染雾帮助了不懂得感恩的人作文600字 篇一
感恩是一种美德，是人与人之间应有的互动方式。然而，在现实生活中，我们经常会遇到一些人，他们接受了别人的帮助却不懂得感恩。他们似乎把帮助当成了理所当然，甚至对帮助者不以为然。如何帮助这些不懂得感恩的人，让他们明白感恩的重要性呢？
以我在大学时期的一位同学为例，他名叫李明，是一个成绩优秀但却缺乏感恩之心的人。有一次，我在考试前一天晚上帮助他复习了一整晚，他考试取得了不错的成绩。然而，他却没有表示一点感谢之意，还以为这是理所当然的事情。我感到非常失望和生气。
我决定采取行动，让他认识到自己的错误。第二天，他再次向我请教一个问题，我故意装作不会解答，让他感到困惑。当他迷茫时，我告诉他：“如果你不懂得感恩，就别再来向我请教问题。感恩是一种美德，是人与人之间应有的互动方式。我帮助你是出于好心，但你却没有一点感激之情，这让我非常失望。”听到我的话，他愣住了，脸上露出了惊讶和羞愧的表情。
从那以后，李明开始反思自己的行为，并主动向我表达感谢。他开始主动帮助别人，学会了感恩。我们的关系也因此更加融洽，成为了真正的朋友。
通过这个例子，我深刻体会到，对于不懂得感恩的人来说，我们不能直接责备或指责他们，而是应该通过行动来引导他们认识到自己的错误。我们可以选择拒绝帮助他们一段时间，让他们体会到没有帮助的困境，从而认识到感恩的重要性。只有这样，才能真正帮助他们成为一个懂得感恩的人。
帮助了不懂得感恩的人作文600字 篇二
在我们的生活中，不懂得感恩的人并不鲜见。他们接受别人的帮助却不懂得表示感谢，甚至对帮助者有所指责。如何帮助这些不懂得感恩的人，让他们明白感恩的重要性呢？
首先，我们要尽量理解不懂得感恩的人的心理。有些人可能成长在一个缺乏爱和关怀的环境中，没有学会感恩。他们习惯了得到，却没有意识到别人的付出和努力。我们要从宽容和理解的角度出发，给予他们更多的关注和关怀。通过与他们的交流和沟通，让他们感受到我们的真诚和善意。
其次，我们可以通过行动来引导他们学会感恩。在帮助他们的过程中，我们可以适当地提醒他们感谢我们的付出。例如，在帮助他们解决问题后，我们可以礼貌地说：“你应该学会感谢别人的帮助，这样别人才会更愿意帮助你。”通过这种方式，我们既表达了自己的期望，又让他们意识到自己的不足之处。
最后，我们要给予不懂得感恩的人更多的机会和平台去实践感恩。我们可以鼓励他们参加志愿者活动，亲身体验为他人付出的快乐和满足感。同时，我们也要给予他们正面的反馈和认可，让他们意识到感恩是一种美德，是人与人之间应有的互动方式。
总之，帮助不懂得感恩的人学会感恩是一项长期的任务，需要我们耐心和智慧。我们要从理解和宽容的角度出发，通过行动和引导，让他们明白感恩的重要性。只有这样，我们才能真正帮助他们成为一个懂得感恩的人，为我们的社会增添更多的温暖和和谐。
帮助了不懂得感恩的人作文600字 篇三
在我们的记忆中，有些人，有些事会一直刻记忆里，即使忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他当时的那种温暖的感觉是永远都不会变的。
在一个阳光明媚，风和日丽的上午，我刚上完英语实习班的课，一下课我便飞快地跑出了学校，来到了学校附近的车站，有几位老爷爷、老奶奶在那坐着，心想：他们在这里应该等了很久了吧？突然，二路公交汽车开来过来了，我赶紧跑到了公交汽车的门口，看见老爷爷，老奶奶地动作都有一点点的迟钝，于是我让开了，先给他们上车，我看见最后一位老奶奶提着很重的东西，上车很吃力，在老奶奶把一堆东西放下来时，我走上前把东西提了起来，说：“老奶奶我帮您提！”那位老奶奶笑着对我说：“谢谢！”我微微一笑回应着，我们一起上了公交车。
公交车走着走着，到了下一站，上来了一位五十多岁的老爷爷，我看到周围没有座位了，想到我们应该尊老爱幼，文明礼让，忙站起身，说：“老爷爷您坐我这吧！”老爷爷笑眯眯地说：“好，谢谢你，小姑娘！”“不用谢，这是我应该的。”不知不觉我到站了，临走前我跟老爷爷说了一声：“再见，爷爷。”老爷爷边挥手边说着：“再见了，谢谢。”我心里特别的高兴。
事情过去都快两年了，可我永远忘不了当时的情景。原来，帮助别人是快乐的、是温暖的、是令人感动的……
帮助了不懂得感恩的人作文600字 篇四
以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗手。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。
以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗手。
自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我一次次的机会，让我认识自我超越自我。
您让我负责早读，这不仅仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……
在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，之后，我鼓足勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌”，成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定了我的潜力。
老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。老师，是您给了我信心，给了我用心向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。我也必须会继续努力，争取各方面更上一层楼！
帮助了不懂得感恩的人作文600字 篇五
古人说“谁言寸草心，报得三春晖”，正因如此，我要对我的妈妈说一句：“妈妈，谢谢您！”
我的好妈妈，一张圆圆的脸，时常洋溢着灿烂的笑容，一双炯炯有神的眼睛总能看出我的心思。她不爱穿华丽的衣服，也不爱浓妆艳抹的打扮，她只爱自然的美，质朴的美。
我感激妈妈，因为妈妈十月怀胎生下我。虽然，我降临于一个极其普通的家庭，而且相貌**，但是，是妈妈赐予我生命，将我带到这个世界上来，让我有了一个充分发展自己的机会。
教会我做人的道理、教我成长的还是妈妈。记得那是我5岁的一天，我和亲密无间的好朋友一起玩。身无分文的我看见她买东西，于是，心存杂念，回到家以买橡皮擦为借口向正在专心致志地读书的妈妈要了一元钱。拿到这一元钱后，我高兴得一蹦三尺高，然后飞奔到代小店买零食，津津有味地品尝。吃罢，我便兴高采烈地踏上归途。回到家，妈妈问我橡皮擦呢，我低着头，说：“嗯，没有。”妈妈又问我钱呢，我红着脸，结结巴巴地说：“钱……钱……掉了。”妈妈见我神情不对，断定我撒谎了。于是，妈妈婉转地给我讲了《狼来了》的故事，并拐弯抹角地告诉我做人要诚实。我听了哇哇大哭，把事情的经过一五一十地讲了出来。妈妈听了，抚摸着我的头，说：“知错就改，就是好孩子，但是以后再也不要撒谎了。”我听了，点点头。
妈妈，您知道吗？您的谆谆教导，您的朴实无华，您的宽厚仁慈，都使我感到自豪。如果可以，我要珍藏妈妈头上的第一根白发，因为我知道，妈妈的白发是因为不停地为我操劳而长出来的。
帮助了不懂得感恩的人作文600字 篇六
“感恩的心，感谢有你……”礼拜五的广播操时间，我们全校小朋友们在大队辅导员吕老师的带领下，为全体老师唱起了一首“感恩的心”，祝福我们亲爱的老师们，因为礼拜五是九月十日教师节。
我特别想感恩的是我们班主任王老师，她从一年级开始带我们，一晃已经三年多了，如果给王老师打分的话，我觉得可以打“三十分”。
这三十分得分分成三个十分。第一个“十分”，王老师十分有爱心。三年多以来，她把我们当成她自己的孩子，每天早早到校陪伴我们从早读，到午休，直到放学，还有“双减”后的课后托管，对我们的教导总是和风细雨、轻声细语、和蔼可亲。
第二个“十分”，王老师十分细心。她会关注到每个小朋友的点点滴滴。有一次做广播操的时候，她走过我身边，轻轻地跟我说：“歆瑶，你的校服裙子太短了，需要买一条新的。”原来，我不知不觉长高了很多，一年级时候买的超大的校服已经变短了。可是，我的妈妈都没有发现，王老师却关注到了。周末，妈妈马上带我去校服店买了新的，妈妈也说：“王老师观察得真仔细。”
这第三个“十分”嘛，就是王老师十分有耐心。她对待学习成绩薄弱的学生特别有耐心，她总会花自己课间休息时间花费更多的精力不厌其烦地辅导、讲解，直到他们弄明白为止。对待我们犯的错误，她总是心平气和地谆谆教诲。
小学生涯已经过了一半，感恩有您相伴。
