染雾篇一：记一次辩论作文300字
这次辩论，让我对辩论这一形式有了更深刻的理解。我们辩论的话题是“手机是否应该在学校中使用”。我作为反方的辩手，坚定地认为手机在学校中不应该使用。辩论过程中，每个人都积极参与，展开激烈的争论。
在我的辩论中，我首先提出了手机在学校中使用会分散学生的注意力，影响课堂纪律的观点。我列举了一些数据和调查结果，证明了手机使用会导致学生上课时走神，无法集中注意力，进而影响课堂秩序。我还通过举例子，描述了一些学生因手机使用而被批评甚至被处罚的情况。这些论据引起了同学们的共鸣，激发了他们对这个问题的思考。
接下来，我进一步强调了手机的负面影响，包括对学习成绩的影响和对学生交际能力的阻碍。我指出，手机使用会让学生分散精力，无法专心学习，从而导致成绩下降。同时，手机的沉迷也会导致学生缺乏与同学交流的机会，影响他们的社交能力的培养。这些观点进一步加强了我反对手机在学校中使用的立场。
在争论的过程中，我不仅坚定地表达了自己的观点，还认真倾听了对方的观点，并进行了反驳。这次争论让我意识到，辩论不仅是一种表达自己观点的方式，更是一个思考问题、理解他人观点的过程。通过辩论，我可以更全面地了解一个问题，增强自己的逻辑思维能力和口头表达能力。
最终，尽管我没有取得胜利，但我深知辩论并不只是胜负的问题，更重要的是我们通过辩论可以更好地认识问题，提高自己的能力。这次辩论经历让我受益匪浅，我将继续参与辩论，不断提升自己。
篇二：记一次辩论作文300字
这次辩论，我们围绕着“手机是否应该在学校中使用”这个话题展开了激烈的辩论。作为正方的辩手，我坚信手机在学校中的使用具有积极的意义。
首先，我提出了手机在学校中使用可以拓宽学生的知识渠道这一观点。我指出，手机作为一个信息终端，可以让学生随时随地获取各种知识和信息。通过手机，学生可以查阅教材、搜索资料、观看教学视频等，使学习更加便捷高效。我还举例说明了手机在科学实验、社会调研等方面的应用，证明了手机对于学习的促进作用。
其次，我强调了手机在学校中使用有助于培养学生的创新能力。我认为，手机作为一种科技产品，具有很多创新的功能和应用。学生通过使用手机，可以培养自己的创新思维，开拓创新思路。同时，手机上的各种应用和软件也可以帮助学生更好地进行创新实践，提高他们的创新能力。
在辩论过程中，我还对反方的观点进行了反驳。我指出，手机在学校中使用的负面影响可以通过有效管理来解决。学校可以制定规定，限制手机使用的时间和范围，确保学生在课堂上专心听讲，减少对学习的干扰。同时，学校和家长也可以加强对学生的引导和教育，让他们正确使用手机，避免沉迷。
通过这次辩论，我不仅更深入地思考了手机在学校中的使用问题，也提高了自己的辩论能力。辩论不仅是一种表达观点的方式，更是一个思考问题、理解他人观点的过程。通过辩论，我学会了更好地倾听和反驳，提高了自己的逻辑思维能力和口头表达能力。我相信，这次辩论经历将对我今后的学习和生活有着积极的影响。
记一次辩论作文300字 篇三
我第一次参加辩论是在五年级的时候，这次是第一次线上开辩论赛会，我是反方二辩。
我非常感谢所有反方的同学们。昨天晚上十点多，我们五个微信语音聊天，一起讨论明天的辩论攻略，交流经验和想法。大家都热情，很积极分享自己的方法。
这次辩论会结束仅是我辩论的经验增加，而且我还学到了一个道理。
其实这次辩论赛之后开始我挺郁闷的，虽然我获得了最佳辩手，但我心里还是有一种说不出的滋味。因为在自由辩论的时候有同学说我说的太多，把时间都耗完了。
后来我自己独自拿着手机，听着音乐下楼走走，想了想。我首先回想了一下这次辩论会我并没有违反规则，没有在不该我说话的时候瞎说。自由辩论环节就是谁提前想到谁先说，既然我先想到了，那么我说是没有问题的。我不可能使所有人都对我满意，但我尽量让更多的人感到舒服，尽量顾及到更多人的感受。
世界上有这么多的人，你不能使所有人都对你满意，但你要努力做到最好。
记一次辩论作文300字 篇四
人们常说：“开卷有益！”但也有人认为“开卷未必有益”，看了那些不健康的书籍反而有害。对于这个问题，我们班举行了一场激烈的辩论赛。
这一次的辩论赛话题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我们班主任李老师宣布：布局性辩论赛正式开始了！
正方的陈同学站起身来，滔滔不绝地说：“我认为，开卷是有益的，因为高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。这句话再次说明，书可以让人的`知识更为渊博，文章与口才得以提高。”
而我们的反方不同意了，文质彬彬的鲍同学妙语连珠：“那现在一些少年看了武侠、言情小说，变得走火入魔，从而荒废学业，看了不健康的书，非但没有做到开卷有益，反而走上了犯罪的道路。”
辩论会上，你一言我一语，气氛十分紧张，李老师在讲台上做了总结。她肯定了双方为这次辩论赛做了充足的准备，有理有据，而且没有蛮横天理的现象。接着又强调了“开卷有益”，但对于坏书也做了归类。读好书，终生与好书相伴！
哇，这真是一场精彩的辩论赛！让同学们锻炼了口才，增长了知识，受益匪浅！
记一次辩论作文300字 篇五
我们班开了一次特殊的辩论会。
辩论会开始时，主持人用幽默的'语言说：“大家安静！我们是一个班，但有很多人不喜欢说话。但这不是一个普通的话题，它能让人们在一个平静的环境之中开始自己的.辩论。”
这时，我看见对方说话的声音有点沙哑。但她还是一副信心十足的样子对我们说：“我们班是一个大家庭，每个人都有自己最好的朋友，只要大家互相尊重，我们就能和睦相处，我们就能成为最好的朋友。”
这时，我看见对方的'脸色越来越沉重。我看见对方脸上的表情越来越紧，脸色也越来越难看：紧皱的眉头像一张纸，眉毛像一把刀，眉毛像一根根针。我的心里很害怕，害怕他俩的争论会引来一阵风波。但又不敢，生怕被别人说我们俩个不好。所以我就在想如果对方的眼光能看见对方，就算是再怎么难看。
我想：我们要团结起来，要一起来战胜对方。于是，我们开始了一场激烈的“战斗”。我们每个人都很认真很努力的'说着：“我们是一个班，但我们一定要团结，我们一定能赢的！”我们说得很流畅，很有气势，声音也很悦耳。
这时，我想对方的脸色越来越难看，脸色也越来越难看。我们都很难过。
后来，我们又和好了。
记一次辩论作文300字 篇六
一阵狂风吹过，树叶沙沙落下，给教室里添加了几分紧张的气氛。一场没有硝烟的战争即将开始，“当”一声响，老师严肃地说：“开卷有益无意辩论会开始！”
双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的成就？”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗？那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。”
双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。说的有理有据，难分胜负。忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸？难道我都是天身的吗？”随后反方无言以对，只好服输。
一阵掌声，随后而来，老师一声令下：“本次辩论赛结束，正方胜！”
