染雾作文爱讲笑话的笑话 篇一
从小学开始，作文就一直是我的强项。我热爱写作，尤其是写笑话。每次写作文的时候，我总是会加入一些幽默的元素，让读者在阅读过程中能够开怀大笑。下面，我就来分享一个我最喜欢的笑话。
有一天，我的朋友小明来到我的家里玩。我看见他一脸疲惫的样子，便问道：“小明，你今天怎么这么累啊？”小明叹了口气说：“哎呀，我今天在学校跑了好几圈操场，真是累死我了！”我听了，忍不住笑了起来。小明不解地问：“为什么你笑啊？”我笑着告诉他：“你知道吗，学校的操场是圆的，你跑了几圈就回到原点了，怎么可能累死呢？”小明听后，也笑了起来，觉得自己真是太傻了。
这个笑话让我开心地笑了很久。我喜欢写这样的笑话，因为它可以给别人带来快乐，也能够展现我的幽默才能。每次写作文的时候，我总是会尽量加入一些有趣的情节和幽默的对话，让读者在阅读过程中能够频频笑出声来。我相信，通过我的努力，我可以成为一个出色的笑话作家，并带给更多的人欢乐。
作文爱讲笑话的笑话 篇二
在我上初中的时候，我最喜欢写的就是笑话。每次写作文的时候，我总是会努力寻找一些有趣的素材，构思出一个个令人捧腹大笑的故事。下面，我就来分享一个我最喜欢的笑话。
有一天，我在作文课上写了一个关于猴子的故事。故事中，猴子跳上了一棵树，但是不小心掉进了一个坑里。猴子想要爬出来，可是坑的边缘太高了，无论怎么努力都爬不上去。这时，一只大象经过，看到了猴子的困境，便问：“猴子，你怎么掉进来的？”猴子回答：“大象哥哥，我是为了摘树上的香蕉才掉进来的。”大象听后，忍不住笑了起来，说道：“傻猴子，树上的香蕉是假的！”猴子惊讶地问：“怎么会是假的？”大象笑着解释道：“因为这棵树是人工栽培的，树上的香蕉是用塑料做的，你怎么可能摘得下来呢？”猴子听后，顿时明白了，也笑了起来。
这个笑话让我觉得很有意思，因为它通过夸张和对比的手法，展现了猴子的傻气和大象的聪明。我喜欢写这样的笑话，因为它可以给别人带来快乐，也能够展现我的幽默才能。每次写作文的时候，我总是会尽量想出更多有趣的故事情节，用幽默的语言来描述，让读者在阅读过程中能够忍不住笑出声来。我相信，通过我的努力，我可以成为一个出色的笑话作家，并带给更多的人欢乐。
作文爱讲笑话的笑话 篇三
我经常说出错别字，这使我付出了闹笑话的代价。
事例一：
这天，爸爸刚刚从门外回来。我上前迎接。只见爸爸手里拿着“瑞星杀毒软件”的软件盒。我不干确定是不是“瑞星杀毒软件”便问到：“这是不是‘端星杀毒软件’呀？”
“恩？！‘端星杀毒软件’？‘端星杀毒软件’是什么呀？！”
“啊！口误口误，口误呀！是‘瑞星杀毒软件’是‘瑞星杀毒软件’。”哎……直到今天这个“神化”还在流传着……
事例二：
那次考试。我认真的做完试卷。写上名字，就交卷了。
等到发试卷那天我左等右等就是没我的试卷。发完了还是没我的试卷。我正着急着，突然老师说道：“廖字走先生上来拿试卷。”
到现在我们班还有人叫我：廖字走。
事例三；
今天我看电视时。我看到：“曼延”两字我说：“****忙延下去。”我口音刚落。姐姐“哈哈哈”的笑了起来。
我不解的问：“笑什么呀？”当姐姐告诉我时我才恍然大悟。
大家可不要象我一样闹笑话呀！
作文爱讲笑话的笑话 篇四
我们班有个笑话大王，每次上语文课总可以见到他活跃的身影。嘿！他就是我们班的笑话大王――陈其阳。
在他身上有许许多多让人搞笑的故事。他呀，平时斯斯文文，圆乎乎胖嘟嘟的脸蛋，大大的将军肚，一副憨厚老实的样子。看样子不像调皮蛋，可在语文课上他有时就像唱KTV一样嗨。
一次，在上语文课时，陈其阳突然无缘无故的唱起歌来，结果可想而知，严老师让他站起来――罚站。陈其阳居然以罚站为荣，唱起国歌来，逗得全班哈哈大笑。严老师被他气得够呛。严老师管不下来，自然就把班主任方老师叫了过来。陈其阳一见方老师，人立马就像霜打的茄子，蔫了！低头认错，这场闹剧才算收场。
还有一次，陈其阳一如既往的在课堂上讲小话，严老师实在忍不住问道：“你为什么要讲呀？”陈其阳答非所问说：“之所以这样，是因为咬的笔是流线型的。”严老师听了哭笑不得，一脸无奈。
说来奇怪，老陈除了在严老师课上偶发奇想，其他时间他都是个认真好学的标准学霸。
在学校的考试成绩榜中，他的名字总是名列前茅。严老师常好奇的感慨说：“想不到这小子还有这本事。”唉！你们说说，这小子上课成讲话大王，考试是学霸，咱们是不是可气又可笑呀！
作文爱讲笑话的笑话 篇五
上课时的气氛，那叫一个热烈，除了“少数”人昏昏欲睡外，那可真谓是一个热烈。班主任讲的认真，我们听得也“认真”。或许是讲久了有些累；或许是为了调节一下课堂气氛；亦或许是为了提醒昏昏欲睡的同学；总之，有时上课会出现这样的情景：
“同学们看，二二得四，对不对？”
“对——”班里同学稀稀拉拉的回答。
“那二三得八，是不是？”
班里同学默不作声，班主任以为我们默认，便继续传授新知。
终于有同学禁不住心中的疑惑，说：“老师，二三得六啊。” 随机见班主任一脸认真的问：“就是六啊，我说的不是这个吗？”
“不是——”班里同学异口同声的说。
班主任随即释然，说：“那我现在改，二三得六，这次对了吧。”“恩。”班里同学对班主任点了点头。
班主任知错就改固然是好的，只是您现在错的只是一个低级算式，倘若有一天，您把高等数学不小心讲错了，而我们又不懂，以为您是对的，那后果将会不堪设想啊。
作文爱讲笑话的笑话 篇六
大家好！现在我为你们讲的是爱哭鬼的笑话：有一个18岁的男孩子，是个爱哭鬼。
一天，他上课时不小心弄断了自己的铅笔，他就大哭起来！周围的同学看了看他，都大笑起来。那个男孩子疑惑不解，问道：“你们笑什么？还有，是谁弄断了我的铅笔？”同学们越笑越厉害，一个同学说：“你自己弄断了还敢怪人？”那个男孩子边哭边说：“胡说，我看你是糊涂了，或是这只铅笔是你弄断的？”有一个同学说：“我看是你哭糊涂了，你问问大家这铅笔是不是你自己弄断的？”“是他自己弄断的，是他自己弄断的……”同学们说。后来，一个同学问：“你已18岁啦，你这样哭，自己做错事还怪别人，你是男子汉吗？”最后，那个男孩子还是在哭，同学们不知是哭还是笑。从此以后，每当他想和同学们玩时同学们都有意避开他，这时，他还是“大哭”起来！
