染雾未来的我是一名舞蹈老师作文 篇一
在我心中，舞蹈是一门充满激情和艺术的表演艺术形式。而在未来，我将成为一名舞蹈老师，用我的热情和专业知识去培养下一代舞者的梦想。
首先，作为一名舞蹈老师，我将致力于培养学生的舞蹈技巧。我会引导他们从基础动作开始学习，注重身体的柔韧性和力量的培养。通过反复的练习和自我调整，学生们将逐渐掌握各种舞蹈技巧，并能够在舞台上展示自己的才华。我会耐心地指导他们，让他们在不断的努力中感受到舞蹈的乐趣和成就感。
其次，作为一名舞蹈老师，我也将注重培养学生的表演能力。舞蹈不仅仅是动作的堆砌，更需要学生们能够通过舞蹈来传递情感和故事。我会引导学生们学习舞台表演的技巧，如表情、眼神和姿态的运用。通过各种表演训练和舞台演出的机会，学生们将不断提升自己的表演能力，成为真正的舞台演员。
最后，作为一名舞蹈老师，我也将注重培养学生的团队合作能力。在舞蹈中，团队合作至关重要。学生们需要学会与他人协作，共同完成一台舞蹈作品。我会组织学生们参与各种团队活动和舞蹈比赛，让他们在合作中学会互相尊重和倾听，培养团队意识和合作精神。
作为一名舞蹈老师，我将全心全意地投入到舞蹈教育中。我希望通过我的努力和指导，能够培养出一批批优秀的舞者，并为他们的未来舞蹈事业贡献一份力量。我相信，在我和学生们的共同努力下，未来的舞蹈世界将会更加美好。
未来的我是一名舞蹈老师作文 篇二
当我想象未来的自己是一名舞蹈老师时，我不禁心潮澎湃。在我看来，未来的我是一位充满激情和创造力的舞蹈教育者，我将致力于培养学生的舞蹈技巧和艺术修养。
首先，作为一名舞蹈老师，我将注重培养学生的舞蹈技巧。我会从基础动作开始，逐步引导学生掌握各种舞蹈技巧，如柔韧性、力量和平衡等。通过反复训练和个别指导，学生们将能够在技巧上得到突破，并展示出自己的独特风采。
其次，作为一名舞蹈老师，我也将注重培养学生的艺术修养。舞蹈是一门艺术，不仅仅是动作的堆砌，更需要学生们能够通过舞蹈来表达情感和思想。我将引导学生们学习舞蹈的历史和文化背景，了解舞蹈作品背后的意义和内涵。通过分析和解读舞蹈作品，学生们将能够更好地理解舞蹈的艺术价值，并能够在表演中更加准确地传递情感。
最后，作为一名舞蹈老师，我将注重培养学生的创造力和自信心。舞蹈是一门需要创造力的艺术形式，学生们需要学会通过舞蹈来表达自己的个性和想法。我将鼓励学生们发挥自己的创造力，尝试不同的舞蹈风格和动作组合，培养他们的舞蹈独特性。同时，我也将不断鼓励学生们，让他们相信自己的能力，培养他们的自信心。
未来的我是一名舞蹈老师，我将竭尽全力去培养学生的舞蹈技巧和艺术修养。我相信，通过我的努力和指导，学生们将能够在舞蹈领域有所建树，并为舞蹈事业做出自己的贡献。我迫不及待地期待着未来与学生们一起共同探索舞蹈的魅力，让我们一起创造属于自己的舞蹈世界。
未来的我是一名舞蹈老师作文 篇三
老师这个职业让我感到既敬佩，又羡慕，也是我梦寐以求的理想。
假如有一天，这个理想实现了。看，从舞蹈厅走出来一个亭亭玉立、气质高雅的舞蹈老师，那就是我。随着一阵优美的音乐，我来到舞蹈厅，翩翩起舞用自己优美的舞姿、快乐的眼神，注视着每一位可爱的学生，他们的目光里充满了渴求。我把最美的形象展示给孩子们，带着孩子们跟着美妙的音乐跳起来，舞起来，看到了孩子们脸上露出了快乐、灿烂的笑容。我感到幸福无比。
突然接到少年活动中心的一个电话：高老师，我们特别邀请您和您的孩子们，一起参加由西安舞协举办的第十二届少儿舞蹈大赛。希望您好好准备，争取拿大奖。接到通知后，我把自己关在舞蹈厅里，反反复复地听音乐，精心构思，创意*的编排舞蹈动作。新奇的设计舞蹈情节，组织孩子们刻苦有效地训练。从每一个眼神，每一个动作；每一个细小的情节排起，让孩子们通过自己的肢体来充分体现舞的美与乐。经过三个多月的刻苦训练，我给孩子们编排的舞蹈《爱的天使》一作，在参赛中，赢得了观众们的阵阵掌声，评委的高度赞赏。终于得到了大奖。
我激动得热泪盈眶，正如常言道：功夫不负有心人。在无数双目光的注视下，我走上领奖台。捧着奖杯和鲜花，对着摄像机，我笑了，笑的那么灿烂，因为我把唯美和快乐留给了大家······
未来的我是一名舞蹈老师作文 篇四
我曾有过这样的一位老师，她像教导雏鹰飞翔的苍鹰，又如同冬日和煦的一抹暖阳，严厉而又温柔，是一位良师更是益友。她便是我的舞蹈老师。
在她第一次走进教室时，就吸引了一大批的目光，只见她迈着轻快的步子走上前去，扎的高高的头发随着她的.动作上下摆动着，最引人注目的便是她那双又黑又亮的眼睛，像一汪宁静而又不失灵气的湖水。我瞬间就被她所吸引，而在之后的相处中，我却发现她有更多的可爱之处。
而就在她给我们上的第一节课上，我发现原来长相这样温柔的她也会有严厉的一面，例如我们班的压腿动作一直是硬伤，时间久了老师们也就睁一只眼闭一只眼了。她来了之后，先是耐心的交给我们动作要领，可娇生惯养的女孩子们觉得疼，便不肯下力气去做。她就直接一个个自己上手去按，表面动作看不出什么，但等到那双手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的时候，才发觉原来她看上去白白净净的手也那么有力量。
不过这双手也有温柔的时候，比如那次我们去演出的时候碰上一个扎辫子手特别紧的老师，生拉硬拽头皮都扯得生疼，她就在后台给我们解散了重新盘。轮到我的时候，她轻轻的解开我的头发，如同母亲的手一般，丝毫没有弄疼我。我闻到了她身上的香水味，淡淡的，很好闻。一瞬间，我临上台前的焦虑与不安，全部被抛之脑后。
她仅仅教过我两年，却如同海上的灯塔一般，在我心里留下了一个温暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍拨开我眼前的雾。
未来的我是一名舞蹈老师作文 篇五
小时候，我总是害怕老师，觉得他们是神圣的，而且总是板着一张脸，不管我有没有做错事情，都不敢和老师说话。直到遇见我的舞蹈启蒙老师，她彻底改变了我，我不再害怕老师，也不再躲着老师。
第一次见夏老师的情景还历历在目。当时我在教室门口一把鼻涕一把眼泪，无论妈妈怎么拉我，我都不愿进去。就在妈妈一筹莫展时，夏老师蹲在了我面前，摸着我的头笑呵呵地说：“是哪个鼻涕虫啊，怎么不进去做游戏啊？瞧，眼泪都可以炒一盘黄花菜了！”我噗呲一声就笑了出来，傻乎乎地被牵了进去。
夏老师十分幽默，有一次我做动作不认真，老走神，被老师发现了。我红着脸，惭愧地低下头，泪水在眼眶里打转，本以为会被一顿臭骂，没想到，老师摸摸我的小脑袋，歪着头笑道：“哟，我们这来了一位思考者，在想怎么解放全宇宙，还是在想中午吃什么呢？”没有责骂，我倒不好意思起来，只好更加努力学习了。
夏老师的幽默说都说不完，看吧，一节课下来，教室里总是一片笑声。比如，一个同学驼着背，她就会喊道：“前面那个小老太婆，要不要拐杖啊？”如果有同学讲话，“你这个‘话包子’一个多少钱？”老师一定会打趣地问。做波浪手时，小伙伴没做好，老师又来一句“小鸡，你的爪子真好看！能让我瞧瞧，顺便拍个照，发个朋友圈吗？”有同学腿没伸直时，我就知道又有笑料了，果然，老师严肃地拿着小棍，煞有其事地穿过小朋友膝盖与地板的缝隙，“呜呜呜，小火车过山洞了！”瞧，旁边的家长们都笑了，怎么样，夏老师够幽默吧！从那以后，我克服了“老师恐惧症”！
夏老师虽然幽默，但教学却十分认真。她从不迟到，不会忘记动作，不会打骂小朋友。她总是鼓励我们，做得好的时候，她还会自己掏腰包，奖励我们贴画、印章、铅笔。
夏老师虽然只陪伴了我们短短的2年时间，但她的话语就像清泉一样，悄悄流进我的心房，温暖着我。她幽默的风格，让我也变得风趣，乐观。祝福我亲爱的老师，幽默的舞者，桃李满天下！
未来的我是一名舞蹈老师作文 篇六
如果你要问我谁将获得这枚表演章，我准会不加似索地说：“肯定是我的好朋友吴霜啦！”
的确，吴霜天生就是一块学舞的料子，再加上她那勤学苦练的性格，更造就了她那优美的舞姿。吴霜从小就热爱舞蹈，她从4岁起就开始学习舞蹈。年年学校的才艺大赛上，她总是数一数二。不但在学校里，还在区、市里多次获得大奖。
吴霜非常热爱舞蹈。一次，学校开办了培训班，吴霜就脸颊通红，两眼放光，我一看就知道她舞疯又来了。果然没错，吴霜二话不说，立刻就报了舞蹈班。每天下午，吴霜就激动万分，一放学就第一个冲了上去，练习舞蹈。
还有一次，海怡湾畔举行了少儿天才表演大赛。吴霜更是两眼放光，我想：唉，这个吴霜呀！咋又来舞疯了！很快吴霜便兴冲冲地去报名。报名后，吴霜更是努力，每天早晚，她都要联系个，一个半小时。经过多天的苦练，终于，功夫不负有心人。比赛时，吴霜以一首动听的音乐，一段优美的舞姿，赢得了评委、观众的好评，取得了全场最高分，获得了大奖。此时，她的脸颊更加通红了。
说起吴霜呀！她可是我们班的得奖“大户”，提高了我们班的知名度，为班级赢得了许多荣誉。因为吴霜热爱舞蹈，永不放弃，才有了今天的荣誉。作为她的好朋友我真感到骄傲和自豪。同时我也要学习她那坚忍不拔的毅力和精神，永远向着自己的目标去奋斗，最终一定会成功的。
瞧！这就是我的好朋友、表演章的得主、未来的舞蹈家—吴霜，她得这个奖真是当之无愧呀！
