染雾政治课上作文 篇一：我对中国特色社会主义的理解
中国特色社会主义是我国的基本经济制度和基本政治制度，在经济和政治领域具有重要意义。它是在中国共产党的领导下，经过长期实践积累和理论创新，形成的一种社会主义制度。
首先，中国特色社会主义的核心要素是中国共产党。作为中国最高执政党，中国共产党始终把人民的利益放在首位，坚持马克思主义的指导地位，不断推动中国特色社会主义事业的发展。中国共产党通过科学的理论指导，以实际行动为人民谋福祉，为中国特色社会主义的建设做出了巨大贡献。
其次，中国特色社会主义的经济制度是社会主义市场经济。社会主义市场经济是在保持公有制为主体的基础上，发展多种形式的所有制经济，充分发挥市场机制在资源配置中的决定性作用。通过市场经济的运行，中国特色社会主义能够更好地调动人们的积极性和创造力，实现经济的快速发展。
第三，中国特色社会主义的政治制度是人民民主专政。人民民主专政是指人民是国家的主人，通过各种形式的民主选举和决策程序，行使国家权力，管理国家事务。中国特色社会主义的政治制度保障了人民的合法权益，促进了全体人民的共同富裕。
最后，中国特色社会主义的发展道路是符合中国国情的。中国是一个拥有13亿人口、广大农村和发展中国家特点的国家，发展道路必须符合中国的国情和实际。中国特色社会主义的发展道路坚持以人为本、全面发展、科学发展，注重解决中国面临的发展问题，推动国家的繁荣和人民的幸福。
总之，我认为中国特色社会主义是一种符合中国国情的社会主义制度，它以中国共产党为核心，实行社会主义市场经济和人民民主专政。中国特色社会主义的成功经验，为世界各国提供了一个可供借鉴的发展模式。
政治课上作文 篇二：我对全球化的理解与思考
全球化是当今世界的一个重要现象，它是指国际社会在经济、文化、政治等方面的相互联系和依赖程度加深的过程。全球化带来了许多机遇和挑战，对各国都产生了深远的影响。
首先，全球化加强了国际间的经济联系。全球化使得商品、资本和信息更加自由地流动，促进了国际贸易的发展。各国之间的经济联系更加紧密，形成了一个相互依存的世界经济体系。这种经济联系为各国带来了更多的机遇，也带来了更大的挑战。
其次，全球化加速了文化的交流和融合。各国之间的文化交流变得更加频繁和广泛，不同文化之间的碰撞和融合成为一种常态。全球化使得人们更容易接触到不同文化的信息和思想，促进了文化的多样性和创新。
第三，全球化对各国的政治格局产生了重要影响。全球化使得各国之间的政治联系更加紧密，国际组织和机构的作用日益增强。全球治理成为一个重要议题，各国需要通过合作解决共同的问题。同时，全球化也带来了一些政治上的挑战，如国家主权的限制和权力的分散。
最后，全球化也带来了一些问题和挑战。全球经济的不平衡发展、资源的不均衡分配等问题凸显，贫富差距的扩大成为全球社会的一个难题。此外，全球化也带来了一些文化冲突和意识形态的对立。
综上所述，全球化是一个复杂而多面的现象，对各国和全球社会都带来了深远的影响。我们应该以开放的心态去面对全球化的挑战和机遇，加强国际合作，共同应对全球性的问题，推动全球化朝着更加公正、包容和可持续的方向发展。
政治课上作文 篇三
第一次上政治课前，我一直认为政治老师是很严格的，可是第一堂政治课后，我改变了自己的看法。
上课铃响了，同学们安静地坐在座位上，等候政治老师来上课。突然，一颗脑袋伸进我们班教室。他望着门牌看了一会才进来。我们明白了，他就是我们的政治老师。正在发呆，突然政治老师一声吼“上课”，班长愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老师开始讲课了。方老师讲课不拿政治书，用实例给我们讲课。
你瞧，方老师说：“一个学生不能搞恶作剧。我带的一届学生，有一次几个女生下课去问物理题，要经过死人标本，结果出来的时候，不知道哪个调皮鬼把灯给关上了，还喊：‘鬼来了！’结果那几个女生扑的一下给吓跑了。”我们哄堂大笑。有一次，他说：“我们不能接触有危险的东西，比如有电的东西。记得我小时候，有一次换电灯泡，本来应该先把插座拔了，再把旧的电灯泡换下来，可是那次不知道怎么回事我没拔插座，结果换的时候左手不小心触电了，我掐了掐左手，还好有感觉，要不然的话要截肢。我当时心跳噔噔噔噔跳得那个快呀，再跳就要跳死了。”我们笑得一塌糊涂。
政治课上作文 篇四
这天政治课上，老师讲课的主题是生命可以永恒吗，却别开生面地让我们分为正反两方，举行一次生命是否可以永恒的辩论会。这下我们都变得兴趣盎然，跃跃欲试。
有的同学胸有成竹，立刻高高地举起右手想来发表自己的观点；有的同学冥思苦想，似乎想使自己的观点更完美、更全面；还有的同学立刻翻书查找，似乎想从书中获取灵感，找到一些辩词。随着老师一声令下，正方咄咄逼人地向我们投向一颗重磅炸弹：“生命可以永恒。也许我们不能长生不老，但是我们可以把自己的优秀品质传给后代。而且我们也有自己的家谱，生
命是包括社会关系中的生命，精神信念上的生命的。”这一辩词，仿佛像平静的湖水中被投了一颗石子，立刻引起我们反方的一致反对，有同学予以还击：“生命不可以永恒，‘永恒’是指长久地存活，人的生命是有限的。”更有我方学霸指出：“生命随同时光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清写的《匆匆》，生命时光一去不复返！”就这样你一言我一语，舌枪唇剑真激烈。真是：你有哲理盾、我有事实矛！
最终老师下令停止了辩论，又给我们总结了各方的优劣，双方才算罢休。好一个精彩的辩论会！好一次有趣的课堂活动！
政治课上作文 篇五
瞧，这位身穿黑色中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬爱的政治老师——肖老师。
肖老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
“丁零零”，上课的铃声响了，这一节是政治课，肖老师大步走进教室，“同学们，新学期又开始了，今天我们学习第一课——《生命的意义》”
“生命的意义是什么？”肖老师提高了声音，“生命的意义在于有明确的进取目标，同学们，告诉我，你们有目标吗？”课堂上一时寂静，刘煜桐首先站起来，“我没什么目标，考得上高中就考，考不上就在小饭馆里当厨师。”我们不约而同笑起来，肖老师却一脸认真：“讲得很好啊，笑什么？”
大家又安静下来了，肖老师点了后排的岑江南：“你们刚刚在笑什么？”岑江南垂下头。“因为听到别人一些不太伟大的理想便嘲笑，为什么？”肖老师的神情变得很严肃，“不要变成这样的孩子，每个人都有拥有自己梦想的权利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭做桨，划动那停泊在港口的课本，带领我们驶向理想的远方。我爱我的政治老师——肖老师。
政治课上作文 篇六
秀气的大眼搭配淡淡的眼妆，好似有着画龙点睛之妙。白里透粉的肤质连白雪都嫉妒三分，粉红的樱桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不违和！更让人赞道的是他那颇具异域风情的仙式发卷，看似很随意的披在肩上，却有一种独特的“懒散美”！最让我惊奇的是，她好像有永远都穿不完的时装，如果别人这样穿的话，可能会给人一种时髦的感觉，但穿在她的身上却极其的协调，非常的整洁高贵。
可是事物不能只看表面，更重要的是内涵，只有内涵丰富的教师，才能成为一名优秀的，及格的人民教师。
看！刚刚还乱成一团马蜂窝的班级，她只是瞟了几眼闹得最凶的学生，班级里立即就安静了起来。可是太凶的老师，同学们也不喜欢。最让同学们喜欢政治这门课的原因是因为同学们觉得在上政治老师的课时很自由很民主，可以随意发表自己的观点或疑问，只要不越过老师说的那个度，就不会被批评。可让我最敬佩最尊敬或者说最喜欢政治老师的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上课我问老师作业是什么，我那天把老师的话可能给曲解了，竟然少写了一页作业，早上只得慌慌忙忙的在教室里补作业，之后第2节下课后赶紧拿过去。并没有想象中的责备，只是让我以后不要再犯同样的错误了。说者无心，听者有意。老师这富有人情味的举动我一直记着。并且为了报答老师，每次政治课布置的作业我都会认真完成。我不为了别的，只是为了良心。或许只有这样才对得起老师的人情。
