染雾暑假活动大手牵小手的作文 篇一
夏日的阳光洒在大地上，暑假的脚步渐渐靠近。这个暑假，我和我的小伙伴们参加了一次令人难忘的暑期活动：大手牵小手。
在这次活动中，我们小朋友们被分成了几个小组，每个小组由一位大人带领。我所在的小组里有五个小伙伴，我们相互之间并不熟悉，但是这次活动让我们有机会一起互动和交流。
活动开始时，我们首先进行了一次小小的团队建设。我们通过一系列的小游戏来增进彼此之间的了解和信任。我们进行了跳绳比赛、踢毽子等游戏，大家都非常开心。通过这些游戏，我们不仅学会了团队合作，还培养了集体荣誉感。
接下来，我们每个小组被分配了一个任务：带领小朋友们一起参观社区里的老人院。老人院里住着许多孤寡老人，他们往往因为家庭的原因而无法和家人一起度过暑假。我们这些小朋友们，有着健康的身体和快乐的心情，应该把这份快乐分享给他们。
我们带着自己精心准备的礼物和表演，来到了老人院。一进门，我们就看到了一张张憔悴的面孔，但是他们的眼神中透露出的是对我们的期待和温暖的笑容。我们和他们聊天、唱歌、跳舞，还有一些小朋友给老人们做了简单的按摩，让他们感受到我们的关爱和温暖。在和老人们的交流中，我们深深地体会到了亲情的可贵和爱的力量。
通过这次活动，我学到了很多。首先，我学会了如何与陌生人建立联系和交流。之前，我总是害怕和陌生人说话，但是在这次活动中，我主动与老人们交流，他们的微笑让我感到了他们的友善和喜悦。其次，我也意识到了关爱他人的重要性。我们小朋友们带给了老人们快乐，同时也收获了他们的祝福和感激。这种关爱和友善的互动，让我感受到了人与人之间的温暖和力量。
暑假活动大手牵小手的作文 篇二
这个暑假，我和我的小伙伴们参加了一次非常有意义的活动：大手牵小手。
活动开始时，我们被分成了几个小组，每个小组有一位大人带领。我所在的小组里有五个小伙伴。活动的第一项任务是一起参观社区图书馆。我们在图书馆里参观了各种各样的书籍，了解了图书馆的基本规则和使用方法。老师还给我们讲解了一些有趣的故事，让我们对阅读产生了浓厚的兴趣。
接下来，我们每个小组都有机会去社区的文化中心参观和参与各种活动。在文化中心，我们看到了各式各样的艺术品和手工制作品。我们还参加了一次绘画比赛，用彩色的画笔创造出自己的艺术作品。这次比赛不仅展示了我们的创意和才华，还让我们互相学习和交流。最后，我们还举办了一场小型的文艺表演，展示了我们的才艺。
通过这次活动，我学到了很多。首先，我学会了如何与他人合作和相处。在这次活动中，我们小伙伴们需要相互协作，共同完成各种任务。我们要互相帮助，互相理解，这样才能够取得好的成绩。其次，我也发现了自己的潜力和兴趣。在参观图书馆和文化中心的过程中，我对书籍和艺术产生了浓厚的兴趣，我开始喜欢阅读和创作。这次活动让我找到了自己的兴趣爱好，也为以后的学习和成长奠定了基础。
大手牵小手的暑假活动，让我们小朋友们互相牵手，一起成长。通过这次活动，我们不仅学到了知识和技能，还培养了团队合作和互助精神。希望以后还有更多这样的活动，让我们小朋友们共同成长，共同进步。
暑假活动大手牵小手的作文 篇三
暑假活动大手牵小手，让我想起了一次难忘的经历。
那天，我和我的小伙伴们一起参加了学校组织的暑假活动。我们被分成了几个小组，每个小组由一名大四年级的学生带领。我很幸运地被分到了一个非常友好和热心的大哥哥的小组。
活动开始了，大哥哥带我们去了一个公园。一进公园，我们就被那里美丽的风景吸引住了。大哥哥告诉我们，我们要一起进行一场寻宝游戏。我们需要按照提示找到隐藏在公园里的宝藏。听到这个消息，我们都兴奋不已。
我们小心翼翼地按照提示寻找宝藏。有时候我们会遇到一些困难，但是大哥哥总是耐心地帮助我们，并鼓励我们要相信自己，相信团队。通过大家的共同努力，我们终于找到了宝藏。当我们打开宝藏时，里面装满了各种好吃的零食和精美的小礼物。我们开心地分享着这些宝贝，笑声在整个公园里回荡。
这次活动不仅让我们度过了一个快乐的暑假，也让我明白了团队合作的重要性。在大哥哥的带领下，我们互相帮助、互相支持，共同完成了任务。我学会了倾听和尊重他人的意见，也提高了我的沟通能力和解决问题的能力。
通过这次活动，我还交到了许多新朋友。我们一起度过了愉快的暑假，一起成长，一起建立了深厚的友谊。我们会在以后的日子里继续保持联系，一起面对未来的挑战。
大手牵小手，不仅仅是一个简单的活动主题，更是一种情感的延续和传递。在这个暑假活动中，我感受到了大哥哥大姐姐们的关心和帮助，也学会了关心和帮助他人。我相信，通过这次活动，我们每个人都会变得更加成熟和自信。
暑假活动大手牵小手的作文 篇四
今天的我异常兴奋。因为，我们学校要在中午举行“大手牵小手”的活动。“大手牵小手”中的“大手”指的是五年级大哥哥大姐姐的手。那“小手”呢？顾名思义是一年级小弟弟和小妹妹的手。在这一天里，五年级的哥哥姐姐们要牵着一年级的小朋友们去参观校园。这也是一师附小一年一度的传统项目。
十二点多，我们五（8）班来到了一（8）班的门口。我在外面等张老师叫我的学号。到我了，我迈着激动又紧张的步子，走进了班级。进到一（8）班里，我惊奇地发现他们的班主任竟然是我妹妹以前的班主任——马老师！果然，老师也认识我，叫我领了一男一女，并一起拍了照片。
见到他们时，我跟以前一年级的我做了对比。我之前比他们矮那么一点，我们都不带眼镜。我和那个小女孩一样，梳着两个小辫子。
当我牵着他们，准备去亲子阅读吧的时候，我看见了朱茗砚，所以我们干脆一起走了。首先，我们来到了一楼，去亲子阅读吧参观。我们看到了好多苹果，小朋友问我们：“姐姐，那些苹果是干什么的？”“你们可以在里面读书哦。”我回答道。他们便兴奋地跑到了苹果里面。但是他们发现只有书本，就失落地离开了。但是一会儿，他们看见了很多好玩的，就开心地转来转去，我快跟不上他们了。茫茫人海，走丢了怎么办呐？
但是幸好，我抓住了他们，说：“好了，我们去别处参观吧。”出去时，我们还遇到了贾老师，并拍了一张照片。
接着，我们来到了操场。小淘气们又跑了出去，沿着跑道兴奋地跑了一圈才回到了我的身边。我带他们认识了操场的各样东西。他们又跑到了滑梯旁，滑了下去，玩的不亦乐乎。我在一旁蹲着，实在太热啦！
活动结束了，把他们送回了班级后，我也回到了班级，气喘吁吁地坐在椅子上，补充水分。
我不禁感叹，时间过得真快。一眨眼，我从被牵的人，变成了牵手的人。所以，我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，做一个对社会、祖国有用的人！
暑假活动大手牵小手的作文 篇五
有一天，下着大雨，我来到马路边，要过马路。车子特别多，一辆接着一辆开，川流不息。我向前方望了望，车辆像一条长龙。那些司机，都悠闲地开着车，不顾及到行人。胆大的司机踩着油门向前冲，显得十分得意，觉得自己挺威风的。我看看他们，吓得不知所措。我想：我怎么办，怎么过去？……难道冲过去？……不行，车太多了！……怎么办？我看着雨大起来，心里十分着急。
一个五十多岁与我素不相识的伯伯站在我身边。他看着川流不息的的车辆，皱起的眉头打了个死结，怎么解也解不开。他的眼睛里充满了愤怒。他生气地说：“现在的司机怎么都这样？还礼让行人呢！分明就是行人礼让车辆。”伯伯凝视着车辆，希望有司机能文明一点，礼让行人。可等了很久，没有一辆车让路。
伯伯慈祥地望着我，说：“孩子，别怕，我带你过马路吧！”我轻轻的点了点头。他那粗糙的手，紧握着我。
在马路中间，他又提醒我，说：“小心，这里车最多，小心点。”他把我拉得更紧了。
我感到股暖流用上心头，到马路对面，没等我道谢，他就急匆匆地走了。望着他的急匆匆的背影，我觉得路边的花更美，雨水落到身上如同一股暖流流向我心里。
我体会到了关爱的感觉。伯伯，谢谢你了。这种被关爱的感觉真好。
暑假活动大手牵小手的作文 篇六
“大手牵小手快乐父女俩”这句话被爸爸编的很差啦。但却候总是会让我想起小时候和爸爸一起漫步街头的情形好像全世界只有我跟爸爸两个人似的。
自打长大后爸爸为啦养家糊口只好到外地打工，每每到啦过节的时候真可谓：“每逢佳节倍思亲”思念的味道真不好受，在我的眼中我的爸爸是世界上最最好的爸爸他会为啦我努力挣钱挣到自己累的快倒下，他会在我哭泣的时候陪着我一起哭在我笑的时候他甚至会比我笑的都开心许多。爸爸把我看得比自己的生命还重要，可能每个父亲都会这样吧但我还是认为它是世界上最好的爸爸。虽然妈妈对我也都很好但是对于爸爸我更喜爱一点……
现在渐渐的大啦但我对爸爸的爱只增不减，爸爸说的大手牵小手快乐父女俩形容的真贴切，虽然并没有那么押韵没有那么多的华丽的语言但是那却形容得很贴切，在这里对爸爸说：“我不管这是承诺以后你都要永远照做不可以骗小朋友的。另外爸爸我爱你你可以感动但千万别泪流满面哦。
