染雾作文400老师我长大了 篇一
我不知不觉间已经在老师的指导下写了400篇作文了，这个数字让我感到自豪和充实。通过这些作文的写作过程，我逐渐感受到自己的成长和进步。
首先，我在写作方面的技巧和表达能力有了明显的提高。在最开始的时候，我的作文常常是简单的叙述，缺乏足够的观点和思考。但是随着老师的指导和鼓励，我开始学会分析问题，提出自己的见解，并用合适的语言进行表达。我学会了合理地组织文章结构，使用恰当的过渡词和连接词来使文章的逻辑更加清晰。我的写作也变得更加有条理，不再堆砌无用的词语，而是注重精简和准确。
其次，我在写作过程中培养了坚持和耐心的品质。写作是一项需要持续努力的工作，每一篇作文都需要投入大量的时间和精力。在一开始的时候，我常常觉得写作很枯燥，容易产生厌倦和放弃的情绪。但是随着时间的推移，我逐渐明白了写作的重要性和意义，开始坚持下去，每天都保持写作的习惯。我学会了面对困难和挫折时不放弃，而是坚持努力，不断提升自己的写作水平。
最后，我在写作中体会到了成长的喜悦和自信的增强。每当我完成一篇作文，无论是老师的评价还是同学们的赞许，都让我感到非常开心和满足。我逐渐发现自己的思维变得更加清晰，表达能力也更加准确和自信。这种成就感和自信心的增强不仅在写作中体现，也渗透到了我的生活的方方面面。
总的来说，这400篇作文的写作过程让我受益匪浅。我在技巧、坚持和自信等方面都有了很大的提升。我相信，随着写作的继续，我会在成长的道路上越走越远，越写越好。
作文400老师我长大了 篇二
在经过400次作文的写作之后，我感到自己已经长大了，不仅在写作方面取得了进步，也在心态和思维上有了明显的转变。
首先，在写作方面，我逐渐体会到了写作的乐趣和自由。刚开始写作的时候，我常常感到束缚和无从下手。但是随着老师的指导和鼓励，我开始尝试不同的写作风格和表达方式，发现自己的写作可以是多样的，可以展示自己独特的思考和观点。我学会了更加自如地运用修辞手法和表达技巧，使我的作文更加生动有趣，引起读者的共鸣和思考。
其次，我在写作过程中培养了批判性思维和独立思考的能力。通过分析和思考不同的话题和问题，我逐渐学会了质疑和思辨，不再盲从他人的观点，而是学会了独立思考和形成自己的见解。我开始关注社会问题和时事新闻，通过写作来表达自己对这些问题的理解和看法。写作让我变得更加敏锐和理性，培养了我的批判性思维和创造力。
最后，我在写作中感受到了自我认知和自我成长的意义。通过写作，我可以更加深入地了解自己，发现自己的优点和不足。我学会了反思和总结，不断改进自己的写作，提高自己的表达能力和思维水平。写作让我变得更加自信和坚定，相信自己可以通过不懈的努力和坚持实现更大的梦想和目标。
总的来说，这400篇作文的写作过程让我成长了许多。我逐渐发现了写作的乐趣和自由，培养了批判性思维和独立思考的能力，同时也更加认识到自己的优点和不足。我相信，在未来的写作道路上，我会继续努力，不断提升自己的写作水平和思维能力，实现更多的成长和进步。
作文400老师我长大了 篇三
一天放学，我和妈妈来到公交车站，等车回家，等了十几分钟，公交车终于来了。
我灵活地跳上公交车，找到了一个座位马上坐了下来，过了一会，妈妈也找到了座位。这时，公交车开了，车开得摇摇晃晃的。一会向左，一会向右，站都站不稳，心中庆幸：幸好有座位，要不然都站不稳。
这时，我看到一个白发苍苍的老奶奶，手里棍着一根拐杖。可是周围没有一个人把座位让给老奶奶，我想，要不要把这座位让给奶奶呢？可是如果我把座位让出来，我坐在哪呢？到底让不让呢？
最终我下定决心把座位让给奶奶，于是我站起身来对奶奶说“奶奶，到我这坐吧”“不用了，小朋友，你自己坐吧”奶奶的回话。这是我对奶奶说“我们老师说过，我们要尊老爱幼，所以还是面坐吧！”奶奶说“我不累，真的不要用了。”我说“奶奶，您年纪大了，腿脚不方便，况且车上晃的厉害，您容易跌倒，所以还是您坐吧！”“那么，好吧，太谢谢你了，小朋友”奶奶说到。“不用谢，这是我应该做的”这时，我觉得心里像吃了蜜糖一样甜。
下车了，妈妈对我说“以前你总是很淘气，常常要这要那。今天，你给老奶奶让座值得表扬，做得非常好，等你长大了，要多多去帮助别人，做一个好人。”
作文400老师我长大了 篇四
孩子们，宿舍管理上，我用高标准来要求你们，是对你们的尊重，在没有更好的东西来评价优秀的前提下，老师只能在乎宿舍评分，它不是我的最终目的，但是它是我用优秀的标准培养你们诸多习惯和做人原则的手段和表现形式，即一个抓手。你们有没有想过，一个宿舍的整体形象都维护不好，那么，你们以后怎样去为单位、为企业创造价值，又如何体现
你们的人生价值。说得现实一点，如果你长期生活在一个松散的、杂乱的、吵闹的宿舍里，你会养成怎样的生活习性呢？结论不言而喻吧。
第二、打造安静和谐又团结进取的班级学风。我多次说过，教室是学习的场所，把所有与学习无关的事情隔离在教室门外，走进教室哪怕只有你一个人，你也要安静的进入学习状态。下课适当放松时间，也做一个谦谦君子和温温淑女，尽量不要用大声喧哗来影响其他同学消化课堂所学内容的思绪。自习课和晚修课是一天中最重要的学习时间，所以在这期间，你们一定要维护班级的安静，真的需要讨论问题，也尽量小声，不要其他同学学习。特别是第三节课晚修，那时同学们都很疲惫了，极细微的说话声都可能干扰别人，所以，你们一定要安静。并且同学之间要形成互相监督体系，当你的同桌，前后左右不学习，说小话时，你一定要及时提醒他，帮助别人，就是帮助自己，因为一个良好的班风对每个人都是有利的……这就是班级学习契约。
一种班风一旦形成它影响的是每一个同学，关乎每一个同学的成绩，甚至，每一个同学未来人生。孩子们作为一中的学生，你们每个人一定都以成绩为骄傲，那么就让我们从形成良好的学习风气开始，为以后的学习打下良好的学习习惯。其实，多年的教学实践告诉我，学生的学习成绩整体的差异，主要取决于班级的学习风气，松松垮垮，闹闹哄哄的环境里，没有人一枝独秀的学得很好，时间久了优秀生不优秀，不学习的更加不学习，这就是恶性循环。这也就是我为何对你们严格的原因，我希望你们以后能以高一（*）班为荣。
第三、养成良好的劳动和锻炼习惯。孩子们，高中生也是身体发展的重要阶段，适当的劳动和锻炼是我们学生的必修课，在劳动和锻炼我们学会了多种技能，培养了多种素质，甚至会因此拥有了一些重要的品质。所以，我希望在劳动和锻炼你们也能用优秀作为衡量的标准，不要差不多就行，“差不多”很多时候是个害人的东西，它给了我们放纵的理由，给了我们懒惰的借口，侵蚀了我们进取的意识。
总之，高一（XX）班的孩子们，我会是站在你们背后默默看着你们成长的人，用一双严厉的眼睛，督促着你们拼搏进取，奋然前行；而不会如同朋友一样，嘻嘻哈哈伴你同行。你若能看到眼底的爱意，我便欣慰，那是我的幸事，若不能，我也不打算改变初衷。
孩子们，纸短意长。这封信该接近尾声了。我想问：看完了这封信，你是否还在为我没打算成为你“哥们”而失望呢？，你是否还在为我对你们严格要求而耿耿入怀呢？，甚至不惜因此与我发生冲突呢？如果你们仍有这样的想法，那我觉得你欠我一个道歉。
这个道歉无关乎我的尊严和面子，面对你们的误解，我可以默受、容忍、宽容，就像你的父母不会因为你的忤逆而不爱你们一样，我也不会因为你的误解就放弃对你们的严格要求。但是，孩子们，这个道歉却关乎你们的为人和尊严，因为担当是一种成长，社会上不同年龄段的人，担负着不同的责任，也就注定扮演者不同的角色，每个角色都要有符合这个角色的言行，对自己的言行负责人，不管这个言行对象是谁，如果你曾经忤逆你的父母，至今没有真诚道歉过，那么，我在这里也要带你们讨要。孩子，只有这样，你才能真正高大起来！
作文400老师我长大了 篇五
我在课外报了一个蓝球班，这个蓝球班组了一个蓝球队，我们这个蓝球队，每个星期，都会在世贸天街，代表整个蓝球班打比赛。
我被选上蓝球队感到非常的荣幸，但是在每场比赛，我都有一个很大的问题，那就是我不敢去运球，我每次一接到球，就像那个球上面上刺了一样，立即把球传出。这是为什么呢？因为这是代表整个蓝球班的比赛，所以我有很大的压力，还有就是因为我怕我在比赛上有失误，队友就会生气会怪我，怕把责任推到我身上，我把我的想法告诉了我的妈妈，妈妈跟我说：“你一直这样下去的话，一定会影响比赛，你需要勇敢一点，果断一点，努力将每个球高质量的传给队友，发挥你的作用。”听了妈妈的话，我知道了我们个人的实力，才是团队最需要的。
从那天以后的每个星期的每一场比赛，我都积极运球，努力投球，就算没有投进，我也不放弃。从蓝球比赛中我学到了，面临压力的时候，要有积极的心态，勇于承担责任，不去逃避。最后，妈妈说：“儿子你长大了。”
作文400老师我长大了 篇六
春天到了，四处鸟语花香，春意盎然。这时也迎来了我又一个生日。14岁的我长大了！我再也不会老是让妈妈操心；再也不会老是贪玩不好好学习了！几乎每件事都能证明我长大了。瞧！我的个子已经长到1。61米了！以前的衣服也已渐渐变小了…………
可我认为最能证明我长大的重要标志还是这些――小时候，每当妈妈叫我写作业时，我会抱着电视就是不放，而妈妈也只能无可奈何的站在一边。“龙婧菲！”“嗯，再看一会嘛！”“周期！”“不，这个马上就完了于是，妈妈没经常会被我弄得忍无可忍，正要请我吃“竹笋炒肉”时，我便极有经验的“啪！”的一声关掉电视，绕进房间，开始装腔作势的写作业。可尽管这样，我还是挨了不少打。更糟糕的是，每次做作业，我都是囫囵吞枣、漫不经心地做，结果做得一塌糊涂。因此也常挨老师的批评。
而现在的我，已完全是个大男孩了。每晚，我几乎都要上补习班。于是，这便成了我一成不变的生活轨迹：起床，上学，放学，做作业，吃饭，补习，做课外练习，洗澡，睡觉。因此，电视被我甩在了一边。哪有时间看呀！连课外书的时间也没有的时间都没有。
