染雾《那次语文活动》作文 篇一
那次语文活动是我在学校中度过的一段难忘的时光。那是在我读小学三年级的时候，我和我的同学们参加了一次语文活动，让我受益匪浅。
这次语文活动是由我们班的语文老师组织的，她希望通过这次活动来激发我们对语文学习的兴趣。活动的内容是进行一场小小的演讲比赛，我们需要选择一个自己喜欢的话题，准备一篇演讲稿，并在全班同学面前进行演讲。
我选择了《我的梦想》，这是一个饱含激情和希望的话题。我花了很多时间准备我的演讲稿，我阅读了很多有关梦想的文章，找到了一些有趣的事例和引用，希望能够打动我的同学们。我还请教了我的语文老师，她帮助我改进了我的演讲技巧和语言表达。
在演讲当天，我感到非常紧张，但也充满了期待。当我走上讲台，看到同学们饶有兴趣地听着我的演讲时，我的紧张感逐渐消失了。我按照事先准备好的演讲稿，自信而流利地演讲着。我的同学们都被我的激情和表达所吸引，他们不时地点头，鼓励我继续前进。
最后，我收获了一次成功的演讲经历。我的演讲得到了班级里同学们的一致好评，他们纷纷向我表示赞赏和鼓励。这次活动不仅让我更加喜欢语文，也增强了我的自信心。
通过这次语文活动，我明白了一个道理：只有通过实践，才能真正理解和掌握知识。语文学习不仅仅是死记硬背，更要注重实际运用和表达能力的培养。我将继续努力，不断提升自己的语文水平，用语言的力量传递自己的思想和感受。
《那次语文活动》作文 篇二
那次语文活动是我在学校中度过的一段难忘的时光。那是在我读小学五年级的时候，我和我的同学们参加了一次语文游戏，让我对语文的学习有了新的认识。
这次语文活动是由我们班的语文老师设计的，她希望通过游戏的方式来增加我们对语文知识的兴趣。活动的内容是进行一场语文知识竞答，我们需要分成小组，回答老师出的各种语文题目。
在活动开始之前，老师给我们分发了竞答题册，上面有各种语文知识的题目，包括诗词、成语、古文等等。我们需要在规定的时间内，尽快回答出尽可能多的题目。这个游戏的规则是每个小组只有一次机会回答问题，回答正确可以得到相应的分数，回答错误则没有分数。
我所在的小组是由我和几个好朋友组成的。我们在活动开始前集思广益，商量出了一个策略：我们将根据每个人的擅长领域进行分工，这样可以提高我们回答问题的准确率。
活动开始后，我们小组紧张而又兴奋地回答问题。我们互相鼓励，不断调整策略，努力争取更多的分数。在紧张的竞争中，我们不仅学到了很多新的知识，还培养了团队合作的精神。
最后，我们小组以优异的成绩赢得了比赛的第一名。我们收获了许多奖品和表扬，但更重要的是，我们对语文的学习有了新的认识。通过这次活动，我们明白了语文学习不仅仅是死记硬背，更要注重实际运用和团队合作的能力。我们也更加明白了团队合作的重要性，只有相互支持和协作，才能取得更好的成绩。
通过这次语文活动，我对语文的兴趣更加浓厚了。我决心继续努力学习语文，提高自己的语言表达能力和写作水平。我相信，只要坚持不懈，我一定能够在语文学习中取得更好的成绩。
《那次语文活动》作文 篇三
上午的天气很晴朗，教室里的同学在安静的等待老师来上课，随着一阵脚步声，陈老师走进了教室，只见老师笑呵呵地说：“同学们，我今天打算慰劳慰劳你们，走，老师今天请你们吃饭。”这时，有一位同学问：“要带上饭盒吗？”陈老师打趣地说：“那当然了，还要带上筷子，叉子。”同学们都心知肚明，老师是让我们带上作文本，举行作文选拔赛呢！我们陆续来到了食堂，经过选拔，组上决定派我和肖寒燕参加决赛。
星期一上午，我们又在教室里举行了决赛，进入决赛的有14人，我比较了一下，我的劲敌是刘敏章，我暗地里下决心要将他打败，只见他一上台，不慌不忙的将作文本打开，深情而又附有节奏的将他的朗读画上了圆满的句号。经过同学们的评价，他的作品与朗读都得了满分，共计10分。我越来越缺乏自信，但我还是尽自己的全力将文章读完了，当我还在为我的分数担忧时，令我意想不到的事情发生了。由于我文章的幽默风趣博得了同学们的一致好评，让我在朗读水平不如刘敏章的情况下。获得了与他同样的分数——满分，这令我兴奋不已。
在这次活动中，我成功了。这使我发现了我那隐藏多年的巨大潜能，让我增加了学语文的信心。我坚信我能成功！
《那次语文活动》作文 篇四
今天在语文课，我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。
活动开始了，首先由李晶上了她的十分钟的语文课，她给我们讲了， 这篇课文，不一会，她讲着讲着，我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀！一会儿，这篇美文在十分钟内结束了，我们都埋怨时间太短。
不一会，有趣的数学课正在向我们招手，刘铁带着那付眼镜，活像一位数学家。不一会儿，我们又被他那有趣的奥数题给迷住了，解开一道难题，我们家高兴的.不得了。时间过的真快，有趣的数学课，就到此为止了，真遗憾呀！
哦，我们全班最讨厌的英语课来啦！铁亚的英语好，他当然是英语学的好喽，唉，一会儿枯味的英语课开始了，他读一句，我读一句，无聊死了。
时间仿佛过的很长，英语课也在乏味中结束了，我们都埋怨，这那像十分钟，一个小时都有了啊！太痛苦了1
太好了，我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始，同学们一个个的哇哇的唱，简直就是四。三班的交想曲呀！张澳管不住了，唱就唱，这音乐课，这音乐课基本上没张澳的事。
只在急促的下课铃声下，这语文节课也就完了。
只要语文老师再给我们一次这样的机会，我们一定参加。
《那次语文活动》作文 篇五
随着上课铃声的打响，我们的语文实课又一次举行了。这一次我们组成小组办了手抄报。在这次活动中我读了许多名人的故事，那些名人们经过刻苦磨练，发明了许多东西，我相信在这次活动中，我们办的这次小报一定会获奖的。
老师把小报一一贴在黑板上，那么多小报让我们眼花缭乱，，不知先看哪一幅好。一副副小报诉说着一个个成长的故事，那不是我们组吗？看到这是我的心似乎要跳了出来：我们的小报会评上满意的奖项吗？一号作品内容丰富。二号作品设计恰当，但我们的小报内容简短，图画较多。
活动进行到来了关键时刻，各小组集中评论时，那场面可叫热闹。一个个同学都理由充分的说出了自己的意见。在一番争执不休的争论中，小组内统一了意见。全班交流是时候，第一小组的代表发言是感情丰富，可能是因为心情紧张，说话吞吞吐吐：王睿林的评论有有据。同学各抒己见，真是公说公有理，婆说婆有理。最后，六号作品被一致评为了一等奖，我们的手抄报却评为了参与奖，我心里有点难过。不过要想获得一等奖，真是“从河南到湖南 难上加难”呀！
《那次语文活动》作文 篇六
这是个好天气，阳光十分明媚。学校组织了踏青活动，我也兴匆匆的跑去参加。
当时我就读这间学校无非是因为这间学校远离城市间的嘈杂，空气清新能给人一种心平气和的感觉。学校离我所居住的地方仅仅几步之遥，那里四处环山，山上还有许多小动物这次踏青是一次长见识的好机会，听同学们说山花开了，我便更迫切的想去瞧一瞧了。
鸟儿唱起了春天的歌谣，风儿吹散了双眼的困倦，我们在操场上集合，在老师的带领下分成几个小组手挽着手出发啦!
在爬山的过程中，我的一个好朋友告诉我不要单独去爬山，因为山路滑容易摔跤，特别是下雨天山上有蛇出没，万一出了事就惨了呀。我觉得她的神情很奇怪就呵呵的笑了起来，但心里还是很感激的。到了山上的半山腰看到路旁满是火红的杜鹃花，就和同学照了几张相片留念，有些同学还想摘些花回去呢，结果被老师制止了。玩了好一会，时间晃呀晃，本次踏青将近结束时，老师集中咯我们大家照了几张相片说是留做纪念。不久便回到咯校园。大家都很开心，我也一样。
相片把这些美好瞬间凑成了回忆，灿烂的笑脸在相册中如同杜鹃花般的绽放，偶尔翻翻，仿佛时光倒流回到了那个开满杜鹃花的地方。
