，勇敢地迎接它，挑战它，绝不退缩；跟人打交道要讲信用，不能言而失信，所以，不能随随便便地就跟别人承诺，要知道自己的能力，办不到，办不好的事情就只能委婉地拒绝，当然，如果办得好，就要毫不犹豫地答应，尽心尽力地去做；待人也要诚恳，不能欺骗别人，否则，害人终害己；有自己不懂的地方，就要及时地请教老师，如果不懂就装懂，那以后吃大亏的也是自己........这些都是我从国学中悟出的道理。
通过学习国学，我还明白了许多许多：在生活中，我们对父母要孝顺，因为是他们给了我们生命，给了我们无私的爱，伟大的爱，是他们养育我们这么多年，却没有一丝抱怨；在生活中，我们对犯过错的人，要以一颗宽容的心去对待，世界上的任何一个人谁敢说：“我从没犯过错！”相信，没有一个人敢说，就算是伟大的_主席；在生活中，我们对有困难的人，要伸出援助之手，帮帮他们，只需每人尽一点微薄之力——捐出一块钱，那么中国十三亿人口，就会有十三亿元，这样......
总之，我从国学中，学到了很多，很多.......作为二十一世纪的花朵，作为祖国未来的栋梁，未来的接班人，我觉得，我们有义务将中华民族这笔精神财富——国学知识，吸收，并且发扬光大！
